三年級(jí)上冊(cè)改病句

1、修改病句兩條原則：修改病句的方法： 一：不能改變?cè)涞囊馑?；二：改?dòng)要盡可能的少。一讀（讀句子）；二找（找出句子的毛?。蝗模ㄓ梅?hào)修改句子）；四讀（讀修改后的句子，看看句子是否通順）1、上課的時(shí)候，發(fā)言很熱烈。改： 。 2、讀了雷鋒這篇課文，受到了很大的教育。改： 。3、爸爸坐在沙發(fā)上認(rèn)真地。改： 。4、布魯斯王子的第八次抵抗。改： 。5、老師批評(píng)不守紀(jì)律。改： 。6、我們從小要不吃零食的習(xí)慣。改： 。成分殘缺成分殘缺成分殘缺成分殘缺成分殘缺成分殘缺成分殘缺成分殘缺成分殘缺成分殘缺成分殘缺成分殘缺上課的時(shí)候同學(xué)們發(fā)言很熱烈。上課的時(shí)候同學(xué)們發(fā)言很熱烈。 缺誰(shuí)？缺誰(shuí)？讀了雷鋒這篇課文，肖華受

2、到了很大的教育。讀了雷鋒這篇課文，肖華受到了很大的教育。缺誰(shuí)？缺誰(shuí)？爸爸坐在沙發(fā)上認(rèn)真地看報(bào)紙。爸爸坐在沙發(fā)上認(rèn)真地看報(bào)紙。缺干什么？缺干什么？布魯斯王子的第八次抵抗成功了。缺怎么樣？缺怎么樣？老師批評(píng)不守紀(jì)律的同學(xué)。我們從小要養(yǎng)成不吃零食的習(xí)慣。缺怎么樣？缺怎么樣？缺誰(shuí)？缺誰(shuí)？7、通過(guò)學(xué)習(xí)，使大家提高了思想覺(jué)悟。改： 。8、坐滿(mǎn)了興高采烈的觀眾。改： 。 9、學(xué)習(xí)了狼和鹿這篇課文，使我知道了人們要保護(hù)生態(tài)平衡。改： 。10、老師講了越王勾踐臥薪嘗膽。改： 。11、同學(xué)們非常愛(ài)護(hù)時(shí)間。改： 。12、考試前，我已做好充足的準(zhǔn)備。改： 。 成分殘缺成分殘缺成分殘缺成分殘缺詞語(yǔ)搭配不當(dāng)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)通

3、過(guò)學(xué)習(xí)，大家提高了思想覺(jué)悟。電影院里坐滿(mǎn)了興高采烈的觀眾。學(xué)習(xí)了狼和鹿這篇課文，我知道了人們要保護(hù)生態(tài)平衡。老師講了越王勾踐臥薪嘗膽的故事。同學(xué)們非常珍惜時(shí)間。考試前，我已做好充分的準(zhǔn)備。13、我的學(xué)習(xí)成績(jī)比過(guò)去增高了。改： 。14、老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒓由賰簳?shū)畫(huà)展覽。改： 。15、同學(xué)們的心都在熱烈地跳動(dòng)。改： 。16、小男孩長(zhǎng)著一頭茂密的頭發(fā)。改： 。17、我們要做到講衛(wèi)生的習(xí)慣。改： 。 18、老師和同學(xué)之間建立了深刻的友誼。改： 。19：老師應(yīng)該嚴(yán)肅地要求學(xué)生。改： 。詞語(yǔ)搭配不當(dāng)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)詞

4、語(yǔ)搭配不當(dāng)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)我的學(xué)習(xí)成績(jī)比過(guò)去提高了。同學(xué)們的心都在劇烈地跳動(dòng)。小男孩長(zhǎng)著一頭濃密的頭發(fā)。我們要養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。老師和同學(xué)之間建立了深厚的友誼。老師應(yīng)該嚴(yán)格地要求學(xué)生。老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^少兒書(shū)畫(huà)展覽。1、我們要虛心地幫助同學(xué)。改： 。2、大約過(guò)了一個(gè)星期左右的時(shí)間，我恢復(fù)了健康。改： 。3、今天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)們都到齊了。改： 。4、任何一切困難都嚇不倒我們少先隊(duì)員。改： 。5、突然，天暗下來(lái)了，瓢潑大雨、傾盆大雨從天而降。改： 。6、我的眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著這朵花。改： 。7、老農(nóng)掄起鋤頭，把口袋里的狼用鋤頭打死了。改： 。詞語(yǔ)搭配不當(dāng)語(yǔ)意重復(fù)語(yǔ)意重復(fù)語(yǔ)意

