貴港職業(yè)學(xué)院產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作管理辦法

1、貴港職業(yè)學(xué)院產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作管理方法導(dǎo)讀：本文是關(guān)于貴港職業(yè)學(xué)院產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作管理方法， 希望能幫 助到您！一、總那么第一條為全面貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀和教育部等七部委?關(guān)于 進(jìn)一步加 強(qiáng)職業(yè)教育工作的假設(shè)干意見?精神，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)我院產(chǎn) 學(xué)研結(jié)合工作的領(lǐng) 導(dǎo)，突出學(xué)院辦學(xué)特色，大力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用 型高技能人才，推動(dòng)學(xué)院教 育教學(xué)改革與開展，特制定本方法。二、指導(dǎo)思想第二條解放思想，更新觀念，開拓創(chuàng)新，以效勞為宗旨，以 就業(yè)為導(dǎo) 向，積極探索新形勢(shì)下適合于我院實(shí)際的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合新 模式、新途徑和新 方法。第三條用科學(xué)開展觀統(tǒng)攬教育工作的全局，以國(guó)家“教育振 興行動(dòng)計(jì) 劃和全國(guó)職教工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，深化

2、教育教學(xué)改 革，加大專業(yè)建設(shè) 力度，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，促 進(jìn)我院教育教學(xué)工作全面協(xié) 調(diào)可持續(xù)開展。第四條全面推動(dòng)學(xué)院適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)開展和產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)開展需求 的“產(chǎn)教 結(jié)合，校企合作，產(chǎn)學(xué)研一體化人才培養(yǎng)模式的實(shí)施 , 為西部大開發(fā)和國(guó) 家經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)一大批生產(chǎn)、效勞和管理一線 的應(yīng)用型高技能人才。三、目標(biāo)任務(wù)第五條以培養(yǎng)“雙證 “兩型人才，即具有學(xué)歷證十職業(yè)技 能證的應(yīng)用型和落地型人才為目標(biāo)， 充分調(diào)動(dòng)學(xué)院產(chǎn)學(xué)研各有關(guān) 部門 單位 、 社會(huì)各企業(yè)和管理部門用人單位、行業(yè)主管部門的 積極性，銳意進(jìn)取， 開 拓創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合辦學(xué)模式新突破， 使學(xué)生實(shí)踐技能得到顯著提高。第六條在學(xué)生

3、培養(yǎng)、師資隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)建設(shè)等方面充分體 現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研 結(jié)合，突出實(shí)踐操作技能培養(yǎng)，壓縮理論教學(xué)課時(shí)，加 大實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)力 度，使理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)課時(shí)比例到達(dá) 1：1四、途徑、模式和方法第七條在充分調(diào)查研究的根底上，根據(jù)市場(chǎng)需求，積極開發(fā) 新專業(yè)， 改造現(xiàn)有專業(yè)，使我院專業(yè)設(shè)置更合理，市場(chǎng)需求前景 更廣闊。第八條以就業(yè)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、實(shí)踐操作技能 和就業(yè)競(jìng) 爭(zhēng)力為重點(diǎn)，通過產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，使學(xué)生了解企業(yè)技術(shù)開 發(fā)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)， 熟悉企業(yè)規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁責(zé)任 感和敬業(yè)精神，增強(qiáng)學(xué)生的協(xié) 作意識(shí)，提高學(xué)生的組織管理與決 策能力，培養(yǎng)適合不同用人單位需要的 生產(chǎn)、建設(shè)和管理一線的

