第二課第二節(jié)耳聽(tīng)為虛

1、第二節(jié)耳聽(tīng)為虛同音字和同音詞一、本節(jié)學(xué)習(xí)重點(diǎn)這一節(jié)的主要內(nèi)容是認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的同音字詞現(xiàn)象。漢語(yǔ)的音節(jié)少，但是文字和詞語(yǔ)要多得多，這就使?jié)h語(yǔ)中的同音現(xiàn)象特別突出。通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生一方面了解形成同音字詞的原因和同音字詞的類型，另一方面了解同音字詞在實(shí)際語(yǔ)言環(huán)境中的意義分化以及同音字詞在語(yǔ)言交際中的作用。二、課堂活動(dòng)指導(dǎo)2.1課本課堂活動(dòng)春節(jié)的吉祥話這個(gè)課堂活動(dòng)通過(guò)分析春節(jié)中的“討口彩”現(xiàn)象，說(shuō)明同音字詞在日常語(yǔ)言運(yùn)用中的作用。 一、課堂活動(dòng)步驟（1）認(rèn)識(shí)同音字詞。課堂活動(dòng)前，可以先學(xué)習(xí)“花語(yǔ)諧趣”，也可以向?qū)W生征集幾副用到同音字的出色的春聯(lián)，使學(xué)生了解漢語(yǔ)同音字詞的妙處。（2）

2、回憶春節(jié)風(fēng)俗。讓學(xué)生補(bǔ)充各地更多的春節(jié)里利用同音字詞“討口彩”的吉祥話和“忌語(yǔ)”。比如布置房間，除了掃除，貼“?！弊郑N春聯(lián)，還有其他什么風(fēng)俗；準(zhǔn)備年夜飯，除了書(shū)上列舉的菜品，還有什么美味佳肴；拜年問(wèn)候語(yǔ)，更應(yīng)該有很多話可說(shuō)；意外事件發(fā)生，如何妥善處理；還有什么樣的忌諱話是在喜慶的春節(jié)里是不能說(shuō)的，等等。（3）補(bǔ)充其他例子。啟發(fā)學(xué)生發(fā)掘其他節(jié)日中、日常生活中同音字詞妙用的現(xiàn)象。也可以舉出一些由于同音字詞而造成誤會(huì)和尷尬的例子。二、相關(guān)知識(shí)補(bǔ)充（1）同音雙關(guān)。比如婚慶，新人床上要放上棗兒、花生、桂圓、瓜子等，寓意“早生貴子”；送給新人的花，要選擇百合，寓意“百年好合”；登門(mén)送禮可以送筷子（筷子古

3、稱“箸”），寓意送快樂(lè)、送祝福。再比如天津泥人張有一款泥人特別受歡迎，那是一個(gè)財(cái)神爺騎馬的形象，寓意“馬上發(fā)財(cái)”。還有學(xué)生升學(xué)考試前家人要給他做發(fā)糕，但不能做得十分熟，那孩子一吃，就會(huì)說(shuō)“生的”，“生、升”同音，寓意“順利升學(xué)”。（2）同音歧義。由于同音現(xiàn)象造成的歧義也會(huì)影響人們的正常交際。比如，姓氏當(dāng)中有“張”和“章”，如果把“張某”誤認(rèn)為是“章某”，就會(huì)在簽合同、訂機(jī)票等場(chǎng)合產(chǎn)生麻煩。再如口頭通知“今天yóulún不準(zhǔn)進(jìn)港”，就可能搞不清楚到底是“油輪”、“郵輪”、“游輪”。類似的例子還有“機(jī)場(chǎng)雞場(chǎng)”、“為什么喂什么”、“一對(duì)對(duì)男女一隊(duì)隊(duì)男女”、“五香豆腐干五箱豆腐干”

