讀書心得怎么寫

1、讀書心得怎么寫第一步：找出你最喜歡的書；也可以挑出一本封面最漂亮或是書名最有趣的書來.挑好書后仔細的讀一遍,遇到有特別的句子、圖畫、情節(jié)或對話,記得做個小小的筆記.閱讀心得分成兩個重要的局部.一個是大意,另一個是心得.大意就是用幾句話告訴大家這本書在講什么.一本書很長,你不可能把整本書都抄一遍；你會抄得累死,老師也會改得發(fā)瘋.所以,你只要把書讀完,合上書,寫幾句話告訴大家,這本書在講什么就夠了.這就是大意！第二步：寫自己的看法；寫心得最重要的事就是寫出你的看法.寫出自己的感想.最后,別忘了談談你自己,把書里的事和你自己連結在一起.讀書心得重要的是,你寫的是自己對書的熟悉.不管你怎么寫,別忘了說

2、出這本書讓你最感動,或讓你覺得最有趣的地方,它們可以是書里的一幅圖,也可以是書里人物的對話、行為,你可以整篇心得只談一個想法,也可以談三、四件,它們都是你真實的看法,把它們寫下來,那就是最棒的事,你一定做得到,加油.篇二：讀書心得怎么寫讀書心得怎么寫第一步：找出你最喜歡的書；也可以挑出一本封面最漂亮或是書名最有趣的書來.挑好書后仔細的讀一遍,遇到有特別的句子、圖畫、情節(jié)或對話,記得做個小小的筆記.閱讀心得分成兩個重要的局部.一個是大意,另一個是心得.大意就是用幾句話告訴大家這本書在講什么.一本書很長,你不可能把整本書都抄一遍；你會抄得累死,老師也會改得發(fā)瘋.所以,你只要把書讀完,合上書,寫幾句

3、話告訴大家,這本書在講什么就夠了.這就是大意！第二步：寫自己的看法；寫心得最重要的事就是寫出你的看法.寫出自己的感想.最后,別忘了談談你自己,把書里的事和你自己連結在一起.讀書心得重要的是,你寫的是自己對書的熟悉.不管你怎么寫,別忘了說出這本書讓你最感動,或讓你覺得最有趣的地方,它們可以是書里的一幅圖,也可以是書里人物的對話、行為,你可以整篇心得只談一個想法,也可以談三、四件,它們都是你真實的看法,把它們寫下來,那就是最棒的事,你一定做得到,加油.篇三：讀書心得怎么寫讀書心得怎么寫第一步：找出你最喜歡的書；也可以挑出一本封面最漂亮或是書名最有趣的書來.挑好書后仔細的讀一遍,遇到有特別的句子、圖

4、畫、情節(jié)或對話,記得做個小小的筆記.閱讀心得分成兩個重要的局部.一個是大意,另一個是心得.大意就是用幾句話告訴大家這本書在講什么.一本書很長,你不可能把整本書都抄一遍；你會抄得累死,老師也會改得發(fā)瘋.所以,你只要把書讀完,合上書,寫幾句話告訴大家,這本書在講什么就夠了.這就是大意！第二步：寫自己的看法；寫心得最重要的事就是寫出你的看法.寫出自己的感想.最后,別忘了談談你自己,把書里的事和你自己連結在一起.讀書心得重要的是,你寫的是自己對書的熟悉.不管你怎么寫,別忘了說出這本書讓你最感動,或讓你覺得最有趣的地方,它們可以是書里的一幅圖,也可以是書里人物的對話、行為,你可以整篇心得只談一個想法,也

5、可以談三、四件,它們都是你真實的看法,把它們寫下來,那就是最棒的事,你一定做得到,加油.篇四：小學生寫讀后感指導及范文小學生如何寫讀后感讀后感,是指看了某篇文章或某部作品后,根據(jù)自己的感想所寫的文章如果是看了某部影片或戲劇后所寫的感想,叫觀后感,與讀后感的性質性同讀后感屬于議論文的范疇,但又不同于一般的議論文.一、格式和寫法讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱,一種是寫閱讀后的體會感想,一種是摘錄好的句子和段落.題目可以用?XX讀后感?,也可以用?讀XX有感?.二、要選擇自己感受最深的東西去寫,這是寫好讀后感的關鍵.看完一本書或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像開雜貨鋪一樣,把自己

