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1、江蘇省職業(yè)學校理論課程教師教案本（-學年第一學期）專業(yè)名稱課程名稱授課教師學校課題序號1授課班級高二綜高班授課課時1授課形式新授課授課章節(jié)名稱“科學的歷程”主題報告會使用教具教學目的1 .了解科學發(fā)展史上里程碑式的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。2 .理解“科學的主要目的和它的主要報酬是真理的發(fā)現(xiàn)”的觀點，懂得科學的發(fā)展對人類社會歷史發(fā)展的推動作用。3 .學習利用幻燈片展示圖片、音視頻，顯示講解的文本綱要，進行講解實踐活動。教學重點1 .了解科學發(fā)展史上里程碑式的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。2 .理解“科學的主要目的和它的主要報酬是真理的發(fā)現(xiàn)”的觀點，懂得科學的發(fā)展對人類社會歷史發(fā)展的推動作用。教學難點學習利用幻燈片展示圖片、音

2、視頻，顯示講解的文本綱要，進行講解實踐活動。更新、補充、刪節(jié)內(nèi)容課外作業(yè)課后練習教學后記授課主要內(nèi)容或板書設計一、活動過程指導：1、展示與講解活動的前期準備2、獲取資料的途徑3、展示與講解活動總體安排綱要的確定4、講解的解說詞撰寫和展示幻燈片的制作課堂教學安排教學過程主要教學內(nèi)容及步驟一、活動指導1.展示與講解活動的前期準備“科學的歷程”主題報告會的主要內(nèi)容包括以下幾個方面的內(nèi)容：(1)對于科學的本質(zhì)和規(guī)律的認識。(2)對于科學的作業(yè)的認識。(3)對于科學發(fā)展歷史及其中里程碑式的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的意義與價值的理解。2 .狹取資料的途徑除了從通常的從圖書館或網(wǎng)絡途徑獲取圖片、視頻和文本資料外，建議通過咨詢相關課程的教師和訪問專家學者，以求得到他們的指導，獲取資料，擬定展示的內(nèi)容。3 .展示與講解活動總體安排綱要的確定(1)根據(jù)狄取的資料，以班級為單位，整體設計，以網(wǎng)絡發(fā)展歷史為主線，選擇并確定一些“里程碑式的發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造”，擬定展示與講解活動的總體安排綱要。(2)依據(jù)展示與講解活動的總體安排綱要，進行分工合作。承擔每一部分工作的小組和個人進一步搜集和整理資料，如圖片、音視頻，文本，按展示與講解的要求進行整理。4 .講解的解說詞撰寫和展示幻燈片的制作(1)解說詞的撰寫：考慮到活動是結(jié)合幻燈展示的講解，應當注意處理好講解與展示的圖片、音視頻的配

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