4、等同音詞語(yǔ)，在某些交際場(chǎng)合，都可能造成誤解。2.2補(bǔ)充課堂活動(dòng)廣告人的“情書(shū)”這個(gè)課堂活動(dòng)通過(guò)對(duì)一封杜撰的“廣告人的情書(shū)”的分析，一方面使學(xué)生認(rèn)識(shí)到利用同音字詞篡改成語(yǔ)，是一種破壞語(yǔ)言純潔和健康的不良傾向；另一方面也使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)漢語(yǔ)中同音字詞的認(rèn)識(shí)。（1）廣告語(yǔ)中的“成語(yǔ)”現(xiàn)在的廣告語(yǔ)和宣傳標(biāo)語(yǔ)中，十分熱衷于使用同音字詞。不少?gòu)V告人認(rèn)為在熟語(yǔ)中嵌入與自己宣傳的商品相關(guān)的同音字是非常巧妙的宣傳語(yǔ)。比如，汽車廣告“我行我速”；手機(jī)廣告“聞機(jī)起舞”，等等。不過(guò)廣告中過(guò)分依賴這種包裝手段，反而會(huì)弄巧成拙；而且從保持語(yǔ)言的規(guī)范和健康的角度說(shuō)，在廣告中亂改成語(yǔ)本身也是不可取的。下面是一篇專門(mén)諷刺在廣

5、告中利用同音字詞亂改成語(yǔ)現(xiàn)象的文章。文章以“一位廣告人對(duì)愛(ài)慕已久的戀人的表白”為內(nèi)容，寫(xiě)了一封“情書(shū)”。請(qǐng)同學(xué)們找找看，這封信中用到了哪些同音字（音近字），猜想這些“成語(yǔ)”可能是給什么商品做廣告的。親愛(ài)的：當(dāng)衣衣難舍的深情化為天嘗地酒的思念，我只想咳不容緩地低問(wèn)一聲：是否鱉來(lái)無(wú)恙？年輕的心渴望著一明驚人，渴望著像鈣世無(wú)雙的一戴添嬌那樣，創(chuàng)建喝喝有名的豐功偉液，于是有痔無(wú)恐、易燃決燃地投筆從絨，去做前城無(wú)量的美夢(mèng)。當(dāng)布布為營(yíng)、志在壁得的雄心在紅塵俗世中被一次次摔打歷練，方明白酒負(fù)盛名的背后其實(shí)是顆蒼老疲倦的心，而擁有一份賢漆良木般的溫暖，才能令遠(yuǎn)行的航船有被無(wú)患，即使風(fēng)浪滔天也能豪情萬(wàn)丈、騎樂(lè)無(wú)

6、窮地奮斗。真正的愛(ài)是說(shuō)不清楚的，能說(shuō)清楚的就不叫愛(ài)。酒酒歸一，所有默默無(wú)蚊的眼神都異曲同工，全部遮遮掩掩的心跳都無(wú)所不用其機(jī)，都是為了雞不可失地說(shuō)出那句古老美麗的低語(yǔ)：我愛(ài)你。是的，我愛(ài)你。我不知道愛(ài)你什么，只知道我愛(ài)你這個(gè)人，愛(ài)屬于你的無(wú)鞋可及的優(yōu)點(diǎn)和所有盒情盒理的缺點(diǎn)。愛(ài)你，是因?yàn)槟闩c眾不銅；愛(ài)你，是因?yàn)槟銊e具一革；愛(ài)你，是因?yàn)槟憔褪悄?，有點(diǎn)好有點(diǎn)壞有點(diǎn)癡的你，股往金來(lái)獨(dú)一無(wú)二的你。愛(ài)你無(wú)胃不治的關(guān)懷，也愛(ài)你百衣百順的依賴；愛(ài)聽(tīng)你隨心所浴的談笑，也愛(ài)伴你默默無(wú)炎的沉思是的，天下事不能食全食美、凈如人意，我不再夢(mèng)想令人洗出望外的衣見(jiàn)傾心，在穿流不息的洶涌人潮中，擁有一份令朋友首屈一紙有口皆杯

7、、令我終身無(wú)汗飲以為榮的愛(ài)，我已別無(wú)鎖求。愛(ài)你的廣告人（2）“廣告人的情書(shū)”中所用“成語(yǔ)”中的同音字（音近字）衣衣難舍依依難舍天嘗地酒天長(zhǎng)地久咳不容緩刻不容緩鱉來(lái)無(wú)恙別來(lái)無(wú)恙一明驚人一鳴驚人鈣世無(wú)雙蓋世無(wú)雙一戴添嬌一代天驕喝喝有名赫赫有名豐功偉液豐功偉業(yè)有痔無(wú)恐有恃無(wú)恐易燃決燃毅然決然投筆從絨投筆從戎前城無(wú)量前程無(wú)量布布為營(yíng)步步為營(yíng)志在壁得志在必得酒負(fù)盛名久負(fù)盛名賢漆良木賢妻良母有被無(wú)患有備無(wú)患騎樂(lè)無(wú)窮其樂(lè)無(wú)窮酒酒歸一九九歸一默默無(wú)蚊默默無(wú)聞 無(wú)所不用其機(jī)無(wú)所不用其及雞不可失機(jī)不可失無(wú)鞋可及無(wú)懈可擊盒情盒理合情合理與眾不銅與眾不同別具一革別具一格股往金來(lái)古往今來(lái)無(wú)胃不治無(wú)微不至百衣百