4、高素質(zhì)技能型人才，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)與就業(yè)的零距離。第九條充分發(fā)揮學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)力量，現(xiàn)有科研與技術(shù)服 務(wù)機(jī)構(gòu)、 校辦產(chǎn)業(yè)實(shí)體的示范作用及優(yōu)勢(shì)，積極為相關(guān)企事業(yè)單 位提供專業(yè)技術(shù)服 務(wù)，加強(qiáng)科技信息、市場(chǎng)信息、人才信息的交流，在滿足教學(xué)需要的同時(shí)， 堅(jiān)持為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)進(jìn)步和 產(chǎn)業(yè)開展效勞，多做奉獻(xiàn)。第十條結(jié)合教學(xué)需要，依托專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)，進(jìn)一步擴(kuò)大校辦產(chǎn) 業(yè)規(guī)模， 增加經(jīng)營(yíng)收入，反哺教育教學(xué)，形成良性循環(huán)。第十一條采用“ 2+ 1教學(xué)模式，努力到達(dá)“五結(jié)合，即學(xué) 生與 學(xué)徒結(jié)合、教師與師傅結(jié)合、教室與基地結(jié)合、育人與生產(chǎn) 結(jié)合、學(xué)院與 企業(yè)結(jié)合。同時(shí)，根據(jù)我院專業(yè)門類多，覆蓋面廣 的特點(diǎn)，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合

5、實(shí) 施的具體途徑、模式和方法要表達(dá)專業(yè)特 點(diǎn)，突出為我所用，堅(jiān)持不斷創(chuàng) 新，積極探索，不拘一格，各具 特色。五、管理與實(shí)施第十二條產(chǎn)學(xué)研結(jié)合實(shí)行學(xué)院統(tǒng)管，系 部 組織實(shí)施，按照 不同 專業(yè)特點(diǎn)，分類管理。學(xué)院負(fù)責(zé)宏觀指導(dǎo)，建立督導(dǎo)組織機(jī) 構(gòu)，提供物質(zhì) 與資金保障 ; 系、部負(fù)責(zé)制訂專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì) 劃和課程體系，與合 作單位、 用人單位共同進(jìn)行專業(yè)開發(fā)和建設(shè) ; 學(xué)生管理部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施與 之相適應(yīng)的學(xué)生思想教育和管理、 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、技能競(jìng)賽活動(dòng)等 ; 就業(yè) 指導(dǎo)部門參與校企合作、校 企聯(lián)合、訂單培養(yǎng)等方面的開拓，負(fù)責(zé)畢業(yè)生 的就業(yè)指導(dǎo)效勞工 作。第十三條學(xué)院成立專門的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合辦學(xué)指導(dǎo)

6、委員會(huì)，委員 會(huì)成員由 廣西區(qū)內(nèi)外相關(guān)行業(yè)的專家、企業(yè)家、行業(yè)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人 及學(xué)院專業(yè)教師代 表組成，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合辦學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)下設(shè)辦公 室，負(fù)責(zé)日常事務(wù)工作。產(chǎn) 學(xué)研結(jié)合辦學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)按照章程履 行相應(yīng)的職責(zé)。第十四條各系 部 要結(jié)合專業(yè)教學(xué)需要，認(rèn)真做好校內(nèi)外教 學(xué)實(shí) 訓(xùn)基地建設(shè)工作，并充分利用校內(nèi)外教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地組織教師 和學(xué)生開展實(shí) 習(xí)、實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐、鍛煉，每年要做到有方案、有總 結(jié)、有實(shí)施記錄。第十五條各系 部 要結(jié)合專業(yè)教學(xué)，面向社會(huì)積極開展技術(shù) 效勞 工作，積極為企業(yè)解決技術(shù)攻關(guān)和工程推廣。第十六條“學(xué)院教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地和各種技術(shù)中心等校辦產(chǎn)業(yè) 實(shí)體、技 術(shù)效勞機(jī)構(gòu)要安排專人負(fù)責(zé)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作，積極主動(dòng) 效勞專業(yè)教學(xué)。六、附那么 第十七條學(xué)院每年從辦學(xué)收入中拿出一定比例的資金作為產(chǎn) 學(xué)研結(jié)合工作經(jīng)費(fèi)，重點(diǎn)解決各系 部 在校外基地建設(shè)、校企聯(lián) 合辦 學(xué)、專業(yè)建設(shè)等方面的經(jīng)費(fèi)問題，經(jīng)費(fèi)實(shí)行工程管理制度。第十八條教師在學(xué)院校內(nèi)外產(chǎn)學(xué)研結(jié)合基地開展工作的業(yè)績(jī) 作為其技術(shù)業(yè)績(jī)的一局部，存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，在提升工資、晉 升職稱和年終考核評(píng)優(yōu)時(shí)，在