粵教版高一上學(xué)期說課稿怎么寫：華羅庚

1、粵教版高一上學(xué)期說課稿怎么寫：華羅庚華羅庚說課稿一、 說教材(地位與作用)華羅庚是粵教版必修教材第二單元第二篇課文。本單元在內(nèi)容上承續(xù)著“認(rèn)識自我”而來。在確定自我意識的思考過程中，在規(guī)劃自己的人生目標(biāo)和道路的時候，我們應(yīng)該學(xué)會借鑒他人的成敗教訓(xùn)。閱讀學(xué)習(xí)傳記作品有助于我們開闊自己的人生視野，較為細(xì)致深入地走進(jìn)他人的生命世界，并由此反省自己，嘗試用文字記錄自己的過去，理性的分析自己的長短，從而更有效地實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。本單元的教學(xué)目標(biāo)是：(1)了解傳主的生活經(jīng)歷，思考傳主的生命價值，從中汲取人生的教益;(2)了解不同的傳記文體的特點(diǎn)，學(xué)會寫傳記文。 本文是高中必修二中第二單元的第二篇課文，對

2、高中生而言，“傳記”是一種新文體，所以上好本課無論是對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)傳記的熱情，還是對提高其傳記閱讀能力都有至關(guān)重要的作用。華羅庚首先采用倒敘方法講述了一個“伯樂識馬”， 接著按時間順序?yàn)榫€索描述華羅庚的生活變遷和他的數(shù)學(xué)研究數(shù)學(xué)成就,同時還寫到他的愛國情懷,表現(xiàn)出華羅庚作為新舊中國交替時代的一個科學(xué)家所特有的一種民族意識和愛國情懷。這篇傳記采用時間順序，勾勒出傳主基本生命歷程,非常清晰明白。在語言上，這篇課文繼承了傳記文學(xué)淺顯易懂的特點(diǎn)。二、說教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本教材和本文的結(jié)構(gòu)內(nèi)容分析，結(jié)合著高一年級學(xué)生他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：1. 知識與技能目標(biāo)2. 過程與方法目標(biāo)3

3、. 情感與價值觀目標(biāo)結(jié)合本文的特點(diǎn)，確立教學(xué)目標(biāo)如下：1、 整體感知課文，理清文章的思路。2、 了解課文的文體特點(diǎn)，華羅庚的文體是他傳，學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用多種敘述方法的寫作手法。同學(xué)們體悟教科書所選的傳記文中傳主的精神品行和歷史成就時，可以反觀自我，可以評說他人，從而深化個人的思考，磨練自己的眼力。3、 局部探討課文，體會重要語句的深刻含義。4、 理解華羅庚努力學(xué)習(xí)奮力拼搏熱愛祖國和獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的精神。三、說教學(xué)的重難點(diǎn)本著新課程標(biāo)準(zhǔn)，在吃透教材基礎(chǔ)上，我確定了以下教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握傳記的文體特點(diǎn)，初步學(xué)習(xí)寫作人物傳記。教學(xué)重點(diǎn)：華羅庚努力學(xué)習(xí)奮力拼搏熱愛祖國和獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)的精神。

4、為了講清教材的重難點(diǎn)，使學(xué)生能夠達(dá)到本課題設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再從教法學(xué)法上談?wù)劇Ｕf學(xué)法(一)學(xué)情分析學(xué)生剛進(jìn)入高中門檻，是新的開始。相比于初中，高中的學(xué)習(xí)深度和廣度都大大增大，因此調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，幫助學(xué)生養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)方式是新學(xué)期的主要任務(wù)。最重要的是，此時學(xué)生大都懷有改善和提高的愿望，所以要注意語文課堂的淺顯、生動，不可以給學(xué)生一個枯燥刻板的首因效應(yīng)。(二)學(xué)法指導(dǎo)及選擇的依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：'要重視學(xué)生的實(shí)踐活動，讓學(xué)生在教學(xué)過程中學(xué)會自主、合作、探究。要重視師生的語言交際和心靈溝通。''重視學(xué)生思維方法的學(xué)習(xí)。'據(jù)此，