8、順百依百順隨心所浴隨心所欲默默無(wú)炎默默無(wú)言食全食美十全十美凈如人意盡如人意洗出望外喜出望外衣見(jiàn)傾心一見(jiàn)傾心穿流不息川流不息首屈一紙首屈一指有口皆杯有口皆碑終身無(wú)汗終身無(wú)憾飲以為榮引以為榮別無(wú)鎖求別無(wú)所求（3）猜猜這些“成語(yǔ)”廣告涉及的商品類別A.服裝鞋帽類廣告。比如：衣衣難舍、衣見(jiàn)傾心、百衣百順、一戴添嬌、穿流不息、布布為營(yíng)、投筆從絨、別具一革、無(wú)鞋可及，等等。B.食品藥品類廣告。比如：天嘗地酒、喝喝有名、豐功偉液、酒負(fù)盛名、酒酒歸一、飲以為榮、食全食美、雞不可失、鱉來(lái)無(wú)恙、鈣世無(wú)雙、有痔無(wú)恐、無(wú)胃不治、咳不容緩、默默無(wú)炎，等等。C.日常用品類廣告。比如：一明驚人（眼鏡）、有被無(wú)患（被褥）、默

9、默無(wú)蚊（蚊香）、盒情盒理、隨心所?。赡苁窍醋o(hù)用品廣告，也可能是某洗浴中心廣告）、凈如人意、洗出望外、首屈一紙、終身無(wú)汗、有口皆杯、別無(wú)鎖求，等等。還有一些沒(méi)有歸入上面三類的。比如：易燃決燃、前城無(wú)量、志在壁得、賢漆良木、騎樂(lè)無(wú)窮、無(wú)所不用其機(jī)、股往金來(lái)、與眾不銅。這些可能是什么廣告語(yǔ)呢？（4）對(duì)廣告語(yǔ)中用同音字詞篡改成語(yǔ)的現(xiàn)象進(jìn)行討論請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，這種利用同音字詞亂改成語(yǔ)做廣告的方法可取嗎？假如讓你來(lái)為這些商品做平面廣告，你認(rèn)為有沒(méi)有更好的辦法呢？三、課后練習(xí)指導(dǎo)3.1“小試身手”解析一、本題的主要目的是考察學(xué)生對(duì)同音字詞的掌握情況，以及運(yùn)用同音字詞理解漢語(yǔ)中諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)的能力。參考答案：練

10、習(xí)題的句子中“晴”與“情”同音，“針”與“真”同音，“羊”與“洋”同音。其他歇后語(yǔ)的例子如：“熬盡了燈油燒芯（心）”，“紙糊的琵琶彈（談）不得”，“咸菜煮豆腐不必多鹽（言）”，“孔夫子搬家凈輸（書(shū)）”，“鍋底的飯粒有了焦（驕）味”。二、本題的主要目的是考察學(xué)生對(duì)同音字詞的掌握情況，以及正確運(yùn)用同音字詞的能力。舉例略。三、本題的主要目的是考察學(xué)生對(duì)同音字詞的掌握情況。參考譯文：石頭房子里有一位姓施的詩(shī)人，愛(ài)吃獅子，發(fā)誓吃十頭獅子。他不時(shí)地到市場(chǎng)看獅子。十點(diǎn)鐘，剛好有十頭獅子運(yùn)到了市場(chǎng)。這時(shí)候，剛好施先生到市場(chǎng)。他看到這十頭獅子，憑借刀劍之力，把這十頭獅子弄死了，他拿起這十頭獅子的尸體，回到他的石

