師德報(bào)告材料

1、師德報(bào)告材料件師德報(bào)告材料我在X年X月調(diào)入X中工作，非常榮幸受到了領(lǐng)導(dǎo)的信任，任兩 個(gè)班的英語(yǔ)課, 并安排我擔(dān)任班主任工作. 到了一個(gè)新的環(huán)境, 一切都是新的: 新的老師, 新的學(xué)生, 新的教室, 新的開(kāi)始. 給了我很多美好的設(shè)想, 更給了我踏實(shí)工作的良好環(huán)境. 領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和他們忘我的工作態(tài)度, 同事的支持和他們的高度敬業(yè)精神, 使我倍受鼓舞, 更增加了我努力工作的信心.當(dāng)我第一次見(jiàn)到五十名渴望知識(shí)的孩子們的時(shí)候, 特別是我的目光和這些孩子的目光相碰撞的那一刻, 心中感到責(zé)任重大：怎樣教育好這些孩子?怎樣把這個(gè)班級(jí)營(yíng)造成有凝聚力的集體?怎樣使他們樹(shù)立正確的人生觀, 價(jià)值觀?一系列的問(wèn)題擺在我面

2、前. 我知道我從事的是平凡而瑣碎的工作, 要想把這個(gè)班級(jí)管理好, 使之成為有凝聚力的班集體, 必須從日常的工作做起. 用一顆責(zé)任心去管理這個(gè)班級(jí), 用寬容的心對(duì)待這些學(xué)生, 用飽滿的熱情融入到學(xué)生中間去 , 贏得學(xué)生的信任, 只有他們信任了, 才有可能把班級(jí)管理好,才能使之成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的班集體, 才能提高教學(xué)成績(jī). 我就是抱著這樣堅(jiān)定的信念一步一步踏實(shí)地工作著.一播撒真實(shí)的愛(ài)愛(ài)是教育中重要的因素，她是一種發(fā)自內(nèi)心的熱情，是教師教育學(xué)生的前提，也是教師的一種教學(xué)藝術(shù)和能力。古今中外的許多教育家都把熱愛(ài)學(xué)生看作是教師最基礎(chǔ)的美德. 教育其實(shí)是一件很復(fù)雜的事情，需要我們有廣博的愛(ài)心和極大的寬容心

3、。我班的XX同學(xué)從小沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ，學(xué)習(xí)很被動(dòng)，把寫(xiě)作業(yè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，經(jīng)常不交作業(yè). 每次把孩子的表現(xiàn)溝通給家長(zhǎng)的時(shí)候, 孩子得到的是刺傷幼小心靈的訓(xùn)斥。于是我開(kāi)始反思，老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的訓(xùn)斥不能使他發(fā)生什么改變，而且會(huì)使他認(rèn)為 : 自己已經(jīng)沒(méi)有希望了，失去了學(xué)習(xí)的信心。于是我改變了對(duì)他的一慣看法，抓住他在班上的點(diǎn)滴閃光點(diǎn)，表?yè)P(yáng)他，贊揚(yáng)他. 讓他逐步樹(shù)立起健康的自信心，有意識(shí)地讓他感覺(jué)到老師在關(guān)心他，并協(xié)助家長(zhǎng)正確樹(shù)立對(duì)孩子的期望值，商量教育孩子的正確方法.漸漸地他的學(xué)習(xí)態(tài)度端正了很多，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高了。雖然還是有很多不足的地方，但他在努力使自己一點(diǎn)點(diǎn)地改變, 一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。我總是

4、這樣想: 進(jìn)步就好, 哪怕是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步也好.這五十名學(xué)生中有九名學(xué)生是單親家庭, 給我的工作經(jīng)常帶來(lái)很多意想不到的難題.我班有個(gè)叫XX的女孩，父母離異，和爺爺奶奶一起生活, 學(xué)習(xí)成績(jī)很差, 行為習(xí)慣很不好, 有偷東西的壞毛病.在一個(gè)星期六的上午, 我接到學(xué)校附近的一個(gè)小超市的電話, 老板告訴我 : 你的學(xué)生在我店偷了兩支鋼筆. 我馬上說(shuō): 你放心 , 星期一我一定讓XX把錢(qián)送過(guò)去.星期一那天，我拿了十元錢(qián)讓周麗娜把錢(qián)送給了那個(gè)超市老板. 之后我教育她要做文明學(xué)生, 并為她保守這個(gè)秘密 . 從那以后, 她有了很大的變化, 學(xué)習(xí)比以前用功了, 班級(jí)勞動(dòng)積極肯干, 經(jīng)常打掃衛(wèi)生, 為班級(jí)做了很多