6、所有的感受都一股腦地寫上去,什么都有一點,什么也不深不透,重點局部也像蜻蜓點水一樣一擦而過,必然使文章平淡,不深刻.所以寫感受前要認真思考、分析,對自己的感想加以提煉,選擇自己感受最深的去寫.你可以抓住原作的中央思想寫,也可以抓住文中自己感受最深的一個情節(jié)、一個人物、一句閃光的語言來寫,最好是突出一點,深入挖掘,寫出自己的真情實感,總之,感受越深,表達才能越真切,文章才能越感人.三、要密切聯(lián)系實際,這是讀后感的重要內容.寫讀后感的重點應是聯(lián)系實際發(fā)表感想.我們所說的聯(lián)系實際范圍很廣泛,可以聯(lián)系個人實際,也可以聯(lián)系社會實際,可以是歷史教訓,也可以是當前形勢,可以是童年生活,也可以是班級或家庭狀況

7、,但最主要的是無論怎樣聯(lián)系都要突出時代精神,要有較強的時代感.四、要處理好讀與感的關系,做到議論,表達,抒情三結合.讀后感是議論性較強的讀書筆記,要用切身體會,實踐經驗和生動的事例來說明從讀"中悟出的道理.因此,讀后感中既要寫讀“,又要寫感",既要表達,又必須說理.表達是議論的根底,議論又是表達的深化,二者必須結合.讀后感以感為主.要適當?shù)匾迷?當然引用不能太多,應以自己的語言為主.在表現(xiàn)方法上,可用夾敘夾議的寫法,議論時應重于分析說理,事例不宜多,引用原文要簡潔.在結構上,一般在開頭概括式提示讀,從中引出感",在著重抒寫感受后,結尾又回扣讀.五、敘原文不要過

8、多,要表達出一個簡字.六、要審清題目.在寫作時,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到讀能抓住重點,感能寫出體會.七、要選擇材料.讀是寫的根底,只有讀得認真仔細,才能深入理解文章內容,從而抓住重點,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所體會；只有認真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點來,這個點就是文章的中央思想,就是文中點明中央思想的句子.對一篇作品,寫體會時不能面面俱到,應寫自己讀后在思想上、行動上的變化,摘取其中的某一點做文章.八,寫讀后感應以所讀作品的內容簡介開頭,然后,再寫體會.原文內容往往用34句話概括為宜.結尾也大多再回到所讀的作品上來.要把重點放在感"字上,切記要聯(lián)系自己

9、的生活實際.九,寫讀后感的考前須知：寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應以寫體會為主.要寫得有真情實感.應是發(fā)自內心深處的感受,絕非檢討書或彳呆證書.要寫出獨特的新鮮感受,力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者1. ?魯濱遜漂流記?讀后感輕輕的合上書已經很久了,?魯濱遜漂流記?中曲折連環(huán)的故事情節(jié)與魯濱遜的自立、自信、自強的精神卻深深地在震撼著我.魯濱遜出生在一個富裕的家庭中,但睿智的他不甘平庸,對父親的忠告-不要去航海全然不顧.在一次航海中,船在南美洲海岸的一個荒島附近觸礁,船身破裂,水手和乘客都喪生了,只有魯濱遜堅強的活了下來.海浪把他卷上了岸.這座小島荒無人煙.

10、魯濱遜在這里獨立生活了24年,一次偶然,他解救了一個俘虜-“星期五.過了四年,他們一起克服重重困難回到了祖國.魯濱遜不屑守成,不甘平庸,有實干精神,這些都是我們應該學習的.更令我佩服得是魯濱遜在一無所有的情況下造出了桌子、陶器等物品.當面對食物危機時,他種植出了大麥和水稻,并靠這些僅有的農作物制造出了粗糙的面包.這一點就是我們不能相比的.現(xiàn)代的我們都是生活在溫室里的花朵,是家里的“小太陽、“小皇帝,含在嘴里怕化了,捧在手里怕掉了.一個個都是衣來伸手、飯來張口.記得有人做了一個實驗：一個日本的孩子和一個中國的孩子分別放在同一座有野獸出沒的山中.中國的孩子很害怕,沒有堅持下來.而日本的孩子卻憑著堅

