趙州橋教學(xué)設(shè)計(jì) (3)

1、趙州橋教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“設(shè)計(jì)、參加、雄偉、全部、橫跨、創(chuàng)舉、減輕、沖擊力、重量、節(jié)省、堅(jiān)固、美觀、石欄、欄板、精美、圖案、前爪、回首、遙望、雙龍戲珠、才干、寶貴、遺產(chǎn)”等詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文，并背誦喜歡的部分3、了解我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解趙州橋的建造特點(diǎn)，體會(huì)作者的表達(dá)方法；教學(xué)難點(diǎn)：幫助學(xué)生理解趙州橋設(shè)計(jì)上的特點(diǎn)及其好處。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生了解關(guān)于橋的知識(shí)；課件。教學(xué)過(guò)程：一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)興趣（出示趙州橋圖片）我們中國(guó)有一座橋，被稱為“天下第一橋”，被譽(yù)為“世界奇跡”和神橋，它就是趙州橋。 板書(shū)課題

2、，齊讀課題。二、初步感知 1、通讀全文     師：到底是怎樣的一座橋才被人們稱為天下第一橋呢？讓我們帶著這樣的疑問(wèn)，大聲地朗讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，不落字，不添字。2、思考：趙州橋有哪些特點(diǎn)？老師根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)雄偉、堅(jiān)固、美觀、省料、設(shè)計(jì)巧妙三、朗讀感悟，深入探究1.同學(xué)們，這歷史悠久、世界文明的石拱橋有什么特別的地方呢？請(qǐng)以小組為單位，從以上幾個(gè)方面選取你們最想了解的內(nèi)容來(lái)學(xué)習(xí)。（學(xué)生分小組學(xué)習(xí)）2.以小組為單位匯報(bào)探究情況。A、雄偉：（1）匯報(bào)：五十多米、九米多寬、沒(méi)有橋墩（2）教師指導(dǎo)：作者用了幾個(gè)數(shù)字介紹橋的長(zhǎng)和寬，一起看圖，邊看

3、邊說(shuō)數(shù)字。（3）朗讀指導(dǎo)：讀好數(shù)字、橫跨等詞語(yǔ)，讀出雄偉的氣勢(shì)。B、堅(jiān)固：（1）學(xué)生讀描寫(xiě)堅(jiān)固的句子。（2）教師指導(dǎo)：是啊，這種設(shè)計(jì)多么高超，多么巧妙，沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)大圓拱，大拱上還有小拱，課文說(shuō)這在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉。（出示泄洪的示意圖，幫助學(xué)生理解兩個(gè)小拱的作用。）（3）學(xué)生讀課文：大橋洞頂上的左右兩邊各有兩個(gè)拱形的小橋洞，這樣的設(shè)計(jì)既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量。（4）小結(jié)：真是一舉兩得，怪不得洪水沖不垮，地震威脅不了，因?yàn)樗?堅(jiān)固。C美觀：（1）生讀描寫(xiě)美觀的句子。（2）教師出示三張圖片，分別是：相互纏繞，吐出美麗的水花；前爪相互抵著 各自回首遙望；雙龍戲珠。（3）朗讀指導(dǎo)：所有的龍都刻畫(huà)的那么栩栩如生，誰(shuí)能把這些龍讀活了？采用師生對(duì)讀、分角色讀的方式。四、談體會(huì)，升華感情1、學(xué)習(xí)了課文，你能用一用自己的話夸夸趙州橋嗎？2、啟發(fā)學(xué)生：在盛贊趙州橋的時(shí)候，我們更應(yīng)該贊美誰(shuí)呢