大班語言教案——老鼠娶媳婦

1、大班語言教案：老鼠娶媳婦 一、導(dǎo)入語：     1、小朋友，今天老師請來了大班的哥哥姐姐為你們表演節(jié)目，下面讓我們拍手歡迎他們?yōu)槲覀儽硌荩?    2、請兒欣賞大班表演老鼠娶媳婦。     3、剛才表演得好嗎？他們表演的是什么？     4、小朋友，你們答對了！老師把哥哥姐姐的表演畫在了紙上。讓我們一起來看吧！     二、教學(xué)童謠：     1、

2、 打開電視機(jī)     （1）“瞧，畫上有幾只老鼠？它們在干什么？”（抬花轎，吹喇叭）     a.誰來學(xué)學(xué)吹喇叭的動(dòng)作？我們跟他一起來做一做；     b.花轎怎么抬？誰來做一下？     c.“我們一起學(xué)一學(xué)！” 抬花轎，吹喇叭     （2）“小老鼠為什么這么開心？它們要干什么？”     引導(dǎo)勸兒：瞧，老鼠胸前有一朵大紅花，還有大花

3、轎。     “老鼠娶媳婦，熱不熱鬧？”     （3）集體念：吹喇叭，抬花轎，老鼠娶媳婦好熱鬧。     2、出示圖二     (1)老鼠會(huì)娶誰呢？花轎藏著誰呢？你們猜一猜？     (2)“咦，這些小老鼠怎么了？”（害怕）神情、樣子     為什么這么害怕？它們遇到了什么事？你們知道嗎？     (3) 

4、我們一起“挑開簾子瞧一瞧?！?    “哎呀呀，不得了，新娘是個(gè)”（大臉貓）老師用驚呀、慌張的語氣引導(dǎo)。     (4) 集體念：挑開簾子瞧一瞧，哎呀呀，不得了，新娘是個(gè)大臉     (5)“老鼠見到貓應(yīng)該是很害怕的，那應(yīng)用什么語氣念？”  （慌張、驚呀、害怕）      3、出示圖三     (1)接著會(huì)發(fā)生什么事情？（引導(dǎo)勸兒想象）  瞧，老鼠

5、怎樣跑？（引導(dǎo)勸兒：如果你是老鼠，后面有一只貓?jiān)谧纺?，你?huì)怎能樣跑？（拼命）     (2)這只老鼠怎么樣了？     a.師念（并配以動(dòng)作）：“碰斷了腿，跌斷了腰。”     b.可不可憐呢？     （3）老師根據(jù)幾幅畫和小朋友剛才講的，編了一首好聽的童謠，你們想不想聽？     a.師完整朗誦，提問：童謠名稱？     b.想不想和老師一起念？讓我們一

6、起來朗誦。     c.小朋友朗誦得真好，我們一邊做動(dòng)作一邊再朗誦一遍。     三、情境表演     老師為小朋友們準(zhǔn)備了許多道具，五人一組，表演老鼠娶媳婦。     效果分析： 活動(dòng)的整個(gè)過程，幼兒始終興趣盎然，主動(dòng)暢談，思維非?；钴S。首先，我創(chuàng)設(shè)了一種輕松、自由的氛圍，請大班的幼兒表演老鼠娶媳婦，導(dǎo)入課題，過渡自然，調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的興趣、積極性。          其次，實(shí)物及投影儀以恰當(dāng)演示和引導(dǎo)，