11、強的意志和勇敢的斗爭精神頑強的堅持下來.簡簡單單的實驗說明一個不簡單的道理：中國孩子在自立自強和意志力上需要很大的提升,我們不能總是沉浸在父母和社會的溺愛之中,要報效我們的祖國要使我們的祖國繁榮興盛,我們不能再這樣逍遙自在,碌碌無為,難道我們不應該做點什么嗎？魯濱遜機智勇敢,會在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件,這正是我們所缺乏的.同學們,為了我們的祖國明天更加美好,快快從我們自身做起,堅強剛毅、機智勇敢、不怕困難.只有這樣,我們才對得起父母、社會、國家.魯濱遜聰明機智而又堅強,我喜歡這個人物,更敬佩他身上的精神.2. ?西游記?讀后感?西游記?這部經典的文學名著,已經在中國乃至世界上家喻戶曉了.我想

12、不少文學家已經發(fā)表過這部名著的言論了,所以我不想對這部名著的內容發(fā)表自己的觀點,只想對其中的人物談談自己的想法.在其中,我最欣賞孫悟空的勇敢機智,豬八戒的情感真切,沙僧的任勞任怨,唐僧的善良待人.我認為,?西游記?在藝術上的最大成就,是成功地創(chuàng)造了孫悟空、豬八戒這兩個不朽的藝術形象.吳承恩塑造的孫悟空,嫉惡如仇,神通廣闊,一切稱兇逞狂的妖魔鬼怪在它的金箍棒下都失去了往日的威風,或一命嗚呼,或束手就擒,這都反映了吳承恩掃蕩社會丑惡現(xiàn)象和丑惡勢力的強烈愿望,也是?西游記?民主性精華之所在.書中寫唐僧師徒經理了八十一個磨難有讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神.這著實是一種值得我們學習的

13、精神.再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾,我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的,只要我能把一件事情從頭做到尾,不管我是成功了還是失敗了,只要我盡力去做了,這對我來說也是一種成功??！3. 西游記讀后感西游記是一部古老的神話故事,我非常喜歡這部書.?西游記?中唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚大家都十分了解.其中,我最喜歡的就是孫悟空啦！由于他總是聰明過人、助人為樂、能分辨好人與壞人,來守護唐僧和弟兄們.他就像我們現(xiàn)在的人民警察一樣,火眼金睛,抓壞人救好人,時刻保衛(wèi)著我們.或許由于唐僧遇到麻煩的事情就不動腦筋,盲目地接受別人的幫助的緣故吧,有時才會不聽孫悟空的好心勸告,掉入妖

14、怪的手中.這足夠說明了遇到麻煩的事情要動腦筋,如果不動腦筋,聽了別人不好的意見,反而會更糟糕.不過我還認為唐僧過于善良,哪怕對待壞人也十分好,由于他只看外表,不了解人的本質.說到豬八戒,他的本領比孫悟空可差遠了,更談不上什么光芒高大,但這個形象同樣刻畫得非常好.豬八戒是一個喜劇形象,他憨厚老實,也敢與妖魔作斗爭,是孫悟空第一得力助手.但他又滿身毛病,如好吃,好女色,怕困難,常常要打退堂鼓,心里老想著高老莊的媳婦；他有時愛撒個謊,可笨嘴拙腮的又說不圓；他還時不時地挑撥唐僧念緊箍咒,讓孫悟空吃點苦頭；作者對豬八戒缺點的批評是很嚴厲的,但又是善意的,畢竟他在西天一路上披荊斬棘,當開路先鋒,不辭辛苦污

