器械與技巧活動(dòng)

1、水平（二）一、指導(dǎo)思想本課依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，遵循“以人為本、健康第一”的指導(dǎo)思想。為學(xué)生創(chuàng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)，積極性和創(chuàng)造性。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力，讓學(xué)生自練，通過嘗試、探索，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，從小培養(yǎng)學(xué)生正確的體育態(tài)、情感和價(jià)值觀。二、教材分析前滾翻是小學(xué)階段技巧類教材主要內(nèi)容之一，是小學(xué)生非常喜歡的體育項(xiàng)目之一。它貼近人的生活和本能。具有自我保護(hù)的實(shí)用價(jià)值，滾翻還是技巧的基礎(chǔ)。三、四年級(jí)的滾動(dòng)和滾翻的教學(xué)，比低年級(jí)增加了一些難度。教學(xué)中應(yīng)內(nèi)容豐富。提高動(dòng)作的難度，激發(fā)學(xué)生的興趣，啟發(fā)學(xué)生的想象力開展創(chuàng)意活動(dòng)。此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有助于發(fā)展學(xué)生的柔韌性、協(xié)調(diào)性和

2、靈活性，還可以培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的意志品質(zhì)。三、學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，活潑好動(dòng)，注意力比一、二年級(jí)的學(xué)生有所提高，接受能力和模仿能力較強(qiáng)，自我發(fā)現(xiàn)欲很強(qiáng)，有一定的合作意識(shí)，應(yīng)利用學(xué)生這些特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，鼓勵(lì)開展一些團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。四、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)了解前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)：團(tuán)身。通過練習(xí)使85%-90%的學(xué)生掌握正確的技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)。2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象創(chuàng)造能力，創(chuàng)設(shè)好玩的游戲，并且能夠積極參與 其中。3、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律、勇于挑戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)合作的意志品質(zhì)

3、。五、教學(xué)內(nèi)容1、熱身操2、掌握前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)3、游戲：突出重圍六、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：低頭、蹬腿、團(tuán)身、抱膝難點(diǎn)：1、團(tuán)身緊、方向正、滾動(dòng)圓滑 2、動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫七、教法、學(xué)法教法：采用示范法、講解法、分解練習(xí)、完整練習(xí)，引導(dǎo)評(píng)價(jià)、激勵(lì)等方法。學(xué)法：采用自主練習(xí)法、合作學(xué)習(xí)、觀察法，互相評(píng)價(jià)合作等學(xué)法。教學(xué)過程：體育錄像課教案授課年級(jí):四年級(jí) 人數(shù):40 授課內(nèi)容:前滾翻 課次:第一次課學(xué)校:涿州市雙語學(xué)校 授課教師:張雪燕教學(xué)內(nèi)容1、熱身操2、前滾翻 3、游戲教具器材27塊墊子、 4個(gè)標(biāo)志桶、1個(gè)音箱教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng),低頭/蹬腿/團(tuán)身/抱膝;通過練習(xí)使85%-

4、90%的學(xué)生掌握正確的技術(shù)動(dòng)作,發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)。2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象能力,創(chuàng)編更多的滾翻動(dòng)作,并且能夠積極參與其中。3、培養(yǎng)學(xué)生積極參與的運(yùn)動(dòng)興趣,提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,讓學(xué)生在活動(dòng)中展示自我,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),加強(qiáng)同伴間的友好交流與合作。教學(xué)重點(diǎn)低頭、蹬腿、團(tuán)身、抱膝教學(xué)難點(diǎn)1、團(tuán)身緊,方向正,滾動(dòng)圓滑; 2、動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫。安全提示運(yùn)動(dòng)前做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng),運(yùn)動(dòng)過程中時(shí)刻提醒學(xué)生注意事項(xiàng)。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織與教法(教師活動(dòng))教學(xué)要求與隊(duì)形(學(xué)生活動(dòng))時(shí)間次數(shù)負(fù)荷準(zhǔn)備部分1、課堂常規(guī);2、宣布本課內(nèi)容,要求及注意事項(xiàng);3、熱身操。1、師生問好,教師檢查