5、重復(fù)語(yǔ)意重復(fù)語(yǔ)意重復(fù)語(yǔ)意重復(fù)我們要耐心地幫助同學(xué)。大約過(guò)了一個(gè)星期，我恢復(fù)了健康。老農(nóng)掄起鋤頭，把口袋里的狼用打死了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這朵花。突然，天暗下來(lái)了，傾盆大雨從天而降。任何困難都嚇不倒我們少先隊(duì)員。今天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們都到齊了。8、聯(lián)歡會(huì)上，大家表演了一個(gè)個(gè)許多精彩的節(jié)目。改： 。9、李奶奶總愛(ài)回憶過(guò)去的往事。改： 。10、果樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了許許多多又紅又大的果子，許多同學(xué)們都想吃。改： 。11、去梅花山游玩的人很多，真是人山人海，黑壓壓一片。改： 。12、我把作文中不正確的錯(cuò)別字改正了。改： 。13、這個(gè)地方將要改建后，環(huán)境變得更加優(yōu)美了。改： 。 14、我敢肯定今天可能會(huì)下雨。改： 。

6、 語(yǔ)義重復(fù)語(yǔ)義重復(fù)語(yǔ)義重復(fù)語(yǔ)義重復(fù)語(yǔ)義重復(fù)前后矛盾前后矛盾聯(lián)歡會(huì)上，大家表演了許多精彩的節(jié)目。李奶奶總愛(ài)回憶往事。果樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了許許多多又紅又大的果子，同學(xué)們都想吃。去梅花山游玩的人很多，真是人山人海。我把作文中的錯(cuò)別字改正了。這個(gè)地方改建后，環(huán)境變得更加優(yōu)美了。我敢肯定今天會(huì)下雨。15、同學(xué)們的作業(yè)本，基本上都交齊了。改： 。16、我們要講究衛(wèi)生，防止不生病。改： 。17、秋天的北京是美麗的季節(jié)。改： 。18、同學(xué)們輕聲地默讀課文。改： 。19、草地上盛開(kāi)著五顏六色的黃花。改： 。20、溫柔的海風(fēng)猛烈地吹拂著。改： 。21、經(jīng)過(guò)努力，我的錯(cuò)別字大大進(jìn)步了。改： 。22、荷花的作者是葉圣陶爺爺寫(xiě)

7、的。改： 。前后矛盾前后矛盾前后矛盾前后矛盾前后矛盾前后矛盾前后矛盾前后矛盾前后矛盾前后矛盾前后矛盾前后矛盾前后矛盾前后矛盾前后矛盾前后矛盾同學(xué)們的作業(yè)本，都交齊了。我們要講究衛(wèi)生，防止生病。秋天的北京是美麗的。 北京的秋天是美麗的季節(jié)。同學(xué)們輕聲地讀課文。草地上盛開(kāi)著五顏六色的鮮花。溫柔的海風(fēng)輕輕地吹拂著。經(jīng)過(guò)努力，我的錯(cuò)別字大大減少了。荷花的作者是葉圣陶爺爺。23、媽媽今天買(mǎi)了水果、西瓜、包子和面食。改： 。24、蘋(píng)果、葡萄和絲瓜都是很有營(yíng)養(yǎng)的水果。改： 。25、媽媽買(mǎi)了西紅柿、黃瓜、青椒和蔬菜。改： 。 26、中國(guó)的人口是世界上人口最多的國(guó)家。改： 。 27、人參是東北的三大特產(chǎn)。改：

