小學英語教研組組長工作總結(jié)

1、小學英語教研組組長工作總結(jié)篇一：小學英語教研組工作總結(jié)小學英語教研組工作總結(jié)本學期我們英語教研組，堅持以研究英語教學的有效性 為目標，以提高教師的業(yè)務水平為目的，進一步提高教學水 平。我們組的老師，在承擔了繁重的教育教學任務的前提下 仍然勤勤懇懇的工作，毫無怨言，生色的完成了教學任務。 下面就本學期英語組的主要工作匯報如下：一、利用教學常規(guī)，規(guī)范教學工作教師的教學活動，很大程度上決定著教學質(zhì)量的好壞， 全組教師能認真領會小學英語課程標準的精神，認真鉆 研教材，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況，結(jié)合英語教學 的特點，切實提高學生的閱讀、表達的能力。同時，繼續(xù)推 行聽讀的檢測功能，讓學生在校內(nèi)、校外

2、都能夠自覺的接觸 英語，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。在備課中，能嚴格按照 學校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、 備學生，做到 “心中有本”、“心中有生”。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我組針對學生在英語學習過程中存 在的實際情況，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學 目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救， 努力做到課課通、單元清, 為提高教學質(zhì)量提供保障。同時我組積極開展教研活動。本 學期我們組四位老師承擔了一次校級公開課，課前大家集體 鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考, 課后認真討論教學得失、回顧小結(jié)，且得到了同事們一致好 評。二、優(yōu)化課堂教學，提高師生能力課堂教

3、學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性 關系到學生學習成績的好壞。為此，我組教師積極學好教學 理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，從課堂教學的組 織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的研究。同 時我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體 備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧 小結(jié)，互相聽課、取長補短。在教學中充分利用各種教學手 段，努力創(chuàng)設英語情景，提高學生學習興趣，使他們變被動 為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語 能力。圍繞“目標要準確，方法要得當，訓練要落實”的活 動。有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。我們根據(jù)每個人所 教的年級和教材的

4、特點，集體備課、自愿上課、課后討論等 方式展開研究活動。每次活動都有一些新的收獲。這節(jié)課哪 一個活動設計得好，哪一個設計得不好，大家暢所欲言，共 同進步。本期，彭芳老師參加了荊州市級關于語音教學研討 的活動，并成功的上了一節(jié)匯報課，得到了同事們的好評。三、緊抓學科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)我組除了狠抓課堂教學外，還加大對差生的輔導力度， 做到 定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式， 真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距， 提高整體水平。如在班級中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，并 及時公布上墻，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了

5、 學習效果。還開展一些小型比賽，如“作業(yè)評比”、“英語情景表演” 等，提高了學生整體素質(zhì)。以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧。當 然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅信，昨天的成績 不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今 后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學方式、教學理 念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新。篇二：月小學英語教研組長工作總結(jié)20XX-20XX小學英語教研組期末工作總結(jié)小學英語組是一個年輕的團體，1-6年級有X位英語教師，本學年老 師們在自己的工作崗位付由了辛勤努力?；仡櫼荒陙砦医M幾 位教師的工作、學習，很有感觸。應該說，在每位英語教師 的辛勤勞動下，在學校領導

6、的關心、指導下，我們努力、踏 實地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學質(zhì)量，為學 生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務，默默地耕耘著。具體從以下幾個 方面來說：一、教研組建設方面1、加強理論學習，不斷更新教學觀念學期一開始，全組教師都能認真學習小學英語英語新課 程標準。教研組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行 書本教育理念的學習，交流心得，更新教育教學觀念、完善 自身知識結(jié)構(gòu)，并用以指導教學實踐。我們積極參組織教師 聽課，要求上研討課的教師要寫由教學反思，這對改進教學 水平有很大程度的啟示和幫助。學校20XX年4月27日-4月29日安排了小學英語教

7、材培訓 -（XX市小學英語新教材培 訓暨課堂教學觀摩研討會，通過兩天的學習收獲很大。2、注重群教群研，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。我校英語教研組共有 X名教師，教師在工作中都能同心 協(xié)力，互相幫助，通過團結(jié)與合作，以集體的力量保質(zhì)保量 地完成好各項工作任務。各教師在自身不斷充實完善的基礎 上互相鉆研業(yè)務和進行常規(guī)教學備課，完成教研任務，以便 教師們迅速成長。各位教師在教學水平方面有了長足的進 步，教學質(zhì)量有了提高。二、教學常規(guī)方面認真落實常規(guī)教學各項任務，堅持兩間周一次的集體備 課和理論學習活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，寫 好教案，同時分析反饋學生的課堂實際情況，充分發(fā)揮英語課學科的特點本學年我