5、服裝,安排見習(xí)生,體委整隊(duì)報(bào)告人數(shù);2、宣布課的內(nèi)容,要求及注意事項(xiàng);3、播放音樂,帶領(lǐng)學(xué)生做熱身操(邊做邊提示動(dòng)作要領(lǐng))。1、要求學(xué)生隊(duì)列整齊,口令清晰,精神飽滿;2、根據(jù)教師的指導(dǎo)語,認(rèn)真觀察,積極模仿熱身操,要求動(dòng)作舒展有力,跟上節(jié)奏。隊(duì)形:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX6 1基本部分一、教學(xué)前滾翻1、自由滾動(dòng),找出利于向前滾翻的姿勢(shì);2、動(dòng)作要領(lǐng)口決:一蹲撐二低頭，三提臀，四蹬推，滾動(dòng)抱膝算勝利。1、組織學(xué)生墊上自由滾動(dòng)，體會(huì)哪種滾動(dòng)姿勢(shì)容易向前滾翻);2、叫個(gè)別學(xué)生展示并給予鼓勵(lì);3、講解前滾翻動(dòng)作要領(lǐng),邊講解邊示范;4，找兩名學(xué)生進(jìn)行示范，學(xué)生示范同時(shí)指導(dǎo)保護(hù)與幫

6、助;5、組織學(xué)生練習(xí),教師巡視,時(shí)刻觀察學(xué)生安全;6、根據(jù)練習(xí)情況組織學(xué)生糾錯(cuò)練習(xí),再次強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn);7、組織學(xué)生互評(píng);將學(xué)生分成8組，每組5人1、學(xué)生明確要求;2、積極思考,認(rèn)真完成動(dòng)作。 xx xx xx xx xx xx xx xxxx xx xx xx xx xx xx xx3、認(rèn)真觀察,用心聽講,掌握動(dòng)作要領(lǐng),自主練習(xí);4、要求一人做,一人在墊子前保護(hù),輔助完成動(dòng)作。要求:方向正/滾動(dòng)圓滑/動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫;5、鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自我。15|183|5二、游戲：闖三關(guān)將學(xué)生平均分成四組縱隊(duì)站在起跑線。教師鳴哨，游戲開始：第一關(guān)，前滾翻；第二關(guān)，連續(xù)跨兩個(gè)小墊；第三關(guān)，過標(biāo)志桶，快速返回，擊下

7、一個(gè)同學(xué)的手，依次進(jìn)行，以每組最后一人返回為勝利。1、組織學(xué)生布置游戲場(chǎng)地；2、宣布注意事項(xiàng)；3、講解游戲方法；4、組織學(xué)生分組比賽；5、及時(shí)鼓勵(lì)組織學(xué)生加油助威。1、明確游戲規(guī)則，注意安全；2、遵守規(guī)則積極競(jìng)賽互相配合，團(tuán)結(jié)一致。 V V V V X X X X7|101結(jié)束部分1、暢談收獲；2、舒展放松；3、下課，歸還器材1、提問、總結(jié)、點(diǎn)評(píng)。2、播放音樂，引導(dǎo)學(xué)生自由結(jié)成組放松；隊(duì)形：散點(diǎn)（學(xué)生自由結(jié)組）要求：輕松愉快、身心放松、暢談收獲61課后小結(jié)水平（二）一、指導(dǎo)思想本課依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，遵循“以人為本、健康第一”的指導(dǎo)思想。為學(xué)生創(chuàng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)，積極性和創(chuàng)造

8、性。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力，讓學(xué)生自練，通過嘗試、探索，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法，從小培養(yǎng)學(xué)生正確的體育態(tài)、情感和價(jià)值觀。二、教材分析前滾翻是小學(xué)階段技巧類教材主要內(nèi)容之一，是小學(xué)生非常喜歡的體育項(xiàng)目之一。它貼近人的生活和本能。具有自我保護(hù)的實(shí)用價(jià)值，滾翻還是技巧的基礎(chǔ)。三、四年級(jí)的滾動(dòng)和滾翻的教學(xué)，比低年級(jí)增加了一些難度。教學(xué)中應(yīng)內(nèi)容豐富。提高動(dòng)作的難度，激發(fā)學(xué)生的興趣，啟發(fā)學(xué)生的想象力開展創(chuàng)意活動(dòng)。此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有助于發(fā)展學(xué)生的柔韌性、協(xié)調(diào)性和靈活性，還可以培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的意志品質(zhì)。三、學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，活潑好動(dòng)，注意力比一、二年級(jí)的學(xué)生有所提高，接受能力和模仿能力較強(qiáng)，自我發(fā)現(xiàn)欲很強(qiáng)，有一定的合作意識(shí)，應(yīng)利用學(xué)生這些特點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生展示自己的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，鼓勵(lì)開展一些團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。四、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)習(xí)了解前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)：團(tuán)身。通過練習(xí)使85%-90%的學(xué)生掌握正確的技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)。2、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象創(chuàng)造能力，創(chuàng)設(shè)好玩的游戲，并且能夠積極參與 其中。3、培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律、勇于挑戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)合作的意志品質(zhì)。五、教學(xué)內(nèi)容1、熱身操2、掌握前滾翻