西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)一體化設(shè)計(jì)方案

1、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)一體化設(shè)計(jì)方案農(nóng)一師電大 趙蘋(píng)蘋(píng)2009.3.20一、 課程性質(zhì)與任務(wù)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)是財(cái)經(jīng)類(lèi)本科開(kāi)放教育金融、會(huì)計(jì)、工商管理等專(zhuān)業(yè)必修的基礎(chǔ)理論課。培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制改革和管理理論研究的研究人員和從事金融、會(huì)計(jì)和管理崗位上的管理人員。 二、 學(xué)習(xí)目的和要求1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生對(duì)微觀經(jīng)濟(jì)理論和宏觀經(jīng)濟(jì)理論中的基本原理、基本知識(shí)以及這些理論、知識(shí)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的運(yùn)行機(jī)制和方法、調(diào)控的手段等比較全面的認(rèn)識(shí)和理解。2、通過(guò)教學(xué)和學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察和分析經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中所需的環(huán)境、條件及可能出現(xiàn)的問(wèn)題

2、的正確方法，培養(yǎng)學(xué)生辨析經(jīng)濟(jì)理論和解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展中實(shí)際問(wèn)題的能力。3、注意培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的經(jīng)濟(jì)意識(shí)和全新的經(jīng)濟(jì)理念，在教學(xué)過(guò)程中，既要注意對(duì)經(jīng)濟(jì)理論的傳遞與積累，更要注重利用這些經(jīng)濟(jì)理論分析我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀，做到運(yùn)用理論分析現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的基本情況，以現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際豐富經(jīng)濟(jì)理論。本課程教學(xué)的具體要求，請(qǐng)按照教學(xué)大綱和教材中規(guī)定的“了解、掌握、重點(diǎn)掌握”三個(gè)層次來(lái)進(jìn)行。 三、 分校教學(xué)媒體1、文字教材：包括主教材和輔助教材。主教材是中央財(cái)經(jīng)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師侯榮華主編，中央廣播電視大學(xué)和中國(guó)計(jì)劃出版社聯(lián)合出版的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)（第二版），它是本課程教學(xué)內(nèi)容的主要載體；輔助教材

3、是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)學(xué)，也由中央電大出版社出版，作用是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解教材內(nèi)容、把握重點(diǎn)和難點(diǎn)、進(jìn)行作業(yè)練習(xí)。2、網(wǎng)上教學(xué)資源：農(nóng)一師電大有教學(xué)輔導(dǎo)、期末復(fù)習(xí)等大量教學(xué)資源。兵團(tuán)電大vod點(diǎn)播， 中央電大的教學(xué)信息3、 答疑： 6391021 網(wǎng)上集中答疑5月24日 每周五固定網(wǎng)上答疑4、電子郵件：主要解決師生不能直面而又必須解決的問(wèn)題。       E-mail：pingpingzhao2006 四、教學(xué)環(huán)節(jié)1、自學(xué)。即學(xué)生通過(guò)閱讀文字教材來(lái)理解和掌握課程基本內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)自學(xué)是遠(yuǎn)程開(kāi)放教育和確立以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)

4、程中既強(qiáng)調(diào)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的傳遞，又強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)和提高。2、小組討論。在強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主性、個(gè)別化學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要注意小組討論的作用。討論中師生之間、學(xué)生之間可以相互交流學(xué)習(xí)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，提出問(wèn)題大家相互探討，遇到困難相互鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)本課程建議采取小組討論的形式，結(jié)合我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革和發(fā)展的實(shí)際進(jìn)行有針對(duì)性的討論。3、輔導(dǎo)形式如 答疑、網(wǎng)上教學(xué)、直播課堂等，則偏重于對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑難問(wèn)題、學(xué)習(xí)中理論聯(lián)系實(shí)際的問(wèn)題和學(xué)習(xí)時(shí)怎樣把握重點(diǎn)等進(jìn)行輔導(dǎo)。4、作業(yè)。中央電大形成行考核，網(wǎng)上作答。5、教學(xué)研討。分校有關(guān)教師開(kāi)展教研活動(dòng)，既要討論教學(xué)問(wèn)題，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；又要進(jìn)行人才培養(yǎng)模

5、式的改革和探討，必須將教學(xué)內(nèi)容與課程體系的改革同人才培養(yǎng)模式的研究有機(jī)結(jié)合起來(lái)。7、考核。本課程的考核分為形成性過(guò)程考核和終結(jié)性考核兩部分。 五、導(dǎo)學(xué)方案（1） 知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析按照教學(xué)大綱和教材的體系結(jié)構(gòu)，本課程的內(nèi)容大致可以劃分為兩大部分：第一部分，微觀經(jīng)濟(jì)理論：第一章至第八章，主要介紹需求理論、彈性理論、效用理論、生產(chǎn)理論、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)理論、分配理論等；第二部分，宏觀經(jīng)濟(jì)理論：第九章至第十七章，主要介紹了兩個(gè)模型、四個(gè)理論，即ISLM模型、總需求總供給模型；國(guó)民收入決定理論、財(cái)政理論、貨幣理論、通貨膨脹理論和周期理論。（2） 重點(diǎn)、難點(diǎn)分析重點(diǎn)：是指宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要原理或與我國(guó)經(jīng)

