八年級語文下冊第一單元測試題

1、八年級語文下冊第一單元測試題一基礎(chǔ)知識積累運用（23分）1、選擇下列加點字注音完全正確的一項 ( )（2分） A畸形(qí) 詰責(jí) 文縐縐(zhu) 眼翳(yì) B胡髭(z) 黝黑(yu) 一綹綹(li ) 頷首(hàn) C直戳(chu) 解剖(pu) 誘惑(yòu) 摹畫(mó) D滯留(zhì) 桀然(còn) 庶祖母(shù) 脊背(jí)2、選出下列詞語字形有誤的一項（）（2分）e侏儒質(zhì)問誠惶誠恐期期艾艾%h酒肆繽紛黯然失色抑揚頓挫'S0愚鈍犀利無可置疑鶴立雞群k F

2、遷徙凄慘冥思暇想藏污鈉后"3、選擇加點字讀音完全相同的一組 ( ) （2分） A歸宿 星宿 一宿 B暖和 和平 附和 C模仿 模型 模范 D解數(shù) 解放 解剖4、為下列加點字選擇正確的義項（3分）(1)油光可鑒( )A鏡子 B當鏡子照 C仔細看 D引為教訓的事（2）深惡痛疾（）A很壞的行為B兇惡 C憎恨，討厭D惡劣（3）不遜（）A謙虛、謙恭B讓出C比不上，差5、下列作品、作家及內(nèi)容搭配有誤的一項是 ( ) （2分） A藤野先生魯迅藤野先生 B我的第一本書胡適父親 C再塑生命海倫·凱勒莎莉文老師D列夫·托爾斯泰茨威格列夫·托爾斯泰6、對下列句中加點詞理解不正

3、確的一項（    ）（2 分）R:A、也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。（漂亮，贊美之辭）)3!B、我母親二十三歲做了寡婦，又是當家的后母。這種生活的痛苦，我的笨筆寫不出一萬分之一二。（其實作者的寫作水平應(yīng)該不低，這樣說是突出母親在“當家”的艱難處境中表現(xiàn)出難以置信的寬容隱忍、仁慈溫和的性格品質(zhì)。）J#C、我的第一本書實在應(yīng)當寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾年的詩。人不能忘本。（既指課本，那一本國語教材，也指人生道路上最初的、最有價值的的奠基性東西。）p|D、托爾斯泰這對眼睛有一百只眼珠。（

4、夸張，突出托爾斯泰那種能把萬事萬物盡收眼底的全方位的觀察力7、下面是中國古代四大名著中的人物與情節(jié)，其中搭配與其他三項不一致的一項是（    ）（2分）e.2A、魯智深倒拔垂楊柳( B、孫悟空大鬧天宮wC、諸葛亮三顧茅廬*( D、劉姥姥進大觀園。8、下列句子沒有語病的一句是（   ）（2分）yIE-be A、我們沒有理由不珍惜今天的幸福生活。|v8H| B、增加質(zhì)量是語文教學改革的當務(wù)之急。5L C、能否刻苦鉆研是提高學習成績的關(guān)鍵。2(tEg D、當外國友人來長沙時，受到了長沙人民的熱烈歡迎9、人民日報曾舉辦過征集“獻給母

5、親的一句話”活動，請欣賞下面兩則獲獎作品，并按要求完成后面的題目。（3分） 例1：母親是月臺，兒子是那掛長長的列車。 X 例2：慈母手中那根為游子縫補衣衫的線，是世界上最長的線。請你也參與這項活動，為母親獻上一句話： 10指出下列句子運用的表達方式（3分） （1）老師安妮.莎莉文來到我家的這一天，是我一生中最重要的一天。那是1887年3月3日，當日我才六歲零九個月。（ ）（2）這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來，又穩(wěn)又準，擊中要害。令你無法動彈，無法躲避。（ ）（3）世間最可厭惡的事莫如一張生氣的臉：世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看。二閱讀理解（47分）（一）閱讀下列文段，回答文后問題（

6、12分）東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊的“清國留學生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。中國留學生會館的門房里有幾本書買，有時還值得去一轉(zhuǎn)；倘在上午，里面的幾間洋房里倒也還可以坐坐的。但到傍晚，有一間的地板便常不免要咚咚咚地響得震天，兼以滿房煙塵斗亂；問問精通時事的人，答道，“那是在學跳舞?！钡絼e的地方去看看，如何呢？1.用自己的話概括一下選段的主要內(nèi)容。（2分）2.“東京也無非是這樣”中“無非”理解為_，

7、表達出作者_的情感?！斑@樣”指代_，這一句在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？（4分）3.“上野的櫻花爛熳的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下缺不了成群結(jié)隊的清國留學生的速成班”這兒的“確”和“但”在語氣和內(nèi)容上有什么作用？（2分）4.“實在標致極了?！薄皹酥隆蹦阍趺蠢斫?？（2分）5.你認為作者寫這一部分內(nèi)容與寫藤野先生有什么聯(lián)系？發(fā)表一下你的看法。（2分）（二）比較閱讀（19分）（一）中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數(shù)在60分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學，細菌的形狀全是用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的

8、片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊，給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人：在講堂里的還有一個我?！叭f歲！”他們（A）都拍掌歡呼起來。這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們（B）也何嘗不酒醉似的喝采，嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。（二）這一學年沒有完業(yè)，我已經(jīng)到了東京了，因為從那一回以后，我便覺得醫(yī)學并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善