8、組教師圍繞“教學質(zhì)量”這條生命線，狠抓課 堂教學，加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、 定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多 掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。為了能 更好地提高英語教學質(zhì)量，我組能針對學生在英語學習過程 中存在的實際情況，及時地進行補差補缺，做到把握教材和 教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，最終使全體學生達到 課標所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學 質(zhì)量提供保障。三、對未來的展望所謂“金無足赤，人無完人”，教師們的工作中也不可 避免的存在著一些缺點和疑惑：1 .如何開展更加有效的教研活動。2 .探究學生口語訓練與習題課的安排。

9、3 .怎樣繼續(xù)開展多種形式的課堂游戲，提高學生學習 英語熱情。在以后的工作中我們應在以下幾個方面去努力：1、繼續(xù)把教研活動做細、做實，做到有計劃、有安排、 有落實，為全面提高學生語言技能，開展豐富多彩的英語課 外活動。2、豉勵老師們多上網(wǎng)學習新的教育教學理論，并及時寫生學習心得3、充分利用多媒體，制作學生喜歡的課件，尋找學生 所喜歡的素材，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂效率。在以后的工作道路上，英語教研組將本著求真務實、銳 意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接 再厲，跨步前進，力求英語教研組建設日臻完善。篇三：小學英語教研組工作總結(jié)20XX小學英語教研組工作總結(jié)（20XX-20X

10、X學年度第一學期） 轉(zhuǎn)眼間，一學期的工作 又近尾聲。在學校領導的關心、指導下，我們努力、踏實地 工作著。全體英語教師為提高我校英語教學質(zhì)量，為學生提 供高效、優(yōu)質(zhì)的服務，默默地耕耘著。我們感受到了壓力， 同時，壓力也成為我們做好教育教學工作的動力?？偨Y(jié)本學 期英語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并 取得了一定的成績。1 .利用教學常規(guī)，規(guī)范教學工作教師的教學活動，很大程度上決定著教學質(zhì)量的好壞， 全組教師能認真領會小學英語課程標準的精神，認真鉆 研教材，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況，結(jié)合英語教學 的特點，切實提高學生的閱讀、表達的能力。同時，繼續(xù)推 行聽讀的檢測功能，讓學生在校內(nèi)

11、、校外都能夠自覺的接觸 英語，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。在備課中，能嚴格按照學校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、 備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我組針對學生在英語 學習過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺，做到把 握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，努力做到課 課通、單元清，為提高教學質(zhì)量提供保障。同時我組積極開 展教研活動。本學期我們組重點聽了陳志玲老師和龐春蘭老 師的課，課前大家集體鉆研教材、集體探討杜朗口教法、集 體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得失、回顧小結(jié)。功夫不負有心人，在本學期的兄弟學?；ヂ?課的教學活

12、動中，龐春蘭老師的課得到了一致好評。2 .優(yōu)化課堂教學，提高師生能力在每個周教研組的業(yè)務學習中，我們把自主學習和集中學習相結(jié)合，理論學習 和實踐探究相結(jié)合，同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相 結(jié)合，不斷提高英語組每位教師的業(yè)務素質(zhì)。課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性 關系到學生學習成績的好壞。為此，我組教師積極學好教學 理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，從課堂教學的組 織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的研究。同 時積極參加業(yè)務培訓和市、區(qū)級英語教研活動，我們組每人 精讀一本語法書英語語音大全，老師們學習特別認真， 經(jīng)?；ハ嘤懻摗⒀芯?，通過學習不斷充實自己的專業(yè)素質(zhì)。

13、同時我組教師能做到課前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思考，課后認真討論教學得 失、回顧小結(jié)，互相聽課、取長補短。在教學中充分利用各 種教學手段，努力創(chuàng)設英語情景，提高學生學習興趣，使他 們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他 們的英語能力。圍繞“目標要準確，方法要得當，訓練要落 實”的活動。有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。我們根據(jù) 每個人所教的年級和教材的特點，集體備課、自愿上課、課后討論等方式展開研究活動 .每次活動都有一些新的收獲。這節(jié)課哪一個活動設計得好 ，哪一個設計得不好，大家暢所 欲言，共同進步。3 .緊抓學科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)我組除了狠抓課堂教學外，還加大對差生的輔導力度， 做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式， 真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距， 提高整體水平。如在班級中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，并 及時公布上墻，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了 學習效果。還開展一些小型比賽，如“作業(yè)評比”、“英語情景表演”等，提高了學生整體素質(zhì)。我們還做好對學 生口語的檢測工作，提高口頭表達能力，為今后的英語交際打下良好的基礎.我們還舉行了 “英語講故事比賽”。六年 級的龐建樹同學和鐘