6、濟(jì)建設(shè)密切相關(guān)的內(nèi)容，是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和其從事經(jīng)濟(jì)、管理、會(huì)計(jì)、金融等工作密切相關(guān)的內(nèi)容，對(duì)于這一部分內(nèi)容，要求學(xué)生要準(zhǔn)確記憶、深刻理解并能運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)生活。重點(diǎn)內(nèi)容包括:均衡價(jià)格、消費(fèi)者剩余的含義和運(yùn)用；供給和需求曲線(xiàn)的不同彈性對(duì)價(jià)格蛛網(wǎng)收斂和發(fā)散的影響；企業(yè)根據(jù)貢獻(xiàn)利潤(rùn)如何進(jìn)行生產(chǎn)決策；國(guó)民消費(fèi)曲線(xiàn)（國(guó)民消費(fèi)函數(shù)） 絕對(duì)收入假說(shuō) 持久收入假說(shuō)；財(cái)政支出的功能；IS-LM曲線(xiàn)的由來(lái)及在貨幣市場(chǎng)和商品市場(chǎng)均衡條件下的表現(xiàn)。難點(diǎn)：主要是,分析商品價(jià)格變動(dòng)的收入效應(yīng)和替代效應(yīng)；需求曲線(xiàn)不同彈性對(duì)生產(chǎn)者和消費(fèi)者稅負(fù)的影響；生產(chǎn)擴(kuò)展路線(xiàn)的形成及其形狀；寡頭壟斷市場(chǎng)；生產(chǎn)要素屬于不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)

7、，而產(chǎn)出屬于完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)以及生產(chǎn)要素屬于不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，而產(chǎn)出屬于不完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的決策；乘數(shù)原理和加速原理交互作用對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)周期性波動(dòng)的影響；在不同的IS-LM曲線(xiàn)情況下，財(cái)政貨幣政策的選擇及其效果；帕累托最優(yōu)化理論的主要內(nèi)容。（3） 學(xué)習(xí)方法提示學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)前，要復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)等課程的有關(guān)知識(shí)。充分發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，多畫(huà)圖，學(xué)會(huì)借助圖形來(lái)形象直觀地解釋經(jīng)濟(jì)學(xué)觀點(diǎn)；多討論，學(xué)會(huì)吸取他人的智慧；多看參考資料，了解實(shí)際與經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的關(guān)系等小組學(xué)習(xí)等。六、導(dǎo)學(xué)教案二、課程主要內(nèi)容與教學(xué)要求（一）教學(xué)主要內(nèi)容按照教學(xué)大綱和教材的體系結(jié)構(gòu)，本課程的主要內(nèi)容分為三個(gè)部分：1、第一部分是導(dǎo)論；2、第二部

8、分(第2-8章)是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分，主要介紹供求理論、效用理論、生產(chǎn)與成本理論、廠商均衡理論、分配理論、一般均衡與福利理論、市場(chǎng)失靈及微觀經(jīng)濟(jì)政策等；3、第三部分是(第9-17章)是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分，主要介紹國(guó)民收入核算理論、簡(jiǎn)單的國(guó)民收入決定理論、IS-LM模型、總需求-總供給模型、失業(yè)與通貨膨脹理論、財(cái)政理論與政策、貨幣理論與政策、開(kāi)放經(jīng)濟(jì)與對(duì)外經(jīng)濟(jì)政策、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和周期理論等。(二)各章節(jié)教學(xué)要求第一章 導(dǎo)論1一般理解:西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象。 2掌握:西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的主要內(nèi)容。 3重點(diǎn)掌握:西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法。 第二章 供求理論 1一般理解:蛛網(wǎng)理論及其應(yīng)用。 2掌握:供給價(jià)格彈性。3重點(diǎn)掌握:

9、需求規(guī)律與供給規(guī)律；均衡價(jià)格和供求規(guī)律；需求價(jià)格彈性和需求收入彈性第三章：效用理論 1一般理解：不確定條件下的消費(fèi)者選擇。2掌握：總效用、邊際效用及消費(fèi)者均衡。3重點(diǎn)掌握：無(wú)差異曲線(xiàn)、預(yù)算線(xiàn)及消費(fèi)者均衡；確定性條件下的消費(fèi)者選擇。第四章：生產(chǎn)與成本理論 1一般理解：規(guī)模報(bào)酬問(wèn)題。2掌握：生產(chǎn)函數(shù)；總產(chǎn)量、平均產(chǎn)量和邊際產(chǎn)量的關(guān)系。3重點(diǎn)掌握：等產(chǎn)量曲線(xiàn)和等成本線(xiàn)的特征；生產(chǎn)要素的最優(yōu)組合及生產(chǎn)擴(kuò)展線(xiàn)；長(zhǎng)期成本曲線(xiàn)的特征。第五章：市場(chǎng)結(jié)構(gòu)理論 1一般理解：壟斷競(jìng)爭(zhēng)條件下的廠商均衡。2掌握：超額利潤(rùn)的變動(dòng)規(guī)律。3重點(diǎn)掌握：完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的短期均衡和長(zhǎng)期均衡；完全壟斷市場(chǎng)的短期均衡和長(zhǎng)期均衡。第六章：