8、。 28、晚上，我或者看書(shū)報(bào)，或者看電視，或者看小說(shuō)。改： 。29、淘氣的小弟把我的鉛筆、小刀和文具攤了一地。改： 。 30、小學(xué)生愛(ài)看小學(xué)生周報(bào)、故事大王、少年報(bào)等報(bào)紙。改： 。 歸類(lèi)不當(dāng)歸類(lèi)不當(dāng)歸類(lèi)不當(dāng)歸類(lèi)不當(dāng)歸類(lèi)不當(dāng)歸類(lèi)不當(dāng)歸類(lèi)不當(dāng)歸類(lèi)不當(dāng)歸類(lèi)不當(dāng)歸類(lèi)不當(dāng)歸類(lèi)不當(dāng)歸類(lèi)不當(dāng)歸類(lèi)不當(dāng)歸類(lèi)不當(dāng)歸類(lèi)不當(dāng)歸類(lèi)不當(dāng)媽媽今天買(mǎi)了水果和面食。蘋(píng)果、葡萄都是很有營(yíng)養(yǎng)的水果。媽媽買(mǎi)了西紅柿、黃瓜、青椒等蔬菜。中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家。人參是東北的三大特產(chǎn)之一。晚上，我或者看書(shū)報(bào)，或者看電視。淘氣的小弟把我的鉛筆、小刀等文具攤了一地。小學(xué)生愛(ài)看小學(xué)生周報(bào)、少年報(bào)等報(bào)紙。1、同學(xué)們陸續(xù)走出了教室，下課了。改：

9、 。2、在幾門(mén)功課中，語(yǔ)文對(duì)我最感興趣。改： 。3、山坡上長(zhǎng)著枝葉茂盛的綠樹(shù)一片。改： 。4、大隊(duì)部的小記者了解到許多小明的先進(jìn)事跡。改： 。5、他想問(wèn)個(gè)究竟，找到智慧老人。改： 。6、在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，五個(gè)三年級(jí)（2）班的學(xué)生得了名次。改： 。7、他每天學(xué)習(xí)堅(jiān)持八個(gè)小時(shí)。改： 。詞序混亂詞序混亂詞序混亂詞序混亂詞序混亂詞序混亂詞序混亂下課了，同學(xué)們陸續(xù)走出了教室下課了。山坡上長(zhǎng)著一片枝葉茂盛的綠樹(shù)一片。在幾門(mén)功課中，我對(duì)語(yǔ)文最感興趣。大隊(duì)部的小記者了解到小明許多的先進(jìn)事跡。他想找到智慧老人問(wèn)個(gè)究竟。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，三年級(jí)（2）班的五個(gè)學(xué)生得了名次。他每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)八個(gè)小時(shí)。8、小濤帶著爸爸去北京旅游。改

10、： 。9、早晨，我鎖好大門(mén)，走出家門(mén)，上學(xué)去了。改： 。10、我們必須認(rèn)真改正并仔細(xì)檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。改： 。11、父親笑著說(shuō)：“不開(kāi)花哪來(lái)的果。”改： 。12、班長(zhǎng)向軍長(zhǎng)敬了個(gè)禮，說(shuō)：“軍長(zhǎng)，有事嗎”？改： 。13、王老師，你能借給我三國(guó)演義嗎？改： 。14、超市里有毛巾，肥皂，火柴及許多日用商品。改： 。詞序混亂標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)詞序混亂詞序混亂標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)爸爸帶著小濤去北京旅游。早晨，我走出家門(mén)，鎖好大門(mén)，上學(xué)去了。我們必須仔細(xì)檢查并認(rèn)真改正作業(yè)中的錯(cuò)誤。父親笑著說(shuō)：“不開(kāi)花哪來(lái)的果？”班長(zhǎng)向軍長(zhǎng)敬了個(gè)禮，說(shuō)：“軍長(zhǎng)，有事嗎？”王老師：“你能借給我三國(guó)演義嗎？”超市里有毛巾、肥皂、火柴及許多日用商品。15、“明天秋游啰！”明明大聲叫道：改： 。16、“你去拿桌上的書(shū)。”叔叔繼續(xù)說(shuō)道：“翻到72頁(yè)。”改： 。17、晚上奶奶坐在燈下看報(bào)紙。改： 。18、我站在高高的山頂上。欣賞著初升的太陽(yáng)。改： 。19 、明天，我們一塊去牧場(chǎng)好嗎。 改： 。 20、我們要認(rèn)真鍛練身體。改： 。21、李軍是個(gè)克苦學(xué)習(xí)的孩子。改： 。標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)別字寫(xiě)