5.科學探究：凸透鏡成像

1、教科版·物理 教師：任廷昭 組別 姓名： 日期：2019年05月7日 §45 科學探究：凸透鏡成像【學案】一、我的任務1區(qū)分兩種透鏡及對光的作用；了解透鏡的焦點、焦距。2探究凸透鏡成像規(guī)律，知道實像和虛像；3了解透鏡的三種應用。二、學習提示重點：正確得出凸透鏡的成像規(guī)律。難點：一是探究的要領；二是歸納結(jié)論。三、思維導學認識透鏡區(qū)分凸透鏡和凹透鏡任務一：閱讀完課本P72頁內(nèi)容，并思考：“八個透鏡，從結(jié)構(gòu)上可分為哪兩類？”小組準備好發(fā)言人，等待抽問。讀此處馬上開始，不然你就慢了！任務二：用紙包著手指（以免弄臟透鏡），直接感受一下，兩種透鏡的中間和邊緣的厚薄。想試試嗎？認識透鏡對

2、光的作用任務三：看完老師的演示實驗后，填空：凸透鏡對光有_作用；凹透鏡對光有_作用。了解主光軸、焦點、焦距任務四：請你將目光投向大屏幕，看主光軸、焦點、焦距的動畫片。實驗探究：凸透鏡成像 問題與猜想：凸透鏡成像情況與什么因素有關呢？有些什么樣的規(guī)律性呢？（想一想，小組討論，1.2組回答）制定計劃（1）實驗器材：看課件展示，認識各種器材。（2）為了保證實驗順利進行，安裝時應當讓_、_、_三者中心在同一高度。（3）實驗分三階段進行，每個階段進行兩次數(shù)據(jù)采集第一階段：物體在二倍焦距外，即U > 2f 第二階段：物體在二倍焦距到一倍焦距之間，即 f < U < 2f 第三階段：物體在

3、一倍焦距以內(nèi)，U < f （4）先確定物體位置，然后移動光屏，直到出現(xiàn)一個清晰的、明亮的像為止。（5）思考：除了注意觀察像的 、 、 特點外，要記錄_和_?進行實驗 （1）把蠟燭放在較遠處,使物距u>2f,調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,使燭焰在屏上成清晰的實像,觀察實像的大小和倒正.記下物距u (此步驟做兩次，同學們互相提醒)。（2） 把蠟燭向凸透鏡移近,使物距在2f和f之間,即f<u<2f, 調(diào)整光屏到凸透鏡的距離,使燭焰在屏上成清晰的實像,觀察實像的大小和倒正.記下物距u (此步驟做兩次，同學們互相提醒)。（3）繼續(xù)移近蠟燭,使物距u<f,調(diào)整光屏的位置,看能否在屏

4、上找到像.如果不能,取下光屏，試著透過凸透鏡觀察蠟燭的像,觀察一下是像的位置真的有光線存嗎？這種實像還是虛像?觀察像的大小和倒正.記下物距u (此步驟做兩次，同學們互相提醒)。收集數(shù)據(jù)請將結(jié)果記在課本P75頁最上面的表格中。分析論證根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，將物距所在范圍歸類，小組歸納結(jié)論，把結(jié)論填在課本P75頁下面的表格中。（請抓緊時間，看誰又對又快，）交流合作看屏幕演示，相互討論一下：1在哪個位置是實像放大和縮小的分界點？2哪個位置又是虛像與實像的分界點？3請同學們課后研究u=f和u=2f這兩種特殊的成像情況？凸透鏡應用自學課本P76頁。四、課堂小結(jié)知識小結(jié)：1透鏡：凸透鏡和凹透鏡2凸透鏡對光有會聚

5、作用，凹透鏡對光有發(fā)散作用。3凸透鏡成像的規(guī)律（1）物體在二倍焦距外，成一個倒立、縮小、實像，應用于照相機。（2）物體在一倍焦距和二倍焦距間，成一個倒立、放大、實像，應用于投影機。（3）物體在二倍焦距外，成一個正立、縮小、虛像，應用于放大鏡。學生反思：老師點評：五、達標檢測1 在“研究凸透鏡成像”實驗中 (1)實驗所需的主要器材有光具座、_、_、_。(2)把凸透鏡、光屏、蠟燭放在一條直線上，要調(diào)整_和_的高度，使它們的中心大致在_。(3)把燭焰放在距凸透鏡2倍焦距以外，移動光屏時，眼睛要觀察_，一直到光屏上出現(xiàn)_為止，這時光屏上成的是_、_的實像。(4)如果保持凸透鏡位置不變，先后把燭焰放在圖中a、b、c、d各點，分別調(diào)整光屏的位置，則燭焰放在_點時，光屏上的像最小，放在_點，光屏上的像距鏡最遠。2如下圖所示，是“研究凸透鏡成像”實驗的原理圖，若在光屏上(光屏未畫出)能得到清晰放大的燭焰實像，則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點中的_點上，此成像特點可應用在_機上。3若一物體從距離凸透鏡6倍焦距的地方，沿主軸移動到距離凸透鏡3倍焦距的地方，則( )A像變大 B像變小 C虛