二年級多幅圖看圖寫話訓練知錯就改

1、什么是多幅圖？用幾個連續(xù)的畫面來表現(xiàn)事物的發(fā)生、發(fā)展和結局就是多幅圖。多幅圖該怎么看呢？圖一：圖二：圖三：圖四：怎樣連接圖片內容呢？我愛收集 過渡語 走著走著、過了一會、就這樣、正在這時走著走著、過了一會、就這樣、正在這時、一天、過了幾天、又過了一些日子、于、一天、過了幾天、又過了一些日子、于是、最后、然后是、最后、然后這幅圖畫大這幅圖畫大概說了怎樣概說了怎樣的一件事情的一件事情呢？呢？用一邊.一邊. 造句一邊走著路，一邊吃著香蕉。一邊走著路，一邊吃著香蕉。一邊唱著歌一邊吃著香蕉。一邊唱著歌一邊吃著香蕉。第一幅圖圖片里有哪幾個人？圖片里有哪幾個人？他們在干什么？他們在干什么？事情發(fā)生在什么時候

2、？事情發(fā)生在什么時候？第二幅圖 這時，圖上發(fā)生了這時，圖上發(fā)生了什么事情？什么事情？ 為什么會摔跤?。繛槭裁磿影。康谌鶊D第四幅圖扔香蕉皮的小朋友在做什么?。咳酉憬镀さ男∨笥言谧鍪裁窗。克趽煜憬镀ぶ翱赡茏隽耸裁?？他在撿香蕉皮之前可能做了什么？如果是你們扔了香蕉皮讓別人摔跤了，你們會如果是你們扔了香蕉皮讓別人摔跤了，你們會怎樣?。吭鯓影。咳绻闶抢锩娴男∧泻?，你會說什么呢？如果你是里面的小男孩，你會說什么呢？小女孩會對小男孩說點什么呢？小女孩會對小男孩說點什么呢？佳作賞析 知知 錯錯 就就 改改 一天一天，小明興奮地走在放學的路上。他走到了半路，飛快地從書包里，小明興奮地走在放學的路上。

3、他走到了半路，飛快地從書包里掏出一根像月亮的香蕉，大口大口地吃了起來，吃得津津有味。掏出一根像月亮的香蕉，大口大口地吃了起來，吃得津津有味。 過了一會過了一會，吃完了香蕉，他把香蕉皮隨手一扔。接著，香蕉皮落在馬路中間。，吃完了香蕉，他把香蕉皮隨手一扔。接著，香蕉皮落在馬路中間。小明頭也不回地走了。小明頭也不回地走了。 正在這時正在這時，小紅也穿過這條路。她根本沒看見地上的香蕉皮，不小心踩到了香，小紅也穿過這條路。她根本沒看見地上的香蕉皮，不小心踩到了香蕉皮上。摔了個四腳朝天，坐在了地上哇哇大哭起來。蕉皮上。摔了個四腳朝天，坐在了地上哇哇大哭起來。 恰好恰好，一位善良的小姐姐路過這里，看見一位小

4、妹妹坐在地上哇哇大哭，一位善良的小姐姐路過這里，看見一位小妹妹坐在地上哇哇大哭，她馬上跑過去把小妹妹扶了起來，并且一邊輕輕地拍拍她身上的泥土，一邊親切地她馬上跑過去把小妹妹扶了起來，并且一邊輕輕地拍拍她身上的泥土，一邊親切地問小妹妹：問小妹妹：“是誰把你絆倒的？怎么這么不小心！是誰把你絆倒的？怎么這么不小心！”小妹妹邊哭邊說：小妹妹邊哭邊說：“就是這塊就是這塊香蕉皮把我絆倒的。香蕉皮把我絆倒的。”接著又哇哇大哭了起來。接著又哇哇大哭了起來。 小明看見了那塊自己扔的香蕉皮的右邊，有一位小妹妹坐在地上哇哇大哭，頓小明看見了那塊自己扔的香蕉皮的右邊，有一位小妹妹坐在地上哇哇大哭，頓時羞得滿臉通紅。時羞得滿臉通紅。于是于是小明趕忙跑過去，不好意思地說：小明趕忙跑過去，不好意思地說：“對不起，小妹妹，我不對不起，小妹妹，我不是故意的，請你原諒我吧。是故意的，請你原諒我吧。”小姐姐看見了，微笑著說：小姐姐看見了，微笑著說：“沒關系，知錯就改還是沒關系，知錯就改還是好孩子。好孩子?！?最后最后，小明趕快把香蕉皮扔在不遠處的果殼箱里，然后才放心地回家了。，小明趕快把香蕉皮扔在不遠處的果殼箱里，然后才放心地回家了。1234表現(xiàn)中心：1、啄木鳥這幅圖重點是：啄木鳥醫(yī)術高明2、展開自己的聯(lián)想具體仔細的描寫第二幅圖，其他三幅圖就