文明大學生為主題的征文

1、學校文明征文厚德端行文明修身作為一名大學生，厚德端行文明修身是我們的必修課。厚德端行文明修身是繼承中華民族歷史文化傳統(tǒng)的需要正行明德，格物求志?，F(xiàn)代大學如清華大學校訓(xùn)：“自強不息、厚德載物”，古今理念相通。大學之道，在明明德。古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知。致知在格物。厚德端行文明修身是時代發(fā)展的需要。人類社會已進入新千年，我們已經(jīng)從工業(yè)時代進入了信息時代，并親歷了隨之而來的深刻社會變遷和變革，我們都面臨著許多挑戰(zhàn)和問題。為適應(yīng)時代要求和我國社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，我國高等教育也處在大轉(zhuǎn)型

2、和超常規(guī)快速發(fā)展時期。新的千年、新的世紀希望與危機交織，機遇與挑戰(zhàn)并存。面對紛紛繁復(fù)雜的多元化的轉(zhuǎn)型時代，我們大學生如何確立一元化的指導(dǎo)思想和價值取向從而始終走在時代的前列？如何讓我們生活的校園更加的和諧？這些問題值得我們每一位大學生深思，文明修身是一輩子的事，需要時間、需要實踐、需要磨練，更需要魄力和勇氣。厚德端行文明修身是大學生成材的需要。何為人才？“人”和“才”的組合為“人才”，既成人又成才是人才。有德無才謂之庸，有才無德謂之韌，德才兼?zhèn)渲^之賢。專業(yè)學習主要培養(yǎng)大學生的科學精神，文明修身主要培養(yǎng)大學生的人文精神。自然科學主要解決客觀世界的問題，人文科學主要解決主觀世界的問題（協(xié)調(diào)人與自然

3、、人與社會、人與他人、人與自我的關(guān)系）。自然科學主要求真，人文科學主要求善。但兩者相互依存，辨證統(tǒng)一。當前，我國正處于新舊世紀之交，全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，應(yīng)該成為當代大學生的共同理想和追求。馬克思說，在科學的道路上沒有平坦的大道，只有不畏艱難沿著陡峭山峰攀登，才能達到光輝的頂點。加強文明修身，增強大學生開拓創(chuàng)新、勇于前進、探索未知世界的信念和勇氣，對于構(gòu)建社會主義和諧社會，實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標，確保黨的事業(yè)后繼有人、國家興旺發(fā)達，具有十分重大而深遠的戰(zhàn)略意義。同時也是趨勢的必然選擇隨著經(jīng)濟全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化的迅猛發(fā)展，改革開放的深入推進，國與國之間的交流與合作不斷加

4、強,推動高校教育事業(yè)的改革與發(fā)展。但是西方的各種社會思潮不斷涌人大學校園。大學校園里出現(xiàn)了形形色色的西方價值觀、人生觀，大學生面臨西方文化思潮的沖擊，導(dǎo)致大學生的思想觀念和行為方式發(fā)生顯著的變化。有些大學生理想信念消解，悲觀主義意識上升；奉行實用主義、利己主義處事原則，追求物質(zhì)享樂；有些大學生喪失了共產(chǎn)主義遠大理想，對馬克思主義信仰產(chǎn)生懷疑，對社會主義信念開始動搖，導(dǎo)致精神迷茫、理想信念失落。因此大學生結(jié)合自身狀況文明修身,厚德端行是應(yīng)對全球化發(fā)展的必然要求。當前在學校首先應(yīng)當做的校園和諧。中國文化的精髓是什么？據(jù)我的看法，中國文化的精髓就是“和諧”。這是我們中華民族送給世界的一個偉大禮物，希