5、有意義的事情關(guān)愛(ài)學(xué)生，把愛(ài)灑向每個(gè)學(xué)生的心田，特別是那些更需要關(guān)愛(ài)的學(xué)生, 讓學(xué)生真正感受到教師的溫暖，也許這種真實(shí)的愛(ài)和關(guān)心會(huì)溫暖曾經(jīng)冷落過(guò)的心靈, 也許會(huì)成為學(xué)生生命中的貴人.二端正日常行為, 培養(yǎng)美好品德作為一名教師，尤其是班主任，使學(xué)生形成高尚的道德情操，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ)，是建設(shè)優(yōu)良班級(jí)的保證。因此扎實(shí)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育就顯得尤為重要。1、品德與智慧同行。無(wú)規(guī)矩不成方圓。我從引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范入手，從而使他們明確自己應(yīng)該遵守的基本道德規(guī)范，把求知、做人最為班級(jí)最高宗旨，時(shí)刻提醒學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)做人。在學(xué)校里，首先要做一個(gè)有強(qiáng)烈的

6、集體榮譽(yù)感的好學(xué)生。潛移默化的教育使學(xué)生們從潛意識(shí)里具備了我為人人，人人為我的良好品行。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想品德的培養(yǎng),重要的一方面就是使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。讓他們從感恩父母做起, 每到節(jié)假日，我會(huì)布置一些別開(kāi)生面的綜合實(shí)踐活動(dòng)，比如，讓孩子在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)炒菜，鍛煉自己洗衣服，或是幫著做一些其他家務(wù)，讓他們?cè)趧趧?dòng)中去體驗(yàn)父母的艱辛和不容易。不僅讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐, 還要凈化他們的心靈, 為此我還讓他們與父母傾心交談，并寫(xiě)出自己的感悟。在活動(dòng)中，孩子們變得懂事了，對(duì)自己的父母開(kāi)始心存感激。我適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生在感恩父母的同時(shí)也要學(xué)會(huì)感恩師長(zhǎng)，感恩社會(huì)。思想的轉(zhuǎn)變給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)更多的動(dòng)力, 越來(lái)越多學(xué)生感覺(jué)

7、到父母為自己付出很多很多, 他們把對(duì)父母的感激轉(zhuǎn)化成努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成堅(jiān)持不懈, 成績(jī)漸漸提高.2、衛(wèi)生教育安全教育經(jīng)?；?。為了抓好學(xué)生們的衛(wèi)生和安全教育，從七年級(jí)開(kāi)始通過(guò)多種方式使學(xué)生們逐步意識(shí)到講究衛(wèi)生的重要性，并樹(shù)立了安全為天的意識(shí)。通過(guò)長(zhǎng)期的不同形式的教育, 有了很大的改觀. 隨地吐痰的現(xiàn)象沒(méi)有了，亂扔瓜皮紙屑的現(xiàn)象不見(jiàn)了, 學(xué)生衣帽不整潔的現(xiàn)象也消失了，不衛(wèi)生食品、辛辣食品、垃圾食品也已經(jīng)與我班的孩子絕緣。飲用健康水, 吃健康食物, 保持室內(nèi)清潔在我班已蔚然成風(fēng) .三多彩的班級(jí)文化新課改形勢(shì)下，要求孩子全面發(fā)展，挖掘他們的潛能。為此，我在倡導(dǎo)他們積極參加校內(nèi)外集體活動(dòng)以外，還以班級(jí)為單位

8、開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。比如以我愛(ài)書(shū)法為主題開(kāi)展了班內(nèi)學(xué)生的鋼筆書(shū)法比賽；并發(fā)小獎(jiǎng)品以鼓勵(lì)；以我愛(ài)讀書(shū)為名，創(chuàng)辦了班內(nèi)讀書(shū)角，擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀量，為喜愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生提供了便利；為開(kāi)拓視野, 拓展知識(shí), 舉行了我能行知識(shí)競(jìng)賽；通過(guò)多種方式的活動(dòng)，學(xué)生從中學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)了尊重，完善了學(xué)生的人格，提高了自身的素養(yǎng)。大家都知道，班主任與學(xué)生接觸是最密切的，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是班主任的職責(zé), 所以，在班級(jí)這樣一個(gè)狹小而又廣闊的空間內(nèi)，為學(xué)生們開(kāi)辟了一塊沃土，讓他們?cè)谶@里盡情施展自己的才能，發(fā)揮自己的特長(zhǎng). 看到他們每天都在進(jìn)步，不斷地從幼稚走向成熟，在內(nèi)心深處感到一絲絲的安慰