15、臭,所以他并不是一個被否認的人物,因此人們并不厭惡豬八戒,相反卻感到十分真實可愛.特別是他的很多小聰明比孫行者強,這也是孫行者做夢也不想不到他認為的呆子居然是這么一個“陰險“狡詐的家伙,可是在唐僧眼中,他還是一個老實人,是個好徒弟,這也是行者的聰明不如豬八戒的地方.豬八戒還是一個好人,沒有害人之心,并且終于堅持到最后的勝利.寫一個弱點很多的人能討人喜歡,讓人記住,是很不容易的.?西游記?中師徒四人遇到的種種困難在我看來就像是一個人在人生路上的挫折,這本書告訴我們,人生有許多的困難,這些也許不是自己一個人就可以克服的.所以我們需要朋友,需要有知心人一起分擔,這些困難也許是自己能克服的,所以我們在

16、此就要鍛煉自己不怕困難,以及堅決的不后退的信心?圓明園的消滅讀后感500字前幾天,我們剛學了?圓明園的消滅?這篇課文.我深深地被這悲慘的歷史而震撼.當我讀到英法聯(lián)軍在這一園林藝術的瑰寶,建筑藝術的精華中,任意破壞、銷毀時,我心中萬分憎恨；當在課外書上讀到了?時,我又為身為中國人的萬般懦弱而悲憤：當英法聯(lián)軍侵入時,士兵們竟各個跪在城門前,翻開大門讓他們進去,龔自珍的兒子龔橙還給英法聯(lián)軍帶路而感到無比的羞恥.看到這里,我又是憎恨,又是憤怒,但我卻無能為力,只能是萬分惋惜.時光的列車穿梭在1860年前,那時的圓明園是一顆耀眼的珍珠,鑲嵌在古老的神州大地上.漫步圓明園內：這里有金碧輝煌的宮殿,紅墻黃瓦

17、又莊嚴又美麗.這里有各類歷史文物,如：十二生肖銅像,青銅禮器,名人書畫?這里還有仿照各地名勝的景觀,如：海寧的安瀾園,蘇州的獅子林等.流連其間,仿佛讓人置身在童話般的幻想境界中.可這美好的一切已不復存在.如果時間可以倒流,我愿走進那個時代,當一名將軍,領兵打仗,在戰(zhàn)場上我決不臨陣脫逃,我要和英法聯(lián)軍誓死拼搏.是可憎的英法聯(lián)軍,毀掉了圓明園輝煌的歷史.為了圓明園的存在,我決不懦弱,一定和敵人決一死戰(zhàn).在生命的最后一刻,我也要與他們同歸于盡.但是,歷史終歸是歷史,時間也不會倒流.我希望人人為祖國盡一份力,讓圓明園的毀滅歷史成為我們這代人的警鐘,“只有民強,才有國富.“落后才會挨打的歷史,時刻提醒我

18、們應該用自己的行動來換取祖國的錦繡未來,我們現(xiàn)在能做的就是好好學習,如果人人獻出一份力,祖國的未來將一片光明.篇五：2021讀書心得范文2021讀書心得范文第1篇：讀書心得書到用時方恨少,事非經過不知難.?學記?曰：是固教然后知困,學然后知缺乏也.對于我們教師而言,要學的東西太多,而我知道的東西又太少了.有人說,教給學生一杯水,教師應該有一桶水.這話固然有道理,但一桶水如不再添,也有用盡的時候.愚以為,教師不僅要有一桶水,而且要有自來水、長流水.問渠哪得清如許,為有源頭活水來,是固教然后知困,學然后知缺乏也.因此,在教學中,書本是無言的老師,讀書是我教學中最大的樂趣.比知識更重要的是方法,有方

19、法才有成功的路徑.教師今天的學習主要不是記憶大量的知識,而是掌握學習的方法知道為何學習？從哪里學習？怎樣學習？如果一個老師沒有掌握學習方法,即使他教的門門功課都很優(yōu)異,他仍然是一個失敗的學習者.由于這對于處在終身學習時代的人來說,不啻是一個致命的缺陷.學習型社會為全體社會成員提供了充裕的學習資源.學習化社會中的個體學習,猶如一個人走進了自助餐廳,你想吃什么,完全請便.個體完全可以針對自身的切實需求,選擇和決定學習什么、怎樣學習、學習的進度等等.比方法更重要的是方向.在知識經濟大潮中,作為一名人民教師,應該認準自己的人生坐標,找準自己的價值空間.教書的生活雖然清貧,但一本好書會使我愛不釋手,一首

