最新版金點(diǎn)新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)暑假習(xí)題

1、.最新版金點(diǎn)新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)暑假習(xí)題查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家整理了最新版金點(diǎn)新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)暑假習(xí)題，希望對(duì)大家有所幫助，謝謝。一、 填空。1.在下面的里填上或=符號(hào)。 0.125 1 43 6.5千米6 千米2.把2米長(zhǎng)的繩子平均剪成4段，每段長(zhǎng)米，每段是全長(zhǎng)的 。3.分母是7的真分?jǐn)?shù)有 個(gè)，分子是7的假分?jǐn)?shù)有 個(gè);分?jǐn)?shù)單位是 的最大真分?jǐn)?shù)是 ，最小假分?jǐn)?shù)是，最小帶分?jǐn)?shù)是 。4.57 表示把平均分成 份，表示這樣的 份。它的分?jǐn)?shù)單位是 ，有 個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。假如再加上個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就等于1了。5.用分?jǐn)?shù)表示下面圖形的陰影部分。6.六1班喜歡數(shù)學(xué)的人數(shù)占全班人數(shù)的58 ，把看作單位1，平均分成份

2、，喜歡數(shù)學(xué)的人有這樣的份。7.一盒巧克力共有15塊，平均分給3個(gè)同學(xué)。每塊巧克力是這盒巧克力的 ，每人分得的巧克力是這盒巧克力的 。8.分?jǐn)?shù)單位是16 的真分?jǐn)?shù)有 個(gè)，分子是7的假分?jǐn)?shù)有 個(gè)。9.李阿姨每天工作7小時(shí)，她的工作時(shí)間占全天的 。10.7分米= 米 61厘米= 米 53千克= 噸19分= 時(shí) 17時(shí)= 日 261米= 千米11.在a12 中，a非0是自然數(shù)。當(dāng)a 時(shí)，a12 是真分?jǐn)?shù);當(dāng)a 時(shí)，a12 是假分?jǐn)?shù);當(dāng)a時(shí)，a12 能化成整數(shù)。12.按要求填空。7分米 12分 1250亳升 350平方分米用分?jǐn)?shù)表示 米 時(shí) 升 平方米用小數(shù)表示 米 時(shí) 升 平方米二.判斷。1.57 的

3、分?jǐn)?shù)單位比14 的分?jǐn)?shù)單位大。 2.把3塊餅平均分給4個(gè)人，每人分得3塊餅的14 ，或每人分得一塊餅的34 。 3.大于15 ，小于12 的真分?jǐn)?shù)只有2個(gè)。 4.把一根鐵絲連續(xù)對(duì)折4次，每段是全長(zhǎng)的 。 5.把3塊餅分給5個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分得1塊餅的15 。 三、選擇。1.6年7個(gè)月=A.6710 年 B.6.7年C.6712 年2.A、B、C是大于0的自然數(shù)，ABC，那么AB CB 。A.B.C.=3.甲、乙兩根繩子一樣長(zhǎng)，甲繩剪去12 ，乙繩剪去12 米。剩下的繩子觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不

4、可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來(lái)，我抓

5、住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來(lái)，在開展想象力中開展語(yǔ)言。如啄木鳥的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。A.甲比乙短 B.乙比甲短 C.一樣長(zhǎng) D.不能確

6、定要練說(shuō)，先練膽。說(shuō)話膽小是幼兒語(yǔ)言開展的障礙。不少幼兒當(dāng)眾說(shuō)話時(shí)顯得害怕：有的結(jié)巴重復(fù)，面紅耳赤；有的聲音極低，自講自聽；有的低頭不語(yǔ)，扯衣服，扭身子?？傊f(shuō)話時(shí)外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個(gè)關(guān)鍵，面向全體，偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語(yǔ)言交流關(guān)系。每當(dāng)和幼兒講話時(shí)，我總是笑臉相迎，聲音親切，動(dòng)作親昵，消除幼兒畏懼心理，讓他能主動(dòng)的、無(wú)拘無(wú)束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當(dāng)眾說(shuō)話的習(xí)慣?；蛟谡n堂教學(xué)中，改變過(guò)去老師講學(xué)生聽的傳統(tǒng)的教學(xué)形式，取消了先舉手后發(fā)言的約束，多采取自由討論和談話的形式，給每個(gè)幼兒較多的當(dāng)眾說(shuō)話的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒愛說(shuō)話敢說(shuō)話的興趣，對(duì)一些說(shuō)話有困難的幼兒，我總是認(rèn)真

7、地耐心地聽，熱情地幫助和鼓勵(lì)他把話說(shuō)完、說(shuō)好，增強(qiáng)其說(shuō)話的勇氣和把話說(shuō)好的信心。三是要提明確的說(shuō)話要求，在說(shuō)話訓(xùn)練中不斷進(jìn)步，我要求每個(gè)幼兒在說(shuō)話時(shí)要儀態(tài)大方，口齒清楚，聲音響亮，學(xué)會(huì)用眼神。對(duì)說(shuō)得好的幼兒，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表?yè)P(yáng)，并要其他幼兒模擬。長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷訓(xùn)練，幼兒說(shuō)話膽量也在不斷進(jìn)步。以上就是小編為大家整理的最新版金點(diǎn)新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)暑假習(xí)題更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注：查字典數(shù)學(xué)網(wǎng).語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語(yǔ)文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場(chǎng)面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