陳莊小學校園文化建設實施方案

1、用藝術點綴我們的生活，讓文化豐富我們的心靈陳莊小學校園文化建設實施方案校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，是學校培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才的內(nèi)在要求，更是推進學校和諧發(fā)展的重要載體。良好的校園文化對學生思想品質(zhì)、道德情操的形成具有潛移默化的作用，對陶冶和塑造學生的美好心靈會產(chǎn)生積極影響。為認真貫徹景泰縣教育局中小學校園文化建設實施方案的文件精神，進一步加強校園文化建設，優(yōu)化學校育人環(huán)境，提升校園文化品位，全面推進素質(zhì)教育。經(jīng)校委會研究決定特制訂本方案。一、指導思想以“實踐科學發(fā)展，構建和諧校園”為統(tǒng)領，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導向，

2、以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點，以打造“活力陳小、實力陳小、藝術陳小、特色陳小”為發(fā)展目標，體現(xiàn)我?！跋茸鋈恕⒑笞x書”的教育理念，促進學生健康成長和教師的專業(yè)成長，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。二、領導小組組長：周世遷成員：王明慶、徐久清、戚金玲、羅崇琴、盧有花、郝國麗、張建祥、梁繼紅、王自英、高興琴、羅維珍、王義蓮、閆翠蘭三、實施原則1.育人性原則：根據(jù)學校實際，結合時代特點和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設的育人功能，使廣大師生在校園文化建設中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。2. 整體性原則：校園文化建設要符合黨和國家的教育方針，圍繞學校中心工作，密切聯(lián)系社會實際，體現(xiàn)時代精神

3、，同時，校園文化建設在功能中應該是一個統(tǒng)一的整體。3. 特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。4. 繼承與發(fā)展原則：校園文化建設要堅持繼承與發(fā)展的原則，精心設計、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個場所布置個性鮮明，符合特點，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學校文化底蘊和辦學特色。5. 健全評價考核原則。校園文化建設要與每一位教師息息相關，要滲透到教學的每一環(huán)節(jié)，所以開學初根據(jù)教育教學要求與教師簽訂責任書：關注學生藝術教育，班級教學氛圍的營造，學生特長的

4、發(fā)展等及時制訂計劃。實施過程與結果匯報與教師教育業(yè)績掛鉤。四、整體思路1.校園物質(zhì)文化建設（ 1）綠化、美化改變校園南邊花園的布局，在校園的中間適當?shù)难a種一些大樹，徹底改變學校有樹無蔭的狀況。合理布局，將校園內(nèi)現(xiàn)有的秋菊和月季移植到各花園大樹下,使綠化更有層次感，同時也開闊學生的活動空間，也能讓學生更直接的接近植物。增加花卉的數(shù)量和品種，并分給班級管理以各中隊為單位分片管理，定期對花草樹木進行修剪、養(yǎng)護、整理。使學生感受收獲的喜悅。綠化向空中發(fā)展，在校園圍墻上增加藤類植物，從平面上和空間上增加綠色景觀和文化景觀。校門外兩側設立永久性宣傳欄，左側內(nèi)容為安全須知，右側內(nèi)容為本校的辦學理念、辦學目標

5、、校訓、校風、學風、教風等內(nèi)容。（ 2）班級環(huán)境布置教室門前統(tǒng)一懸掛班級牌，標明班名、班風、班主任寄語等。教室內(nèi)根據(jù)班主任自行設計班級服務欄，內(nèi)容包括時間表、課程表、值日表、班級簡介，便于師生查看，室內(nèi)布置班主任根據(jù)本班特點設計，彰顯班級特色。（ 3）各功能室文化建設根據(jù)各室工作職能，確立相應的室內(nèi)標語并張貼相關的規(guī)章制度，便于工作，引起重視。著重打造我校書畫展覽室，書畫展覽室是我們學校的一大亮點，我們不但把師生們的書法、繪畫作品、學生的手工制作精品，分別裝幀分類，布置在書畫展覽室中，而且把歷年來學校在鎮(zhèn)，縣，市，省獲得的獎牌也陳列在展覽室，學生在觀賞書畫作品的同時也看到了學校的榮譽，這樣不但

6、使學生受到美的教育，而且增強了學生的自豪感和成就感，為學生提供自我展示的平臺，也可以激勵其他學生發(fā)現(xiàn)自我，成就自我，展示自我?。?5）教學樓走廊建設樓道布置層層有特色：一樓張貼校長寄語、教師寄語、學生寄語、家長寄語，成為三位一體的教育網(wǎng)絡建設，并設置安全教育宣傳專欄和學校各種制度專欄；二樓貼有名人頭像、名言警句及學生小壁報；三樓擺放各種活動展板，包括學?；厩闆r、教研活動、學雷鋒、創(chuàng)書香校園、師生才藝展示、并懸掛學校各種榮譽牌匾。（ 6）文化長廊展現(xiàn)特色充分利用地理優(yōu)勢，發(fā)揮特色作用。北墻面以師生活動為主，設有“普法教育、我讀書我快樂、雷鋒陣地、安全專欄、課改前沿、班隊活動”等板塊，體現(xiàn)“在陽

7、光下健康成長”的主導思想，精心打造屬于自己的“溫馨”校園。2.校園活動文化建設校園活動文化建設是校園文化建設的核心內(nèi)容，具體做法如下：（ 1）充分利用各種有利契機，各中隊配合學校大隊部開展豐富多彩的學校活動對學生進行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，堅持每周主題隊會，認真做好少隊知識普及，結合重大節(jié)日少先大隊都認真開展活動對隊員進行思想教育，豐富校園生活。（ 2）利用班隊會，經(jīng)常對學生進行日常行為習慣的養(yǎng)成教育和校情教育。堅持開好“兩會”（晨會和班會），精心組織主題班隊會。（ 3）創(chuàng)建紅領巾廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴聲，課前進行溫