20、好詩會使我如癡如醉,一篇美文會使我百讀不厭.我深深地知道,只有樂學的教師,才能成為樂教的教師；只有教者樂學,才能變成為教者樂教,學者樂學,才能會讓學生在歡樂中生活,在愉快中學習,這就是我終身從教的最大追求.比方向更重要的是態(tài)度,比態(tài)度更重要的是毅力.任爾東南西北風,咬定青山不放松.一天愛讀書容易,一輩子愛讀書不易.任何人都可以使夢想成為現(xiàn)實,但首先你必須擁有能夠實現(xiàn)這一夢想的信念.有信念自有毅力,有毅力才能成功.有一位教育家說過,教師的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成長,明日你就將停止教學.身為教師,必須成為學習者.做一輩子教師必須一輩子學做教師.教師只有再度成為學生,才能與時俱進,不斷

21、以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程.使廣闊教師牢固樹立終身學習的理念,創(chuàng)造性地開展教書育人工作.常讀書使我明白了許多新道理：教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程,應當是學習主體學生和教育主體教師,包括環(huán)境人環(huán)境系統(tǒng).學生將不再是知識的容器,而是自主知識的習得者.面對知識更新周期日益縮短的時代,教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為一桶水與一杯水的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,篩濾舊有,活化新知,積淀學養(yǎng).一個教師,不在于他讀了多少書和教了多少年書,而在于他用心讀了多少書和教了多少書.用心教、創(chuàng)新教與重復教的效果有天淵之別.比方向更重要的

22、是態(tài)度,比態(tài)度更重要的是毅力.任爾東南西北風,咬定青山不放松.一天愛讀書容易,一輩子愛讀書不易.任何人都可以使夢想成為現(xiàn)實,但首先你必須擁有能夠實現(xiàn)這一夢想的信念.有信念自有毅力,有毅力才能成功.有一位教育家說過,教師的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成長,明日你就將停止教學.身為教師,必須成為學習者.做一輩子教師必須一輩子學做教師.教師只有再度成為學生,才能與時俱進,不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程.使廣闊教師牢固樹立終身學習的理念,創(chuàng)造性地開展教書育人工作.學生和教育主體教師,包括環(huán)境交互作用的過程.教學模式將人人系統(tǒng)轉變?yōu)槿谁h(huán)境系統(tǒng).學生將不再是知識的容器,而是自主知識的習得

23、者.面對知識更新周期日益縮短的時代,教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為一桶水與一杯水的陳舊觀念,而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流,篩濾舊有,活化新知,積淀學養(yǎng).一個教師,不在于他讀了多少書和教了多少年書,而在于他用心讀了多少書和教了多少書.用心教、創(chuàng)新教與重復教的效果有天淵之別.20多年來,我始終把讀書和教書結合起來,創(chuàng)新教、創(chuàng)新讀、創(chuàng)新用,在用中創(chuàng)新.我先后在?人民教育?、?小學語文教學?、?小學語文教師?等國家級、省部級以上報刊發(fā)表論文200余篇.我聯(lián)系教改實際,撰寫的?自由作文法?、?對話作文法?、?聽話作文法?、?情趣作文法?等論文,產生了

24、較好的反響.目前,我已公開出版了?作文闖關?、?小學生快速創(chuàng)新作文教與學?叢書等著述69卷.還獲得了三項國家級創(chuàng)造專利.教書和讀書生活,使我感悟出了人生的真諦：教師的人生,應該有創(chuàng)新精神.年年春草綠,年年草不同.我們要做代表先進文化方向的創(chuàng)新型教師,愛崗敬業(yè)是創(chuàng)新型教師應具備的首要條件.他不但具有無私奉獻的師魂,老實正直的師德,全面開展的師觀,教書育人的師能,嚴謹求實的師風,而且還應具有開拓進取的銳氣,蓬勃向上的朝氣,勇于拼搏的英氣,甘愿奉獻的傻氣,自強不息的骨氣.吾以培養(yǎng)新世紀之英才,振興中華為己任,雖生活清貧,但仍以春蠶的精神、紅燭的風格、蜜蜂的作風、綠葉的品格和孺子牛的志向,奮力拼搏,無