5、望全世界能夠接受我們這個“和諧”的概念，那么，我們這個地球村就可以安靜許多。人類自從成為人類以來，最重要的是要處理好三個關(guān)系：一，人與自然的關(guān)系；二，人與人的關(guān)系，也就是社會關(guān)系；三，個人內(nèi)心思想、感情的平衡與不平衡的關(guān)系。我們講和諧，不僅要人與人和諧，人與自然和諧，還要人內(nèi)心和諧。鑒于此，我把人文關(guān)懷的層次分析成人與自然、人與人及人自身的思想情感處理等三種關(guān)系，如果這三種關(guān)系處理得當，人就幸福愉快，否則就痛苦。從中國文化的傳統(tǒng)來說，我們是不講弱肉強食的。現(xiàn)在我們提出“和諧”這個概念，有助于全世界人民互相理解、互相尊重,互相愛護，不要斗爭?？v浪大化中，不喜亦不懼。應(yīng)盡便須盡，無復(fù)獨多慮！這就是

6、順其自然的思想。我覺得“順其自然”最有道理，不能去征服自然，自然不能征服，只能“天人合一”。要跟自然講交情、講平等，講互相尊重；不要講征服，誰征服誰，都是不對的。然而如今校園內(nèi)大學生文明修身現(xiàn)狀卻并不令人滿意，不文明現(xiàn)象也屢見不鮮。作為園林學院的同學，我們更應(yīng)該以身作則，鞏固和發(fā)揚我院優(yōu)良的學風，用實際行動去營造一種自律與自我教育的氛圍與風氣，在全校范圍內(nèi)倡導(dǎo)“厚德端行文明修身”的良好風氣。一、培養(yǎng)堅定的理想和信念作為走在時代前列的當代大學生是祖國和人民的希望，是二十一世紀的建設(shè)者和接班人，肩負著光榮而神圣的歷史重任，應(yīng)該把握當前形勢，認清自己所承擔的社會角色和責任，自覺樹立奉獻社會的職業(yè)理想

7、和信念，不斷弘揚“修身、齊家、治國、平天下”中華民族優(yōu)良的道德傳統(tǒng)，立志奮發(fā)成才，為祖國和人民做出我們應(yīng)有的貢獻。二、培養(yǎng)良好的團隊精神和協(xié)作精神我們應(yīng)該多參加集體活動，多參加社會實踐，多找適當?shù)臋C會到社會上去鍛煉自己；實踐中學會與人相處，將個人目標與團隊目標融合，這樣才會在人生的道路上無往而不勝。三、培養(yǎng)強烈的社會責任感強烈的社會責任感來自于我們認真嚴肅地對待學習生活中的每一件事：珍惜時間是對生命的責任；勤奮學習是對家庭父母兄弟和國家的責任；節(jié)約用水用電和糧食是對后代子孫的責任；保護環(huán)境是對自己更是對他人的責任,四、加強基礎(chǔ)文明修養(yǎng)、共建文明校園我們是學校的主人，是國家的未來，在文明修身行動

8、中，我們責無旁貸；我們要加強基礎(chǔ)文明修養(yǎng)、規(guī)范自己的言行、倡導(dǎo)健康向上的生活習慣、培養(yǎng)高尚的人格、樹立良好的精神面貌。我們要力爭做到：不亂潑亂扔、不隨地吐痰、不亂攀亂折、不亂刻亂畫、不起哄鬧事、不損壞公物、不浪費糧食水電、不踩草坪；不吸煙酗酒、不抹牌賭博、不打架斗毆、不說臟話；宿舍干凈整潔、美觀大方；班級學風優(yōu)良、紀律嚴明。五、培養(yǎng)文明意識、共建平安和諧校園我們是學校的主人，是國家的未來，在文明修身活動中，我們責無旁貸要聽從學校號召，加強基礎(chǔ)文明修養(yǎng)，樹立自尊自愛意識，規(guī)范自己的言行，管住自己的腳，不踐踏生命同樣重要的小草，過馬路時走斑馬線而不去橫越護欄、不闖紅燈；管住自己的手，不亂扔亂丟亂寫亂畫，不打架斗毆。在食堂就餐時及時放回餐盤，節(jié)約每一粒糧食；管住自己的口，不說污言穢語出口傷人，在教室閱覽室等公共場所不大聲喧嘩；遵守就寢秩序，宿舍熄燈之后不亂說話影響他人休息，不亂吃零食（特別是在教室