小學(xué)英語教師三年規(guī)劃

1、小學(xué)英語教師三年規(guī)劃一、背景分析1、個(gè)人情況：本人走進(jìn)教師這個(gè)崗位已經(jīng)30年，教齡也是30 年。工作經(jīng)驗(yàn)還是有一些的，能夠理解小學(xué)生的心理發(fā)展需求，組織 課堂教學(xué)也有一定的經(jīng)驗(yàn)。2、小學(xué)英語現(xiàn)狀：雖然現(xiàn)在人們越來越重視英語，但由于課時(shí) 少，班又多，每個(gè)班的人數(shù)又多，配套設(shè)施也存在著一定的問題，所 以在小學(xué)教英語有一定難度，不一定就能很好的完成教學(xué)計(jì)劃。二、發(fā)展目標(biāo)指導(dǎo)思想小學(xué)英語課程教學(xué)要求根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及發(fā)展 需求,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他 們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心；培養(yǎng)一定的語感和良好的語音、語 調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流

2、的能力 ，為進(jìn)一步學(xué) 習(xí)打下基礎(chǔ).總體目標(biāo)1、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：關(guān)愛一切學(xué)生的發(fā)展和關(guān)注學(xué)生一切的發(fā)展， 努力使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的發(fā)展，堅(jiān)持 以人為本 原則，激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的 學(xué)習(xí)英語的自信心i2、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)：師德是做教師的首要條件，因此首先要培養(yǎng) 自己的師德。在下面的幾年里我會(huì)多讀一些師德方面的書籍，用上面的要求去嚴(yán)格要求自己。做一個(gè)有師德的好教師。努力做一個(gè)師德高 尚、業(yè)務(wù)過硬的老教師，不斷更新教育理念、培養(yǎng)良好的文化素養(yǎng)、 努力使自己成為有科研能力的、創(chuàng)新精神的好老師。第一階段(xx.9XX.6)學(xué)生方面：由于這學(xué)期教的是三年級學(xué)生

3、，重點(diǎn)應(yīng)放在培養(yǎng)學(xué) 生對英語學(xué)習(xí)的興趣，興趣是最好的老師，愛因斯坦是這樣說的。學(xué) 生對于自己感興趣的事物，自然會(huì)用更多的時(shí)間鉆研。因此，在教學(xué) 中要盡量使用英語，適當(dāng)利用母語；利用直觀教具、動(dòng)作、表情和玩 游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。進(jìn)行生動(dòng)活潑的開放式的課 堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識， 從而提高學(xué)生對英語科的 學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。所以要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。個(gè)人方面：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多讀教育理論和有關(guān)教育教學(xué)的書 籍。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極 組織科組活動(dòng)和集體備課活動(dòng)。第二階段(XX.9XX.6)學(xué)生方面：培養(yǎng)一定的語感和良好的語音

4、、語調(diào)基礎(chǔ) ，使他們形 成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ).。個(gè)人方面;繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，爭取讓自己的學(xué)生再區(qū)教育教學(xué) 抽查中取得好成績，多與青年教師交流，向他們學(xué)習(xí)新的教育理念。 加強(qiáng)對課堂管理，對教材能夠熟練駕御。第三階段(XX.9XX.6)學(xué)生方面：學(xué)生能夠自覺的學(xué)習(xí)英語，進(jìn)一步培養(yǎng)語感和良好 的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，對語法有一定了解。個(gè)人方面：努力為學(xué)校帶一批骨干英語教師，把自己對英語教 學(xué)的理解和感悟傳授給青年教師。范文二一、梳理現(xiàn)狀亞里士多德曾經(jīng)說過： 人是一種尋找目標(biāo)的動(dòng)物，他生活的意 義僅僅在于是否正在尋找和追求自己的目標(biāo)。作為一名剛走上工作崗位的新教師，對自己

5、的職業(yè)有一個(gè)長遠(yuǎn)的規(guī)劃， 使自己有一個(gè)明確 的前進(jìn)和發(fā)展方向，顯得尤其重要。完全沒有規(guī)劃的職業(yè)生涯是注定 要失敗的，為此我給自己制定了。作為一名參加工作時(shí)間不長的新教師，往往空有滿腔的熱情但卻經(jīng)驗(yàn)不足。年輕，既是我們的劣勢也 是我們最大的優(yōu)勢：教學(xué)時(shí)間短，教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)均不足，與老教師 相比教學(xué)效果還相差很多。然而，我們還年輕，思維活躍，勇于探索、 能吃苦、有上進(jìn)心。我們要通過自己的不懈努力，彌補(bǔ)這些不足，盡 快讓自己在各方面成熟起來。我將自己的優(yōu)勢不足羅列如下：優(yōu)勢1、我年輕，思維活潑，本身就是一個(gè)大孩子，更容易讓孩子們 產(chǎn)生和哥哥姐姐一起做游戲的愿望，跟孩子打成一片就成了輕而易 舉達(dá)到的目

