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文檔簡介

1、揭開“物質(zhì)混合”神秘面紗探究學案可供挑選化學藥品：硝酸銀溶液、酚酞、石蕊、pH試紙、鐵絲、碳酸鈣、氧化銅、硫酸銅溶液。1、 我的猜想是： 2、 我的設(shè)計方案是： 取少量樣品于燒杯中，滴入或加入 ，預(yù)測的現(xiàn)象是若 ， 則說明我的猜想 (填“正確”或“錯誤”）；若 ，則說明我的猜想 (填“正確”或“錯誤”）。3、現(xiàn)在我們將用實驗來和大家一起驗證這一預(yù)測是否正確（一人操作、一人講解、一人觀察現(xiàn)象并記錄） 大家對我們的這一設(shè)計有什么不同見解嗎？歡迎指教、討論。(我來試一試)907班的科學課課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學生分成若干小組，在徐老師引導下開展探究活動。以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空

2、格。 【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。 【學生板書】該反應(yīng)的化學方程式為： H2SO4 + 2NaOH = Na2SO4 + 2H2O。 【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢? 【假設(shè)猜想】針對疑問，大家紛紛提出猜想。甲組同學的猜想如下： 猜想一：只有 猜想二：有Na2SO4和H2SO4 猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH 乙組同學對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是 ； 【實驗探究】 （1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 。 （2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用徐老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究。 7 【得出結(jié)論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的。 【評價反思】徐老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定。同時指出【實驗探究】（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思。同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤： 實驗操作中的錯誤是 ； 實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是 。 則異?，F(xiàn)象聯(lián)

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