9、于改變精神的是，我那時以為當然要推文藝，于是想提倡文藝運動了。 摘自吶喊·自序X kb1. com1、（一）段中第句話“所以”連接的兩個分句之間有因果關(guān)系嗎？作者為什么要這樣說呢？（2分）2、指出（一）段中運用敘述、議論、抒情的部分。敘述從到，議論從 到 抒情 （2分）3、文中兩個“他們”各指的是什么人？（2分）4、（一）段中的第句“那時那地”指的是，“我的意見卻變化了”指的是。（2分）5、作者為什么感到“這一聲特別聽得刺耳”？選擇正確的解釋（ ）（2分）A民族自尊心受到嚴重挫傷。 B對噪音特別反感。C聽不慣日本學生的瘋狂歡呼。D認為課堂上不應(yīng)該大聲吹呼。6、“何嘗”是哪類詞？對表達

10、句意起什么作用？（2分）7、“嗚呼，無法可想！”的含義是什么？（2分）新 課 標 第一 網(wǎng)8、（二）段中“那一回”指的是（2分）9、從（二）中看“我的意見都變化了”的原因是什么？（2分）10、從表達方式看（一）段以 為主，（二）段以 為主。（1分）（三）課外閱讀（16分） 我的母親（節(jié)選） 老舍可是，母親并不軟弱。父親死在庚子鬧“拳”的那一年。聯(lián)軍入城，挨家搜索財物雞鴨，我們被搜兩次。母親拉著哥哥與姐姐坐在墻根，等著“鬼子”進門，街門是開著的?！肮碜印边M門，一刺刀先把老黃狗刺死，而后入室搜索。他們走后，母親把破衣箱搬起，才發(fā)現(xiàn)了我。假若箱子不空，我早就被壓死了?；噬吓芰?，丈夫死了，鬼子來了，滿

11、城是血光火焰，可是母親不怕，她要在刺刀下，饑荒中，保護著兒女。北平有多少變亂啊，有時候兵變了，街市整條地燒起，火團落在我們院中。有時候內(nèi)戰(zhàn)了，城門緊閉，鋪店關(guān)門，晝夜響著槍炮。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的顧慮，豈是一個軟弱的老寡婦所能受得起的？可是，在這種時候，母親的心橫起來，她不慌不哭，要從無辦法中想出辦法來。她的眼淚會往心中落！這軟而硬的個性，也傳給了我。我對一切人與事，都取和平的態(tài)度，什么事都可將就，而不能超過自己畫好的界限。我怕見生人，怕辦雜事，怕出頭露面：但是到了非我去不可的時候，我便不敢不去，正像我的母親。從私塾到小學，到中學，我經(jīng)歷過起碼有二十位教師吧，其中有

12、給我很大影響的，也有毫無影響的，但是我的真正教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識字，她給我的是生命的教育。 當我在小學畢業(yè)了的時候，親友一致地愿意我去學手藝，好幫助母親。我曉得我應(yīng)當去找飯吃，以減輕母親的勤勞困苦，可是，我也愿意升學的話。我偷偷地考入師范學校制服，飲食，書籍，宿處，都由學校供給。只有這樣，我才敢對母親說升學的話。入學，要交十元的保證金。這是一筆巨款！母親作了半個月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送到出門去。她不辭勞苦，只要兒子有出息。當我由師范畢業(yè)，而被派為小學校校長，母親與我都一夜不曾合眼。我只說了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼淚。我入學之后，三

13、姐結(jié)了婚。母親對兒女是都一樣疼愛的，但是假若她也有點偏愛三姐，因為自父親死后，家中一切的事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手。但是母親知道這右手必須割去，她不能為自己的便利而耽誤了女兒的青春。當花轎來到我們的破門外的時候，母親的手就和冰一樣地涼，臉上沒有血色那是陰歷四月，天氣很暖。大家都怕她暈過去。可是，她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐地走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住學校，家中只剩下母親自己。她還須自曉至晚的操作，可是終日沒人和她說一句話。新年到了，正趕上政府倡用陽歷，不許過舊年。除夕，我請了兩個小時的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了，

14、及至聽說我還須回校，她楞住了。半天，她才嘆出一口氣來。到我該走的時候，她遞給我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒看見，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮住了我的眼，又想起當日孤獨地過那凄慘的除夕的慈母。可是慈母不會再候盼著我了，她已入土。1 選文寫了母親哪幾件事？（4分） 2 作者的母親是一個怎樣的人？（2分）3 讀了本文，你覺得母親“這點軟而硬的個性”指什么？（2分）4 你怎么理解“母親并不識字，她給我的是生命的教育”？ （2分）5 結(jié)尾一句表達了作者怎樣的思想感情？（2分）6 文中還有哪些作者的肺腑之言讓你感動？摘錄一處下來，并說說讓你感動的原因。（2分）7 你知道古今中外有哪些杰出人物，他們在幼年曾深受母親的教育和影響？請舉出一個例子概括地敘述一下。（2分）三寫作（50分） &<0生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞此時，你需要看看周圍甜蜜的微笑，聽聽身邊溫馨的話語。請以“生活中需要_”為題，寫一篇文章。q=74提示與要求：5W21、在題目橫線上可填上適當?shù)脑~語（如互助、歡樂、掌聲、善良、陽光、感動、理智）;gU2、除詩歌外，文體不限，字數(shù)不少于600字。P答題紙一、（23分）1、（2分） 2、