25、私奉獻.常讀書和常思考,使我勇于和藹于對自己的教育教學作出嚴格的反省和內省,既要不憚于正視自己之短,努力探究補救途徑,更要擅于總結自己的或同行的成功經驗,從中提煉出可供借鑒的精華,為理論的突破夯實根基.愚人不才,笨鳥先飛,我愿把追求完美的教學藝術作為一種人生目標,把自己生命的浪花融入祖國的教育教學改革的大潮之中.第2篇：?三國演義?讀書筆記中國四大名著之一的?三國演義?是俺國古代歷史上一部重要的文學名著.中國四大名著之一的?三國演義?是俺國古代歷史上一部重要的文學名著.?三國演義?刻劃了近200個人物形象,其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關羽、劉備等人.?三國演義?以三國時期魏、蜀、吳三個統(tǒng)治集

26、團相互斗爭為主要描寫內容.它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事.曹操一生都屬于十分大膽型的人物,也是十分奸詐的.他誤殺了呂伯奢一家人,最后明知錯了,還要繼續(xù)殺了呂伯奢,其無情無義至此,陳宮便離他而去,曹操后來說的那句話耐人尋味：寧教我負天下人,休教天下人負我.但反過來想想,如果當時他不趕盡殺絕的話,呂伯奢假設真帶了些人過來追殺他,可能曹操會就此退出歷史舞臺了.但是奸詐帶來的只會是一時的小利,一直是奸詐的話,自然會遭到報應.后來董承一伙人便刺殺曹操,可惜事敗了.后來陸續(xù)都有一些人刺殺曹操,但都因一些意外而失敗了,否那么這位曹阿瞞也不會叱咤風云了.曹操給我的啟示就是,做人不能太狡詐

27、.與曹操截然相反的一個人物就是劉備了,他以仁義領先,他熱愛百姓.劉備一生的行為都與曹操相反,曹操奸詐,劉備仁義.劉備在落難時,還帶著百姓逃命,他治理一個新野,或是徐州,都是布施仁政,得到百姓的愛戴.但不管是曹操還是劉備,他們都有一個特點,那就是非常注重人才,曹操失了一個呂韋,祭奠時他不哭自己曹家的人,獨哭呂韋.他的謀臣郭嘉死后,他也十分痛心.劉備那么更重視人才了,起初趙云并不是劉家的將軍,但他十分器重趙云,幾次留他,后來終于歸到了劉門下,才使得那個扶不起的阿斗兩次脫險.徐庶被曹操拐騙到那邊,在送別時,劉備哭著送別,還要砍掉擋在前面的竹林,后來徐庶才又回來推薦了諸葛亮.劉備三顧茅廬更是成為聘用人

28、才的典范.所以說,一個人的力量是有限的,需要招兵買馬,尋找志同道合的人,一同創(chuàng)立事業(yè),這才是成功之道.與之相反的例子便是袁紹了,照說袁紹與曹操一戰(zhàn)的時候,擁有明顯的軍事優(yōu)勢,但袁紹為人不重視人才,有許多忠臣在身邊也不知道.他如果聽忠臣的話,那曹操怎么可能勝得了他呢？而他卻聽信一些小人的話,致使敗給了兵力較少的曹操.三國演義還讓我學到：要善于聽取好的意見,忠言逆耳.曹操赤壁之戰(zhàn)為什么會?。课矣X得還是由于沒有聽信好的意見,面對新來的龐統(tǒng)這個外人,他卻毫不猶豫地相信了他的連環(huán)計,而面對另一個臣子對他的忠言,那位臣子大致說的是：假設敵人用火攻,如之耐何？曹操答的大致意思是：現(xiàn)在這個季節(jié),不會刮東南風,

29、如果用火攻,那便是燒他們自己的營了.這也怪不了曹操,他又不像孔明這個氣象專家能知風雨.但既然有人提了建議,曹操也應該有所警覺呀,不然也不會敗了.另外一次就是劉備在一片靠近水的樹林中安七百里連營,早有臣子向他提出建議,說敵人如果用火攻怎么辦？但他沒有接受,致使后來真的被陸遜七百里火燒連營.所以,能否正確聽取他人的意見,往往決定著事情的最終成敗.三國演義中的一些人物,也給我許多啟示.那些貪財,貪色的人,最終一定不會有好結果.董卓與呂布之所以會兵刃,還不是讓一個小女子貂嬋在中間挑撥離間,所以董卓便是敗在了自己的好色上.曹操也有點好色,張繡投降后,曹操在營中尋樂,便找了張繡老婆來玩弄,后來張繡當然惱火