10、分配理論 1一般理解：準(zhǔn)租金和經(jīng)濟(jì)租金。2掌握：資本市場(chǎng)均衡及均衡利率。3重點(diǎn)掌握：勞動(dòng)供求均衡及工資的決定；洛倫茲曲線(xiàn)和基尼系數(shù)。第七章：一般均衡和帕累托最優(yōu)條件 1一般理解：投資者應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況、資產(chǎn)情況和市場(chǎng)情況做出策略選擇。2掌握：社會(huì)福利的最大化問(wèn)題。3重點(diǎn)掌握：一般均衡和帕累托最優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題。第八章：市場(chǎng)失靈及微觀經(jīng)濟(jì)政策 1一般理解：公共物品與私人物品的特征。2掌握：不完全信息及其對(duì)策。3重點(diǎn)掌握：外部性及其對(duì)策。第九章：國(guó)民收入核算1一般理解：國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值指標(biāo)的含義及計(jì)算。2掌握：國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和國(guó)民生產(chǎn)總值、個(gè)人收入和個(gè)人可支配收入的區(qū)別與聯(lián)系。3重點(diǎn)掌握：國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的

11、含義及計(jì)算。第十章：簡(jiǎn)單的國(guó)民收入決定模型1一般理解：宏觀消費(fèi)函數(shù)理論。2掌握：消費(fèi)函數(shù)和儲(chǔ)蓄函數(shù)的關(guān)系。3重點(diǎn)掌握：投資乘數(shù)理論；三部門(mén)國(guó)民收入決定理論。第十一章：IS-LM模型1一般理解：IS-LM模型。2掌握：IS曲線(xiàn)和LM曲線(xiàn)的含義及形成。3重點(diǎn)掌握：投資函數(shù)和資本邊際效率。第十二章：總需求-總供給模型1一般理解：總需求-總供給模型的含義。2掌握：IS曲線(xiàn)和LM曲線(xiàn)對(duì)總需求曲線(xiàn)的影響。3重點(diǎn)掌握：總供給曲線(xiàn)的推導(dǎo)過(guò)程；三種總供給曲線(xiàn)及其特點(diǎn)。第十三章：失業(yè)與通貨膨脹理論 1一般理解：滯脹的成因及對(duì)策。2掌握：失業(yè)的種類(lèi)和影響。 3重點(diǎn)掌握：需求拉動(dòng)通貨膨脹；成本推動(dòng)通貨膨脹；菲利普斯曲

12、線(xiàn)。第十四章：社會(huì)福利的基本原理1一般理解：財(cái)政政策的擠出效應(yīng)及整體效應(yīng)。2掌握：公共財(cái)政及其主要職能。3重點(diǎn)掌握：政府購(gòu)買(mǎi)支出乘數(shù)；轉(zhuǎn)移支付乘數(shù)；稅收乘數(shù)；財(cái)政政策調(diào)控力度的影響因素分析。第十五章：貨幣理論與政策1一般理解：股票和債券的經(jīng)濟(jì)含義。2掌握：貨幣乘數(shù)的定義、計(jì)算公式；貨幣供給的影響因素。3重點(diǎn)掌握：弗里德曼的貨幣需求函數(shù)的影響因素及公式；公開(kāi)市場(chǎng)業(yè)務(wù)、再貼現(xiàn)率、存款準(zhǔn)備率等貨幣政策工具；IS曲線(xiàn)和LM曲線(xiàn)的斜率對(duì)貨幣政策的影響。第十六章：開(kāi)放經(jīng)濟(jì)與對(duì)外經(jīng)濟(jì)政策1一般理解：對(duì)外均衡曲線(xiàn)及其政策含義。2掌握：國(guó)際收支平衡表；匯率理論。3重點(diǎn)掌握：開(kāi)放條件下的國(guó)民收入決定；對(duì)外貿(mào)易乘數(shù)。 第十七章：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和周期理論1一般理解：新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)理論。2掌握：加速原理及其作用過(guò)程。3重點(diǎn)掌握：哈羅德-多馬模型；索洛增長(zhǎng)模型。學(xué)習(xí)進(jìn)度建議章 序 目 錄學(xué) 時(shí)第一章導(dǎo)論5第二章供求理論6第三章效用理論5第四章生產(chǎn)與成本理論6第五章廠