5、我確定了以下學(xué)法及能力培養(yǎng)：指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，最大限度的使學(xué)生都能參與教學(xué)活動，通過討論，發(fā)現(xiàn)學(xué)生獨(dú)特的個性，創(chuàng)造性的思維。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生思考問題的深度和廣度，養(yǎng)成質(zhì)疑探究的習(xí)慣?！暗梅ㄓ谡n內(nèi)，得益于課外”，指點(diǎn)學(xué)生拓展延伸，課外閱讀名人名篇，強(qiáng)化鑒賞能力和寫作能力，為高考作好準(zhǔn)備。三、說教法教學(xué)是一門藝術(shù)，應(yīng)變是教學(xué)藝術(shù)得以順利實(shí)施的重要前提。所謂應(yīng)變，就是根據(jù)不同的班級、不同的授課內(nèi)容以及教學(xué)過程中出現(xiàn)的不同情況采取不同的教學(xué)方法和處置措施。因此，教師要本著'因材施教'以及'教學(xué)有法，但無定法'的原則，慎重地選擇行之有效的教

6、學(xué)方法。根據(jù)該課的教學(xué)目標(biāo)、教材特點(diǎn)和學(xué)生的年齡及心理特征，我采用以下方法進(jìn)行教學(xué)：1、直觀演示法：利用圖片等手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握?；顒犹骄糠ǎ阂龑?dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)情景等活動形式獲取知識，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自覺能力、思維能力、活動組織能力。3、集體討論法：針對學(xué)生提出的問題，組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組語境討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。四、說教學(xué)過程。(一)布置預(yù)習(xí)(預(yù)習(xí)任務(wù)要實(shí)在、不要太虛，其次，設(shè)置不同層級，保證學(xué)生完成基本要求外，讓學(xué)生探一探摘到更高一點(diǎn)的果子，有助于激發(fā)學(xué)生達(dá)到

7、更高要求的興趣。)課前布置學(xué)生預(yù)習(xí)：第一個層次是閱讀課文兩遍，并標(biāo)上段落號，把不會生字詞的注音標(biāo)上。完成第一層級，還學(xué)有余力的同學(xué)可以通過互聯(lián)網(wǎng)或者書籍的途徑了解華羅庚的生平事跡和成就，并做好讀書筆記。(二)單元導(dǎo)入(因?yàn)檫@是第二單元第二篇課文，所以最好整體上介紹本單元，讓學(xué)生對本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)有大致了解。)(三)簡單介紹華羅庚、閱讀全文，分析思路，把握文意：全文可分成幾部分?找出能大致表現(xiàn)每部分大意的概括性的句子，再加工，寫出每部分的大意。全文分三部分。(一) 寫華羅庚艱苦自學(xué)的青年時代。(二) 研究數(shù)論得出華氏定理。(三) 寫數(shù)學(xué)研究和教育事業(yè)。五、重點(diǎn)研討：1、課文在寫作順序上

8、表現(xiàn)出來的敘述技巧有什么特點(diǎn)?有何好處? 倒敘(前言)。開頭把最精采的地方先提出來，產(chǎn)生強(qiáng)烈的懸念。 以下部分按時間順序分三部分寫，使繁雜的內(nèi)容條理清楚。插敘表明自學(xué)生活艱苦和華羅庚承先啟后，繼往開來，使文章結(jié)構(gòu)富于變化，內(nèi)容更加充實(shí)。2、請劃分第一部分艱苦自學(xué)的青年時代的層次，并歸納大意。(課堂練習(xí)) 出生：家道貧寒，父母疼愛。 中學(xué)時代：名師培養(yǎng)，愛上數(shù)學(xué)。 輟學(xué)工作：刻苦自學(xué)，迷戀數(shù)學(xué)。 病后殘廢：獻(xiàn)身數(shù)學(xué)，寫出名作。3、從第一部分中你受到哪些啟發(fā)?4、在第二部分中，華羅庚取得了哪些重要的成就?在書上劃出。作者是按什么順序?qū)戇@些成就的?有何好處? 按地點(diǎn)和時間。多而不亂。5、華羅庚為什么出國又回國? 提示:為了提高自己，科學(xué)報國。6、在第三部分中，作者寫了哪三方面的內(nèi)容? 華羅庚為新中國的數(shù)學(xué)事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。 華羅庚為新中國的(數(shù)學(xué))教育事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)。 1979年華羅庚成功的西歐之行和他光榮地入黨。7、華羅庚在古稀之年時說：“樹老易空，人老易松，科學(xué)之道，誡之以空，誡之以松。我愿一輩子從實(shí)以終?！备鶕?jù)課文所提供的材料，談?wù)勀銓Α翱铡?、“松”、“?shí)”的理解?！翱铡保喝鄙賵詫?shí)的基礎(chǔ)和實(shí)踐。 “松”：松動，松懈，放松長期的努力。 “實(shí)”：腳踏實(shí)地，埋頭苦干。8、請找出文章中引用的華羅庚的詩句，說說它們對表達(dá)華羅庚的生活經(jīng)歷和人生感受所起的作用。