二年級(jí)上語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)四季的腳步_北京課改版

1、?四季的腳步?課題四季的腳步教學(xué)目標(biāo)情意目標(biāo)喜歡讀兒童詩(shī)歌 ,在詩(shī)歌優(yōu)美的韻律中感受四季的美麗 ,激發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。知識(shí)目標(biāo)能正確流利地誦讀課文。初步感受四季的不同特點(diǎn)能力目標(biāo)在盡情地朗讀中感悟一年四季的變化及特征；通過(guò)誦讀及探究 ,發(fā)現(xiàn)詩(shī)歌的語(yǔ)言特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)在朗讀中理解課文內(nèi)容 ,進(jìn)行仿寫(xiě)訓(xùn)練。教學(xué)難點(diǎn)在朗讀中理解課文內(nèi)容 ,進(jìn)行仿寫(xiě)訓(xùn)練教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)方法略讀課文教學(xué)過(guò)程一、圖片導(dǎo)入1、大家都知道 ,一年有幾個(gè)季節(jié)?(四季)沒(méi)錯(cuò) ,每個(gè)季節(jié)都有著不同的美景 ,我們一起來(lái)欣賞欣賞。播放課件 ,欣賞四季的圖片春：用一個(gè)成語(yǔ)形容這幅美麗的風(fēng)景畫(huà)：百花齊放。夏：小荷才露尖尖

2、角 ,早有蜻蜓立上頭。秋：到處是一片豐收的景象。冬：大地穿上了銀白色的衣裳。2、你喜歡哪個(gè)季節(jié) ,說(shuō)說(shuō)你喜歡的季節(jié)有哪些美麗的 景色？3、同學(xué)們眼中的四季確實(shí)很美 ,那么今天我們就要來(lái)學(xué)習(xí)一首描寫(xiě)四季的優(yōu)美詩(shī)歌。板書(shū)：四季的腳步課文中四季正邁著腳步 ,悄悄地向我們走來(lái)。二、教師范讀 ,初步感知1、師配樂(lè)朗讀。2、你感受到了什么？過(guò)渡：四季真美啊 ,它正等著小朋友去讀、去欣賞呢！請(qǐng)小朋友自由地讀讀詩(shī)歌 ,把小詩(shī)讀正確 ,讀通順了。出示朗讀要求3、同學(xué)們學(xué)習(xí)得很認(rèn)真 ,剛剛同學(xué)們?cè)谧杂衫首x的時(shí)候 ,老師發(fā)現(xiàn)有幾只“攔路虎 ,我們現(xiàn)在一起來(lái)趕跑它好嗎？生字復(fù)習(xí)：溪 ,蟬 ,刷出示生字卡片學(xué)習(xí)三、初讀

3、課文 ,讀通小詩(shī)1、思考：共幾個(gè)小節(jié)？分別寫(xiě)了哪些季節(jié)？板書(shū)：春 夏 秋 冬2、你喜歡哪一節(jié)？有感情的讀一讀。四、精讀課文 ,朗讀感悟指名學(xué)生自由說(shuō)一說(shuō) ,讀一讀 ,由第一個(gè)學(xué)生喜歡的季節(jié)開(kāi)始學(xué)習(xí)春天1、春姑娘是邁著怎樣的腳步來(lái)的？指導(dǎo)朗讀“悄悄引導(dǎo)：什么是悄悄地？輕輕地你會(huì)悄悄地做什么？不讓別人知道 ,無(wú)聲無(wú)息這是擬人的寫(xiě)作手法。2、春姑娘還是怎么來(lái)的？指導(dǎo)朗讀“笑著走來(lái)3、泉水是怎樣唱歌的？丁冬丁冬 ,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)4、男女生賽讀。教師小結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)。過(guò)渡：溫柔、美麗的春姑娘悄悄地走了 ,那你還喜歡什么季節(jié) ,用剛剛的方法讀一讀。五、學(xué)生練讀其余三小節(jié)。學(xué)生自由選擇相應(yīng)段落練習(xí)朗讀夏天段：1、師

4、：為什么喜歡夏天啊？2、師：還有誰(shuí)也喜歡夏天？說(shuō)說(shuō)你的理由。 金蟬是怎樣啼叫的呢？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看。3、師：原來(lái)夏天是如此的快樂(lè) ,那就讓我們快快樂(lè)樂(lè)地把這一小節(jié)送給夏姑娘 ,感謝她給我們帶來(lái)這么多歡樂(lè)。4、把全班分成兩大組比比賽。秋天段：1 ,金秋時(shí)節(jié) ,景色宜人 ,五谷豐收 ,瓜果飄香 ,有許多古人也寫(xiě)下了很多詩(shī)句來(lái)贊美秋天。2、秋葉飄落的聲音 ,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。3、師：請(qǐng)所有喜歡秋天的孩子們起立 ,讓我們把最甜美的聲音獻(xiàn)給秋姑娘。冬天段：1、師：冬姑娘裹著厚厚的棉襖向我們走來(lái) ,聽(tīng)著“呼呼的北風(fēng)聲 ,你感覺(jué)到了什么？2、師：是啊 ,北風(fēng)爺爺出來(lái)了 ,誰(shuí)來(lái)讀讀？感覺(jué)到冷颼颼的還能更冷一些嗎？聽(tīng)出來(lái)了 ,北風(fēng)吼叫著走來(lái) ,我感到了冬天的寒冷。3、師：北風(fēng)雖然冷 ,但它的歌聲能讓小雪花在空中翩翩起舞。這樣的景色多美?。【妥屛覀円黄鹪賮?lái)讀讀這一小節(jié)。小結(jié)：時(shí)間過(guò)得可真快 ,一轉(zhuǎn)眼 ,可愛(ài)的四季就要和我們辭別了 ,讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音！全班配樂(lè)朗讀七、提供句式 ,進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí): 1、