30、,便暗算曹操,曹操幸虧命大,否那么也被張繡結果了.三國演義中,還可以學到許許多多的東西,比方研究歷史的規(guī)律,分析人物性格,分析事情的前因后果成敗原因.毛澤東就曾經讀了五次三國演義,原因大致也在這吧.名著是經得起反復閱讀,反復推敲的,好的名著伴人一生成長.第3篇：團隊精神讀書心得沒有完美的個人,只有完美的團隊,時代需要英雄,更需要偉大的團隊從前沒有認真分析思考過這個問題,但通過學習公司下發(fā)?團隊精神?后,發(fā)現(xiàn)這段話其實有深刻的內涵,一個人的智商無論有多高,個人水平有多強,對于海量的信息以及日新月異不斷更新的知識都無法全面掌握,一個團隊要建設好,需要每一個方面、每一個環(huán)節(jié)都做得細致到位,才能最大限

31、度將每一個成員凝聚在一起保證團隊的力量；相反,如果團隊建設中的任何一件小事、任何一個細節(jié)做不到位,都會影響團隊成員的積極性,進而影響團隊整體的發(fā)揮.只有每個成員都最大程度地發(fā)揮自己的潛力,并在共同目標的根底上協(xié)調一致,才能發(fā)揮團隊的整體力量.作為公司各個部門的治理者或個別技術骨干不可能靠一己之力完成所有工程的工作,必須通過自身的帶頭作用將團隊員工凝聚在一起,調動起每一個員工的工作積極性,讓員工明白自己每天完成工作不僅僅是為了一個月的工資、獎金,同時也是在為自己的班組、團隊奉獻自己的一份力量.在我公司1、2號機組a級檢修中,充分表現(xiàn)出了創(chuàng)造出一個高效團隊所能產生的價值,由于客觀歷史原因公司人力配

32、置定員偏少,同時又系新建電廠人員技術力量較薄弱,且參差不齊.但公司各部門在a修中上下一心,各級治理人員深入現(xiàn)場身先士卒做出表率,充分調動了基層員工工作積極性,不怕臟、不怕累充分發(fā)揮了特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦的精神,保質保量按期完成了a修各工程檢修任務.第4篇：?平凡的世界?讀書筆記平凡,是生活的本色.我們每一個人,對于這個浩緲的世界來說,都十分渺小、脆弱、微缺乏道.這個世界也是平凡的,悲與歡、生與死、窮與富、世事的變更,于歷史的長河來說,無非是些平凡事.對于平凡,我素來都是這樣認為的,直到讀了一本書?平凡的世界?,這才恍然大悟.據(jù)說這部小說在正統(tǒng)文學史上沒什么地位.局部原因可能是自上世紀80年代

33、中期起,一向在文藝界居于主流地位的現(xiàn)實主義寫作手法開始受到嚴峻挑戰(zhàn).平凡的世界是路遙文集中份量最重的一部長篇,全景式地描寫了中國現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活,通過復雜的矛盾糾葛,以孫少平等人位代表刻畫了社會各階層普通人們的形象,人生的自尊、自強與自信,人生的奮斗與拼搏,挫折與追求,痛苦與歡樂,紛繁地交織,讀來令人蕩氣回腸.黃土高原,自古以來就是一方苦難而又充滿希望的土地,路遙生于此,長于此.是這塊貧瘠的土地造就了路遙的求索奮斗、不畏艱辛的性格,也正是那些揮不去的生活經歷使得路遙那么地熱愛生命,使得他立志要在40歲之前要完成一部巨著：為了紀念那片貧瘠的土地,為了紀念那個輝煌的年代,更為了紀念那里樸實無華生生奮斗的人民.我很喜歡路遙對于這部小說的出發(fā)點平凡