6、的。2、有正確的教育思想，熱愛自己從事的事業(yè)，對待教學(xué)工作 有強(qiáng)烈的責(zé)任感，愛自己的每個(gè)學(xué)生。3、能以發(fā)展的眼光要求自己，堅(jiān)持繼續(xù)教育。4、具備良好的思想道德素養(yǎng)和心理素質(zhì)，有廣泛的興趣、穩(wěn) 定的情緒、堅(jiān)強(qiáng)的意識、活潑開朗的個(gè)性。5、謙虛、積極要求上進(jìn)，能認(rèn)真聽取有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)與 建議。6、能運(yùn)用多媒體手段豐富課堂教學(xué)。不足1、缺乏經(jīng)驗(yàn)。如果出現(xiàn)孩子生病等緊急情況，年輕老師就會(huì)由 于經(jīng)驗(yàn)缺乏而不知道如何解決。2、年輕人一般比中年人或者老年人缺乏耐心， 容易將情緒帶入 到工作中，這也是許多家長最為擔(dān)心的地方。3、作為一個(gè)新教師，對于課堂教學(xué)，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、 最大化，這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)

7、和摸索的過程。4、有學(xué)生氣，有時(shí)在處理人際關(guān)系上顯得不夠老練。5、有些理論與實(shí)際操作脫節(jié)。6、有反思但不深入，也沒有整理成為論文，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。二、三年總體目標(biāo)XX年在新課程改革之下，把學(xué)到的對新課標(biāo)理論的知識和小學(xué)英語教學(xué)融會(huì)貫通。與新課程同行，與學(xué)生共同成長，不放棄任何一個(gè)讓 自己進(jìn)步的機(jī)會(huì)。在英語教學(xué)中不斷提高自身的專業(yè)水平， 提高新教 材的理解和駕馭能力，并較熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，德育工作先從 不足入手，努力改善自己的弱點(diǎn)，并用教育理論不斷武裝自己。積極 參加學(xué)校、市、甚至是省里的有關(guān)教育科研活動(dòng)。XX年以科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為輔助，每年撰寫一篇教育科研論文或

8、實(shí)驗(yàn)報(bào)告，力求以課堂教學(xué)為基點(diǎn)；以課改為契機(jī)，注入全新的教育教學(xué)理念 ；以 教書育人 為己任，推進(jìn) 自身素質(zhì)的全面提高。不斷進(jìn)行 自我學(xué)習(xí)，通過多讀書、自學(xué)教育 教學(xué)理論、不斷進(jìn)行反思、交流、通過對教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以 學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，樹立終身 學(xué)習(xí)的思想。能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。德育工作爭取逐漸形成自己 的特色。爭取在學(xué)校和區(qū)學(xué)科教學(xué)中發(fā)揮較重要的作用。 爭取有自己 的研究方向和課題，時(shí)刻與市，區(qū)的教育教研保持步伐。XX年成為學(xué)生信賴的教師，成為學(xué)校工作和成績的保障，成為一個(gè)智慧的實(shí)踐者。在班主任或是其他工作都能干出特色和品牌。 在英語 教學(xué)過程中放飛

9、學(xué)生的心靈，為他們鋪設(shè)全方位的交流渠道，為他們 搭設(shè)平臺，引導(dǎo)學(xué)生開展全面對話。教學(xué)中求 巧、透、新，能熟練 掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)，并重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，在課程開發(fā)和 實(shí)施上有自己的特色。三、具體落實(shí)措施1、青春永駐 永遠(yuǎn)保持一顆年輕的心，尤其是小學(xué)教學(xué)。無論是對學(xué)生還是對教育事業(yè)，只有年輕的心才有憧憬，才有沖勁，才能 不斷求真求新，才能不斷進(jìn)步。2、學(xué)海無涯時(shí)代不斷進(jìn)步，長江后浪推前浪。今天我還是新 人，但難保明天我不被遺忘。只有不斷完善自身提升自我才不會(huì)被時(shí) 代所淘汰。由于種種原因，早在大學(xué)階段，就有考研究生的意愿，希 望可以在工作滿兩年后可以實(shí)現(xiàn)。我是個(gè)不輕易放棄追求的人。3、善用資

10、源 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)推陳出新，網(wǎng)絡(luò)資源豐富多彩。而 且，在區(qū)內(nèi)開展的集體備課也是值得推崇的。 教師就是要善用自己身 邊的每一分資源，少走彎路加快前進(jìn)步伐。4、善做 千里馬 無論是新教師或是老教師，身上都有值得學(xué)習(xí) 之處。積極參加教研活動(dòng)，互助互學(xué)，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。5、筆桿 出業(yè)務(wù) 許多時(shí)候是想歸想做歸做，不及時(shí)把學(xué)習(xí)和 思考，經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)寫下來，提升至理論高度，就會(huì)使自己永遠(yuǎn)停留在 較低一級的層次。拿不出實(shí)際的材料說明自己的說法對錯(cuò)與否， 也不 便自我的反思和進(jìn)步。認(rèn)真撰寫論文是教師業(yè)務(wù)的記錄的其中一個(gè)很 好的途徑。止匕外，還包括，高質(zhì)量的教學(xué)反思，等等。7、三年整體設(shè)想（1）保持自己的業(yè)務(wù)優(yōu)勢，保證100%的及格 率和較高的優(yōu)秀率。（2）由于自己還年輕、有沖勁，所在科組也很支 持自己的工作，所以三年時(shí)間里使自己成為具有一定科研能力的科研 型教師。通常作科研是要得到學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的支持的，而從全局考慮， 現(xiàn)在在整個(gè)科組內(nèi)進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的研究項(xiàng)目條件還不夠成熟，但是個(gè)人首先有意識地朝科研方向發(fā)展