教學(xué)設(shè)計(jì)《臺(tái)灣的蝴蝶谷》

1、內(nèi)容臺(tái)灣的蝴蝶谷（第一課時(shí)）(預(yù)習(xí)課)學(xué)時(shí)35分教學(xué)目標(biāo)1正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2圖文結(jié)合理解課文內(nèi)容，了解“蝴蝶谷”名字的由來。3精讀課文，想象蝴蝶谷迷人的景象，體會(huì)課文用詞的精妙，親身感受到蝴蝶谷的美景。激發(fā)學(xué)生對祖國寶島臺(tái)灣的熱愛之情。教學(xué)資源多媒體課件、中國地圖、學(xué)生制作的蝴蝶。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生在朗讀中感悟臺(tái)灣蝴蝶谷的迷人景象。難點(diǎn)：如何讓學(xué)生走進(jìn)課文描寫的情境。教學(xué)方法1、 激發(fā)學(xué)生邊讀邊思，讀中想象，在閱讀活動(dòng)中自主探究，自悟自得。2、 小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自主讀書、表演、評(píng)論，感悟臺(tái)灣蝴蝶谷的奇特迷人的景象，激發(fā)熱愛祖國，熱愛大自然的思想感情。教學(xué)過程教

2、學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)課、揭題、認(rèn)識(shí)臺(tái)灣5分一、 導(dǎo)課、揭題、認(rèn)識(shí)臺(tái)灣：1、演示多媒體課件（蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里聚會(huì)的動(dòng)畫圖）師：今班要學(xué)的課文與這段動(dòng)畫有關(guān)，知道是那篇課文嗎？學(xué)生回答后教師隨即板書：臺(tái)灣的蝴蝶谷2、出示中國地圖，認(rèn)識(shí)臺(tái)灣的地理位置。師：我們的祖國幅員遼闊，風(fēng)景優(yōu)美，有許多旅游勝地，中國沿海的臺(tái)灣就是個(gè)美麗的地方，你能從地圖上把它找出來嗎？讀課文第一段，理解氣候溫暖、水源充足、花草茂盛，適合蝴蝶生長，并板書。1、學(xué)生認(rèn)真看投影，想一想。并回答問題。2、學(xué)生自由上臺(tái)在地圖上指出臺(tái)灣省。教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)二、指導(dǎo)預(yù)習(xí)自主探究三、品讀課文

3、，暢游蝴蝶谷13分15分二、指導(dǎo)預(yù)習(xí)，自主探究1、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字、生詞，初步了解課文內(nèi)容。2、詢問預(yù)習(xí)效果通過讀課文你了解到了些什么？發(fā)現(xiàn)了什么？掌握了哪些內(nèi)容？（比如：從第二自然段中我知道了臺(tái)灣的山多，山谷也多；我知道了蝴蝶在春季飛到蝴蝶谷；我還知道這些山谷叫蝴蝶谷；我發(fā)現(xiàn)了，蝴蝶很多；我從色彩斑斕體會(huì)到蝴蝶美；我記住了本課的9個(gè)生字，我記住了本課的詞語等等。）三、品讀課文，暢游蝴蝶谷1、找出自己最喜歡的句子，好好的品味一番。（指導(dǎo)感情讀，理解讀、品評(píng)讀，歸類讀、考察讀、比賽讀、開火車讀，熟讀成誦。）2、多媒體出示句子：每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷

4、里來聚會(huì)。a、輕聲的讀一讀這句話，你從中體會(huì)到了什么？ 從哪幾個(gè)詞體會(huì)到的？（從一群群、色彩斑斕、飛過、穿過、越過、趕到體會(huì)到）（課件出示蝴蝶趕來山谷聚會(huì)的情景）b、師生共同欣賞蝴蝶趕來山谷聚會(huì)的情景。板書：蝴蝶多1、學(xué)生自由輕聲讀課文，自主識(shí)記生字、生詞。然后小組合作，探究識(shí)記方法，初步了解學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、學(xué)生把知道的、了解到的說給老師和同學(xué)聽；把不知道的提出來師生共同探究、共同訂正；再把掌握的內(nèi)容說一說。1、學(xué)生充分閱讀，（自我默讀、比賽讀等）2、體會(huì)蝴蝶飛的路程遠(yuǎn)，很累。從“飛過、穿過、越過、趕到”可以看出（體會(huì)用詞不僅要變化，還要準(zhǔn)確）欣賞蝴蝶趕來山谷聚會(huì)的情景。體會(huì)蝴蝶多、美、飛得累、

5、心情愉快等。（學(xué)生互相討論，互相回答問題。）教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)四、感情升華，總結(jié)全文2分3、課件出示課文第三段。這段描寫了哪兩條蝴蝶谷？你能給它們起個(gè)響亮的名字嗎？（黃蝶谷、彩蝶谷）你喜歡哪一條蝴蝶谷？能讀給大家聽聽嗎？4、把你認(rèn)為最鮮艷的詞兒讀出來。5、感受蝴蝶熱情的歡迎會(huì)。多媒體出示動(dòng)畫：有的山谷里有好多種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像在空中撒了一把五顏六色的花瓣，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。板書：景色美過度，師：蝴蝶谷里的景象多迷人?。?這些美麗的花蝴蝶不僅迷住了我們，同時(shí)也吸引著大批中外游客。當(dāng)游客們來到蝴蝶谷時(shí)，這些美麗可愛的蝴蝶是怎樣歡迎他們的呢？ 6、請同學(xué)們默讀第四自然段，想一想，蝴蝶是怎樣歡迎客人的？老師扮演中國游客，誰想扮演外國游客？其他同學(xué)扮演蝴蝶，要注意這幾個(gè)詞：立刻、翩翩起舞、團(tuán)團(tuán)圍住。板書：吸引游客四、 感情升華，總結(jié)全文1、今天我們游覽了美麗的蝴蝶谷后，你有什么想法和感受和大家分享分享？（比如：我想到臺(tái)灣去親眼看看美麗的蝴蝶谷；蝴蝶谷的蝴蝶和我們大陸的蝴蝶一樣嗎？等等）2、教師適當(dāng)給予肯定。3、閱讀體會(huì)，這段描寫了哪兩條蝴蝶谷？體會(huì)：黃碟谷（金光燦燦、十分壯觀）彩蝶谷（上下翻飛、五彩繽紛、就像）4、五顏六色 五彩繽紛 色彩斑斕5、展開想象的翅膀，以小組為單位互相說一說，自己想到什么、看到什么。（通過看動(dòng)畫