11、頭房子。石頭房子里很潮濕，他讓仆人擦石頭房子。他開(kāi)始試著吃十頭獅子的尸體。吃的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這十頭獅子的尸體其實(shí)是十個(gè)石頭獅子。（你們）試著來(lái)解釋一下這件事。3.2補(bǔ)充練習(xí)題目一、同音同形詞在字典中通常分作多個(gè)條目，比如“火”，“火1”：指東西燃燒時(shí)發(fā)出的光和焰，是名詞；“火2”：指發(fā)怒，是動(dòng)詞。請(qǐng)大家在詞典中找一找有哪些同音同形詞，并試著用這些同音同形詞各造一個(gè)句子。二、閱讀下面的同音字短文，試著解釋文章的意思。簡(jiǎn)菅囝鍵，健，建檻犍。奸翦劍蹇犍腱，間簡(jiǎn)鍵。鍵踐賤，揀牮楗堅(jiān)檻，肩繭，兼趼。翦監(jiān)儉，漸減鍵餞，鍵艱。鍵撿柬件，諫菅，謇谫戩奸，剪裥縑緘箋。鍵煎堿蒹，鹼濺瞼，筧淺澗，見(jiàn)鶼搛鰹，薦間。菅檢

12、，鑒戔戔，湔鍵僭見(jiàn)。菅韉尖箭，殲翦。三、下面是一些同音字趣味對(duì)聯(lián)。找出其中的同音字，并試著解釋對(duì)聯(lián)的意思。雞饑吃食呼童拾石逐饑雞，鶴渴搶漿命仆響槍驚渴鶴。饑雞盜稻童筒打，暑鼠涼梁客咳驚。賈島醉來(lái)非假倒，劉伶飲酒不留零。雨打沙灘，沉一渚，陣一渚；風(fēng)吹蠟燭，流半邊，留半邊。天上星，地上薪，人中心字義各別；云間雁，檐前燕，籬邊晏物類相同。四、判斷下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組。A.宦官豢養(yǎng)盥洗患得患失風(fēng)云變幻B.蒞臨乖戾官吏嘔心瀝血不寒而栗C.翌日對(duì)弈肄業(yè)苦心孤詣雄關(guān)險(xiǎn)隘D.羨慕汗腺霰彈諂媚阿諛借花獻(xiàn)佛五、判斷下面各組詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)全都正確的一組。A.小題大做立竿見(jiàn)影事得其反不可逾越B.剛?cè)嵯酀?jì)眾

13、口鑠金弄巧成拙白壁無(wú)瑕C.馬首是瞻南柯一夢(mèng)罄竹難書(shū)迫不及待D.生殺與奪諱莫如深咎由自取朋比為奸 六、判斷下面各組詞語(yǔ)中有同音別字的一組。A.譴責(zé)費(fèi)用脈絡(luò)惹是生非B.自詡就序詼諧老態(tài)龍鐘C.重疊凌厲愕然有案可稽D.推委寥廓抉擇為富不仁 3.3補(bǔ)充練習(xí)解析一、本題的主要目的是考察學(xué)生對(duì)同音同形詞的掌握情況，并鍛煉學(xué)生查閱字典、詞典以及正確運(yùn)用同音同形詞的能力。舉例略。 二、本題的主要目的是考察學(xué)生對(duì)同音字詞的掌握情況。參考譯文：簡(jiǎn)菅之子叫鍵，很健壯，近來(lái)正聽(tīng)命建造馬牛之圈。一個(gè)姓翦的小人，暗地里用劍挑了一些犍牛的腿筋，把它們弄瘸，就此來(lái)挑撥簡(jiǎn)與鍵的父子關(guān)系。鍵被貶做賤

14、活，揀木棍石頭來(lái)加固護(hù)欄，肩磨出了繭子，腳也打起了厚趼。奸人翦監(jiān)視甚嚴(yán)，還暗減鍵的吃食，于是鍵的日子更加艱苦拮據(jù)。一天，鍵終于撿到一封請(qǐng)柬紙，寫(xiě)信給父親簡(jiǎn)菅來(lái)說(shuō)明情況，語(yǔ)言簡(jiǎn)短而直白，以求鏟除奸人，最后從內(nèi)衣襟上小心地剪了一條布把信封綁好。鍵餓了，就煮含堿性的蒹根吃，味道不好，還不小心濺傷了眼瞼，他到水邊，用細(xì)竹筒取水來(lái)清洗，正巧遇到一只鶼鳥(niǎo)正用大嘴箝住一條鰹魚(yú)，他過(guò)去，對(duì)它們說(shuō)，你們最好分開(kāi)，彼此要和平。這鏡頭被簡(jiǎn)菅看了個(gè)真切仔細(xì)，見(jiàn)微知著，這足以雪清善良的鍵有逆反之心的說(shuō)法。簡(jiǎn)菅縱馬而去，皮囊中插滿利箭，滅了奸人翦。注釋囝：兒子。檻：畜欄。犍：閹過(guò)的牛。翦：姓氏。蹇：使跛足。腱：腿筋。間：