8、馨提示，課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。（ 4）藝術活動組建藝術教育領導小組，完善藝術管理網(wǎng)絡，定期研究學校藝術工作。組長：徐久清繪畫組指導教師：張建祥羅崇琴書法組指導教師：戚金玲梁繼紅手工組指導教師：高興琴盧有花繼續(xù)抓好“體藝2+1”工作，配備指導教師，通過訓練，每學期各拿出12個優(yōu)秀節(jié)目。根據(jù)藝術教師的專長，挖掘潛力，組建各類興趣小組，豉勵學生積極參加，豐富學生的課余生活。結合重大節(jié)日，每年學校舉辦有特色、有主題的文化藝術活動或藝術周，學生參與率高。結合少先隊大隊部的活動，每學期組織學生欣賞書法、繪畫及手工制作等高雅藝術，提高學生對美的鑒賞力。（ 5）積極開展

9、讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。班班成立“圖書角”，并制定讀書計劃、讀書管理制度、借閱制度，附有專人管理。達到每班圖書不少于100冊，是學生數(shù)的五倍之多。學校還設有閱覽室，試行“書中尋蜜、甜在心里”的借閱管理辦法，讓每個學生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。學校制定評選“讀書班級”“讀書之星”的原則，每學期末都會評選“讀書班級”“讀書之星”予以獎勵激發(fā)了學生讀書的熱情。（ 6）打造“愛生、重效、格高、業(yè)精”的教育團隊精神。學校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥迹葑バ１九嘤枺扇　敖?jīng)驗交流、案例分析、課堂研討、抓鬮聽課”等形式，提高教師教學能力；每學年要求教師做到“五個一”，即：一份教學設

10、計、一節(jié)匯報課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學習材料。（ 7）禮儀教育1 .加強學生行為規(guī)范教育。積極利用創(chuàng)建文明學校、創(chuàng)建平安校園等活動，開展各種競賽：文明教室評比、好學生評比、誠信教育，加強對學生進行日常行為規(guī)范教育，使學生成為一個知事明禮的學生。2 .規(guī)范校園語言。（ 1）努力推廣普通話。發(fā)揮宣傳媒體作用，通過廣播、校報、宣傳欄、黑板報等形式，深入發(fā)動宣傳。同時舉辦一些活動，如語文組在每年的四月份、九月份舉辦的全校朗讀比賽等；教師也要結合課堂教學，開展宣傳帶動活動，如開展學生即興演講、口頭作文或是新聞發(fā)布會等等活動；讓普通話徹底成為校園語言。（ 2）使用文明禮貌語言。教師加強引導學

11、生說臟話等不良語言習慣，同時設立校園宣傳標語規(guī)范學生行為，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。3 .校園精神文化建設（1）理念文化建設打造理念文化，營造意蘊深厚精神氛圍學校理念文化建設是學校形象定位和傳播的基點，它對內(nèi)激勵師生為學校的辦學目標而奮斗，對外展示學校的價值追求。如果把學校文化建設看作一個整體的人，基本建設是軀體，環(huán)境建設好比外衣，制度行為是血脈，理念文化就是學校文化建設的大腦與神經(jīng)中樞。學校確立以核心理念為依托，塑造并積極打造學校基本理念、辦學理念和治校理念校訓：學生的進步，教師的幸福解讀：孩子們的人生將從這里起步、奠基，祖國、家庭的希望全部寄托在這里，雖然每個孩子天生的材質(zhì)是不同的，但要通過

12、我們的努力，他們每一天都在進步著，教師們也和學生們一起教學相長，在優(yōu)美和諧的育人環(huán)境下享受著作為一名教師的幸福。校風：尚德勵志快樂成長解讀：崇尚品德，以德立校；勵精圖治，文化興校；寓教于樂，寓學于樂；教學相長，健康向上。教風：愛生敬業(yè)樂教善導解讀：熱愛每個學生，每位教師熱愛自己的職業(yè)，真正把教育作為一項神圣的事業(yè)來做，為人師表，率先垂范，快樂從教，循循善誘，引領學生走向成功，做孩子生命中的貴人。學風：尊師明理自主創(chuàng)新解讀：每名學生都能做到尊敬師長，明白做人的道理，自主學習,大膽探索，勇于創(chuàng)新。辦學理念以人為本，和諧發(fā)展為每個孩子走向成功奠基。辦學目標讓學生更喜歡，讓家長更滿意，讓教師更自信，讓

13、社會更認可。讓學校充滿智慧，充滿人文，充滿活力，讓每個學生享受優(yōu)質(zhì)教育。（2）視覺文化樹立視覺文化，彰顯學校形象品牌。著手創(chuàng)建校園廣播站。師生集思廣益創(chuàng)作?；?、征求意見確定校歌。師生統(tǒng)一服飾。4 .校園制度文化建設在學校現(xiàn)有一系列的規(guī)章制度的基礎上，重新予以修訂和完善。要體現(xiàn)體制、規(guī)章、規(guī)范、模式及其操作，通過對學校成員的行為進行規(guī)范、引導和約束，使制度為師生所認可和踐行。學校在擬定各項規(guī)章制度后，經(jīng)過教師討論修訂后匯編成冊予以執(zhí)行。近期主要工作：結合陳莊小學教職工績效考核實施細則和陳莊小學校園文化建設實施方案要求，修訂好適合我校實際的教學常規(guī)管理制度、教師考評制度、建立校本教研制度、建立教師學習制度，豐富學校各種崗位職責?？傊@文化建設是一項周期長、見效慢的復雜