201x年九年級(jí)語文上冊 第18課《送東陽馬生序》3 長春版

1、送東陽馬生序送東陽馬生序宋濂讀書之難讀書之難從師之難從師之難跋涉之難跋涉之難生活之難生活之難 品味人物精神品質(zhì)，品味人物精神品質(zhì)，找出帶給你震撼和啟示的找出帶給你震撼和啟示的句子，結(jié)合生活，談感悟。句子，結(jié)合生活，談感悟。 余三生有幸，蒙宋公抬愛，勞形余三生有幸，蒙宋公抬愛，勞形作序，心中不勝感激。遂立志發(fā)憤圖作序，心中不勝感激。遂立志發(fā)憤圖強(qiáng)，以修身養(yǎng)德，積攢學(xué)識(shí)，有所作強(qiáng)，以修身養(yǎng)德，積攢學(xué)識(shí)，有所作為。前輩言辭之懇切，謙和以待人，為。前輩言辭之懇切，謙和以待人，余有幸一覽君子之風(fēng)也。晚輩定尊師余有幸一覽君子之風(fēng)也。晚輩定尊師重教，勤勉為學(xué)，以光圣賢之道。為重教，勤勉為學(xué)，以光圣賢之道。為

2、國效力，有所作為。學(xué)路漫漫，吾將國效力，有所作為。學(xué)路漫漫，吾將上下而求索，以報(bào)公知遇之恩。上下而求索，以報(bào)公知遇之恩。 宋先達(dá)德隆望尊，此贈(zèng)序句宋先達(dá)德隆望尊，此贈(zèng)序句句珠璣。余雖無凍餒之患，奔走句珠璣。余雖無凍餒之患，奔走之勞，叩問之難，亦當(dāng)效公之嗜之勞，叩問之難，亦當(dāng)效公之嗜學(xué)，勤學(xué)，苦學(xué)。余當(dāng)惜此優(yōu)境，學(xué)，勤學(xué)，苦學(xué)。余當(dāng)惜此優(yōu)境，益用心于學(xué)。君則立志，而立之益用心于學(xué)。君則立志，而立之年，忠于朝，孝于高堂，愿報(bào)國年，忠于朝，孝于高堂，愿報(bào)國以傾忠良篤實(shí)之心，受命不負(fù)朝以傾忠良篤實(shí)之心，受命不負(fù)朝之期。（李娜）之期。（李娜） 余嘗自謂用心于學(xué)甚勞，承蒙余嘗自謂用心于學(xué)甚勞，承蒙贈(zèng)序，方

3、知余之學(xué)不若君之專矣。贈(zèng)序，方知余之學(xué)不若君之專矣。學(xué)海無涯，駕舟而行。十年苦讀，學(xué)海無涯，駕舟而行。十年苦讀，厚積薄發(fā)，以期綴君子之列。然冰厚積薄發(fā)，以期綴君子之列。然冰凍三尺非一日之寒，余將以君為鑒，凍三尺非一日之寒，余將以君為鑒，廢寢忘食，必將學(xué)有所成以酬君之廢寢忘食，必將學(xué)有所成以酬君之厚愛。古有一言：厚愛。古有一言：“學(xué)乃樂事，學(xué)學(xué)乃樂事，學(xué)者樂，懂者樂，說者樂，用者樂。者樂，懂者樂，說者樂，用者樂?！苯穹綍云湟庖?。今方曉其意也。 （于凡迪）（于凡迪） 聞宋公教誨，如醍醐灌頂，倍聞宋公教誨，如醍醐灌頂，倍感貼心，先達(dá)表意于此。公之苦心感貼心，先達(dá)表意于此。公之苦心以昭然于我心，為學(xué)不易，唯不畏以昭然于我心，為學(xué)不易，唯不畏險(xiǎn)阻，不思安逸方可成。古今賢人險(xiǎn)阻，不思安逸方可成。古今賢人多讀書以明志。何為志？修身，齊多讀書以明志。何為志？修身，齊家，治國，平天下也。生當(dāng)循先達(dá)家，治國，平天下也。生當(dāng)循先達(dá)之道而行。公之教誨，深契于心，之道而行。公之教誨，深契于心，感激不盡。（郭英東）感激不盡。（郭英東）沐贈(zèng)序，心感激。悟甚多，愧亦多。沐贈(zèng)序，心感激。悟甚多，愧亦多。敬宋公，借書讀，手自錄，記日還。敬宋公，借書讀，手自錄，記日還。為求學(xué)，行深山，刺骨寒，苦也甘。為求學(xué)，行深山，刺骨寒，苦也甘。衣袍敝，無愧色，得學(xué)問，中足樂。衣袍敝，無愧色，得學(xué)問，中足樂。想今