9、.四美 , 源于熱愛(ài)1 板報(bào)的利用環(huán)境的優(yōu)劣對(duì)人的發(fā)展影響是巨大的，因此，身為班主任的我一直下大力氣狠抓班級(jí)建設(shè)，優(yōu)化學(xué)生發(fā)展的小天地，創(chuàng)造最佳的受教育的空間，讓學(xué)生感受到這是一個(gè)學(xué)習(xí)、生活的幸福樂(lè)園。板報(bào)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要方式之一，定期更換內(nèi)容,即有知識(shí)性又有趣味性, 設(shè)計(jì)好版面，寫(xiě)好文章. 激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作熱情、滿足學(xué)生的創(chuàng)作欲望.為擴(kuò)大板報(bào)的面積, 增大知識(shí)量, 我在美術(shù)社訂做了一個(gè)長(zhǎng)5.6米寬 0.8 米的軟質(zhì)的版面, 供學(xué)生出板報(bào)用, 同時(shí)也為班級(jí)增添了一分色彩.2 手抄報(bào)展覽為培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì), 審美 , 寫(xiě)作 , 收集 , 篩選等方面的能力, 每學(xué)期讓學(xué)生制作四期手抄報(bào).

10、內(nèi)容涉及很多：文學(xué), 數(shù)學(xué) , 英語(yǔ) , 地理 ,歷史 , 體育 , 生活常識(shí), 感恩 , 安全等方面. 通過(guò)手抄報(bào)的制作, 確實(shí)有很多學(xué)生受益, 并提高了他們一定的能力. 每一期的手抄報(bào)都掛墻展覽 , 便于學(xué)生學(xué)習(xí)和觀看, 同時(shí)也形成了我班一道亮麗的風(fēng)景線 . 隨著手抄報(bào)越來(lái)越多, 墻上已經(jīng)掛不下了, 我便把這些手抄報(bào)分類(lèi)裝訂成冊(cè), 供學(xué)生觀賞和學(xué)習(xí).3 記錄成長(zhǎng)過(guò)程初中的三年學(xué)習(xí)生活是短暫的, 卻又是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的階段, 為給學(xué)生以美好的回憶, 我用照片形式記錄每個(gè)學(xué)生在校的日常生活, 更多的是記錄他們開(kāi)心的時(shí)刻和重要的時(shí)刻：比如運(yùn)動(dòng)會(huì), 太極拳表演, 知識(shí)競(jìng)賽, 月考表獎(jiǎng)現(xiàn)已

11、照了三百多張照片裝滿了三個(gè)相冊(cè), 每當(dāng)學(xué)生翻開(kāi)相冊(cè)的時(shí)候, 幸福和開(kāi)心就洋溢在他們可愛(ài)的臉龐上.4 優(yōu)化教室環(huán)境在布置教室時(shí)，我追求整潔美觀、生動(dòng)活潑，使學(xué)生盡快地喜歡這個(gè)班級(jí)。把學(xué)生的思想教育寓于感知的情景中，造成一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的意境，滋潤(rùn)他們的心田，熏陶他們的心靈，讓學(xué)生踏入教室就產(chǎn)生一種愉悅感，成為他們頑強(qiáng)拼搏、健康成長(zhǎng)的一種強(qiáng)大的精神動(dòng)力。. 為使班級(jí)環(huán)境能更整潔, 我自費(fèi) 2000 多元為班級(jí)做了幾個(gè)柜, 把班級(jí)日常用的東西：水桶, 拖布 , 水盆 , 刷子 , 作業(yè)本 , 書(shū)等都放到柜子里面, 整個(gè)班級(jí)看上去立整了很多. 備品的擺放更加條理化, 更加簡(jiǎn)單化.五工作在教室教室是我教學(xué)

12、的地方, 也是我辦公的地方, 是我備課, 批改作業(yè)的地方 , 是我休息的地方, 是我關(guān)注學(xué)生的地方, 是我和學(xué)生溝通的地方 . 從我接任這個(gè)班級(jí)開(kāi)始, 就開(kāi)始坐班, 幾乎天天如此, 一年半多了 , 一直這樣堅(jiān)持著, 現(xiàn)在還在這樣堅(jiān)持著. 就是因天天坐班, 班級(jí)的情況, 每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài), 思想動(dòng)態(tài)都了如指掌. 這給我的工作帶來(lái)很多好處, 也帶來(lái)了很多的方便.六激發(fā)學(xué)習(xí)熱情為鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí), 同時(shí)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情, 不僅給精神上的表?yè)P(yáng) , 還有物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì). 每次月考后, 我都自費(fèi)一百元左右買(mǎi)些書(shū)本等學(xué)習(xí)用品, 作為獎(jiǎng)品發(fā)給那些成績(jī)進(jìn)步的, 成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生, 并頒發(fā)獎(jiǎng)狀. 這種做法了受到學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎和認(rèn)可. 并用相機(jī)記錄下發(fā)獎(jiǎng)的這個(gè)時(shí)刻, 把很平常的卻又值得回憶的時(shí)刻定格成一種永恒一種回憶. 為使學(xué)生能提高成績(jī), 我自費(fèi)為學(xué)生打印測(cè)試題, 練習(xí)題，單詞檢測(cè)等，為打印這些