15、離間。踐：從事。牮：撐屋使不傾斜，用土石擋水加固。楗：河工以埽料所筑之柱樁。繭：厚皮。趼：腳上的繭子。餞：食物。諫：建議。謇：口吃貌。谫：簡(jiǎn)陋。戩：鏟除。裥：衣服褶子。縑：淺色細(xì)絹。緘：封。箋：短信。蒹：草根。瞼：眼瞼。筧：細(xì)竹筒。淺：清淺。搛：夾住。薦：建議。間：分手。檢：看見(jiàn)。鑒：借鑒，啟發(fā)。戔戔：細(xì)微。湔：洗雪，清楚。僭：叛逆。見(jiàn)：說(shuō)法。韉：馬鞍、皮囊。殲：滅。三、本題的主要目的是考察學(xué)生對(duì)同音字詞的掌握情況。對(duì)聯(lián)中的同音字有：雞饑，食拾石；饑雞，盜稻，暑鼠，涼梁；賈假，島倒，劉留，伶零；流留；薪心；雁燕晏。對(duì)聯(lián)釋義略。四、本題的主要目的是考察學(xué)生對(duì)同音字的掌握情況。正確選項(xiàng)是B。其中加

16、點(diǎn)的字均讀“l(fā)ì”。A組中除“盥洗（guàn）”外，其他加點(diǎn)字都讀“huàn”；C組中除“雄關(guān)險(xiǎn)隘（ài）”外，其他加點(diǎn)字都讀“yì”；D組中除“諂媚阿諛（chn）”外，其他加點(diǎn)字都讀“xiàn”。五、本題的主要目的是使學(xué)生能夠正確識(shí)別同音別字。正確選項(xiàng)是C。A組中“事得其反”應(yīng)為“適得其反”；B組中“白壁無(wú)瑕”應(yīng)為“白璧無(wú)瑕”；D組中“生殺與奪”應(yīng)為“生殺予奪”。六、本題的主要目的是使學(xué)生能夠正確識(shí)別同音別字。正確選項(xiàng)是B。其中“就序”應(yīng)為“就緒”。四、專題知識(shí)擴(kuò)展同音字詞各種語(yǔ)言都有同音詞。如英語(yǔ)“right（正確的/右邊）”和“

17、write（寫(xiě)）”，“there（在那里）”和“their（他們的）”，是不同形的同音詞；名詞“book（書(shū)）”和動(dòng)詞“book（預(yù)訂）”，名詞“well（井）”和副詞“well（好）”，是既同形又同音的詞?，F(xiàn)代漢語(yǔ)的有效音節(jié)只有1200多個(gè)，而漢語(yǔ)的詞數(shù)以萬(wàn)計(jì)，且不斷在擴(kuò)充，這就必然使不同的字或詞采用同一個(gè)語(yǔ)音形式。例如現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中以“l(fā)ì”為語(yǔ)音形式的詞和語(yǔ)素就有五十多個(gè)。合成詞由語(yǔ)素構(gòu)成，自然也會(huì)出現(xiàn)一定數(shù)量的同音合成詞。同音詞多雖然比較經(jīng)濟(jì)，但也有明顯的缺點(diǎn)，像現(xiàn)在計(jì)算機(jī)文字處理時(shí)用漢語(yǔ)拼音輸入法，就很少?zèng)]有重碼的，這就會(huì)給漢語(yǔ)信息處理帶來(lái)困難。其實(shí)現(xiàn)代漢語(yǔ)的雙音節(jié)化傾向，

18、也就是社會(huì)自覺(jué)地對(duì)同音現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)整的結(jié)果。漢語(yǔ)的同音字詞中一類是異形同音的。單音節(jié)的，如“機(jī)、雞、基、擊、肌、幾”，“八、扒、疤”，“泛、飯、犯”等。雙音節(jié)部分異形的，如“經(jīng)售、經(jīng)受”，“風(fēng)口、封口”，“暗示、暗室”等；雙音節(jié)全部異形的，如“經(jīng)售、精瘦”，“嘗試、長(zhǎng)逝”，“敬仰、靜養(yǎng)”，“示意、釋義”，“附和、負(fù)荷”等。漢語(yǔ)的同音字詞中另一類是同形同音的。單音節(jié)的，如“花（花店/花錢(qián)）”；“光（陽(yáng)光/光說(shuō)/吃光）”；“拼1（合在一起；連合：把木板拼起來(lái)），拼2（不顧一切地干：同敵人拼個(gè)你死我活）”；“草1（高等植物中栽培植物以外的草本植物的統(tǒng)稱），草2（草率，不細(xì)致：字寫(xiě)得很草）”。雙音節(jié)和多

