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數(shù) 學(xué) 思 維 導(dǎo) 圖 數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，各種 知 識(shí) 小 結(jié)、單 元 復(fù) 習(xí)、專 題 復(fù) 習(xí)可以采用常規(guī)的線性復(fù)習(xí)方法，數(shù)學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)不止 是記憶公式、定理、解題方法 的 復(fù) 習(xí)，重要的是知識(shí)間的 邏輯關(guān)系，但是常規(guī)復(fù)習(xí)模式容易使學(xué)生死記硬背數(shù)學(xué) 知識(shí)，方法枯燥無味，引不起 學(xué) 生 的 興 趣，如 果 用 思 維 導(dǎo) 圖方法表征，用色彩鮮艷，獨(dú)特的知識(shí)組織，可 以 調(diào) 動(dòng) 學(xué) 生的積極性，探討數(shù)學(xué)公式來源，總 結(jié) 方 法，激 發(fā) 思 維把整個(gè)上課過程 由傳統(tǒng)的線性過程設(shè)計(jì)為發(fā)散性思維導(dǎo)圖，數(shù) 學(xué) 思 維 導(dǎo) 圖 楊 葉數(shù)學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)不止 是記憶公式、定理、解題方法 的 復(fù) 習(xí)，重要的是知識(shí)間的 邏輯關(guān)系，但是常規(guī)復(fù)習(xí)模式容易使學(xué)生死記硬背數(shù)學(xué) 知識(shí)，方法枯燥無味，引不起 學(xué) 生 的 興 趣，如 果 用 思 維 導(dǎo) 圖方法表征，用色彩鮮艷，獨(dú)特的知識(shí)組織，可 以 調(diào) 動(dòng) 學(xué) 生的積極性，探討數(shù)學(xué)公式來源，總 結(jié) 方 法，激 發(fā) 思 維把整個(gè)上課過程 由傳統(tǒng)的線性過程設(shè)計(jì)為發(fā)散性思維導(dǎo)圖，

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