淺談初中語文教學(xué)中如何滲透法制教育

1、淺談初中語文教學(xué)中如何滲透法制教育 荊角學(xué)校 張海魚近年來，青少年學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，據(jù)有關(guān)人士統(tǒng)計(jì)，青少年的犯罪率呈上升趨勢及低年化、團(tuán)伙化、危害程度嚴(yán)重化趨勢，這向我們提出了一個(gè)非常嚴(yán)峻的話題，那就是為什么會出現(xiàn)這種情況呢？青少年犯罪原因何在呢？這是社會中存在的必然現(xiàn)象，還是偶然現(xiàn)象呢？作為教師的我，一直在思考這個(gè)問題。后來，我觀看了許多類似的視頻，如：法制頻道、道德講堂等，經(jīng)專家們的講解得知許多青少年犯罪，其原因是青少年這個(gè)群體法制意識淡薄，甚至可以說他們沒有法制觀念。當(dāng)他們的行為觸犯法律了，他們也不得而知。那么，如何讓青少年懂法、守法呢？首先就要讓青少年學(xué)法。而青少年更多的時(shí)間都

2、是在學(xué)校接受教育，那么課堂教學(xué)就必須負(fù)擔(dān)起向?qū)W生滲透法制知識的責(zé)任，這是新時(shí)期課堂教學(xué)所呈現(xiàn)的特點(diǎn)。古人云“師者，傳道、授業(yè)解惑也”。那么今天的教師除了上述的任務(wù)外，還要給學(xué)生講授法律知識。那么今天的課堂教學(xué)將怎樣滲透法制知識呢？下面我將淺談幾點(diǎn)看法：一、以語文課堂教學(xué)為平臺，適時(shí)適度滲透法制知識在語文學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育時(shí)，必須以傳授教學(xué)知識為主，法制教育知識為輔，必須將語文教學(xué)內(nèi)容與法律知識有機(jī)的結(jié)合起來，既不能把語文課上成法制課，也不能忽視語文教材中蘊(yùn)含的法制教育因素，不能喧賓奪主，而要恰當(dāng)?shù)匕盐辗执纾m時(shí)適度滲透，潛移默化。同時(shí)，教材有法制教育因素時(shí)才可滲透，如果沒有，絕不能牽強(qiáng)附會

3、。如：七年級上冊教材中散步一文，就有一句話“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界”，在這句話中就涉及到作為中年人有贍養(yǎng)老一代的責(zé)任和義務(wù)以及撫養(yǎng)下一代的責(zé)任和義務(wù)。在這里，就要給學(xué)生滲透“贍養(yǎng)”則指成年人對父母或長輩的養(yǎng)老行為。而“撫養(yǎng)”是指父母或長輩對后代的養(yǎng)育。讓學(xué)生理解詞義后，就要進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生，在未成年人保護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法等法律文件中規(guī)定，成年子女有贍養(yǎng)老人的義務(wù)，父母有撫養(yǎng)子女的義務(wù)和權(quán)利。權(quán)利和義務(wù)是對等的。從而要讓學(xué)生明白，成年子女不贍養(yǎng)父母是違法的。他們也是受法律保護(hù)的，享受權(quán)利的同時(shí)還要盡自己的義務(wù)。二、主題班會中也可以滲透法制教育每個(gè)學(xué)期我們可以開展多個(gè)主題的班

4、會，比如：“森林防火”、“禁毒教育”等，在這些主題班會中，我們就可以滲透森林保護(hù)法環(huán)境保護(hù)法等法制知識。三、在閱讀教學(xué)中滲透法制教育在七年級（上）第四單元綠色蟈蟈中有這樣一句話“我捉了不少雌雄的蟈蟈關(guān)在我的金屬網(wǎng)罩里我籠里的囚犯的食物找到了”，這句話里就涉及到了中華人民共和國野生動(dòng)物保護(hù)法里面的第八條，國家保護(hù)野生動(dòng)物及其生存環(huán)境禁止任何單位和個(gè)人非法獵捕或者破環(huán)等法制內(nèi)容。在七年級（下）第一單元第五篇課文傷仲永中“邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之，父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)?！边@句話里就可以向?qū)W生滲透中華人民共和國教育法中華人民共和國未成年人保護(hù)法等法制知識。四、在寫作教學(xué)中

5、也可以滲透法制教育作為青少年這個(gè)群體，由于涉世未深，他們的很多想法往往是很偏激的，不成熟的。在他們每次的寫作中或多或少會暴露這個(gè)問題。特別是在農(nóng)村留守兒童這個(gè)群體中表現(xiàn)得尤為突出。由于他們的父母常年在外打工，與孩子之間聚少離多，缺乏情感上的交流，部分孩子覺得他們的父母沒有履行撫養(yǎng)責(zé)任和義務(wù)，所以孩子們在寫作中流露對他們父母的不滿情緒，甚至寫到將來不贍養(yǎng)父母之類的語言。在這種情況下，教師就要在作文評語中滲透關(guān)于作為中年人有贍養(yǎng)老一代的責(zé)任和義務(wù)以及撫養(yǎng)下一代的責(zé)任和義務(wù)的法制知識。同時(shí)，在平時(shí)與學(xué)生交流的過程中也要滲透這方面的知識。 所以加強(qiáng)中小學(xué)法制教育，是教育行政管理部門、學(xué)校及教師的法定責(zé)任，是落實(shí)依法治國的基本方略、是落實(shí)育人為本、德育為先的必然要求，是引