19、音節(jié)的，如“刻工1（雕刻的技術(shù)：刻工精細(xì)），刻工2（從事雕刻工作的人）”；“制服1（軍人、學(xué)生等穿著的規(guī)定式樣的服裝：學(xué)生制服），制服2（制伏：制服了這群流氓）”。另外還有詞和語(yǔ)素同音的，如“聽(tīng)1（用耳朵接受聲音，詞），聽(tīng)2（聽(tīng)?wèi){，任憑，語(yǔ)素）”；“生1（生育，詞），生2（學(xué)生，語(yǔ)素）”。還有全部是語(yǔ)素同音的，如“捷1（快，“敏捷、捷足先登”的“捷”）”和“捷2（戰(zhàn)勝，“連戰(zhàn)連捷”的“捷”）”；“戚1（親戚，“戚友、戚誼”中的“戚”）”和“戚2（憂愁、悲哀，“休戚相關(guān)”的“戚”）”。漢語(yǔ)同音詞數(shù)量相當(dāng)多。據(jù)一些材料的統(tǒng)計(jì)，同音詞約占詞匯總量的十分之一。同音詞的大量產(chǎn)生有各種原因：一是語(yǔ)音偶合，

20、即讀音碰巧一樣。漢語(yǔ)普通話的音節(jié)數(shù)量算上聲調(diào)也不過(guò)1200多個(gè)，大大少于其他語(yǔ)言，這樣難免就有同音的詞語(yǔ)。例如詞典中第一個(gè)語(yǔ)素以“f-”為聲母的雙音節(jié)同音詞就有“發(fā)憤發(fā)奮”、“發(fā)言發(fā)炎”、“凡是凡事”、“反映反應(yīng)”、“廢話費(fèi)話”、“分紅分洪”、“復(fù)合復(fù)核”、“副本父本復(fù)本”、“富有賦有”等。二是歷史音變，即讀音原來(lái)不同，后來(lái)發(fā)生了變化才相同。例如讀“l(fā)ì”的詞當(dāng)中，“例、利、力”在中古時(shí)期就不同音，由于歷史音變而同音了。再如讀“huà”的“話、化、畫(huà)、劃”，讀“yàn”的“艷、驗(yàn)、雁” 在中古或聲母不同，或韻母不同，或聲調(diào)不同，現(xiàn)在都成了同音詞。這些同音詞在現(xiàn)代的

21、一些方言中仍保存著不同的讀音。三是詞義分化，即一個(gè)詞的詞義分開(kāi)了，也就成了兩個(gè)詞。例如，“背”，原指脊背，以后物體的后面或反面也叫“背”。后來(lái)這個(gè)詞發(fā)展出表動(dòng)作行為的意義，指“背部對(duì)著”（如“背山面?！保瑥倪@個(gè)意義又產(chǎn)生出“違反”義（如“背信棄義”）。這樣，“背”的表名物的意義（脊背，物體的后面或反面）同它的表動(dòng)作行為的意義（背部對(duì)著，違反）之間的聯(lián)系越來(lái)越不明顯，一般人已經(jīng)感覺(jué)不到了，所以就成了同音詞。4.2同音的妙用同音字詞常以其諧音雙關(guān)而用在歇后語(yǔ)、對(duì)聯(lián)和詩(shī)詞等文學(xué)形式中。歇后語(yǔ)中有一類，經(jīng)常利用異形同音字來(lái)起諧音雙關(guān)的作用。例如：“小蔥拌豆腐一青（清）二白”，“狗頭上插角裝羊（洋）”，“瞎子蓋被反正都是里（理）兒”，“空棺材出葬木（目）中無(wú)人”，“半山崖的觀音老石（實(shí)）人”，“二兩棉花彈（談）不上”，“兩代寡婦沒(méi)公（功）夫”，“礦山的火車出軌倒霉（煤）”，“瞎子背瞎子盲（忙）上加盲（忙）”，等等。