2022年感恩精神大于物質(zhì)資料

1、 假設(shè)在物質(zhì)和肉體兩者工夫選擇，我們應(yīng)該毫不猶疑的選擇后者。由于只要物質(zhì)沒(méi)有肉體的話，我們最多只能是酒囊飯袋般的活著；有了肉體，我們才干空虛起來(lái)。物質(zhì)會(huì)墮落，但肉體不會(huì)；肉體能補(bǔ)償物質(zhì)上的缺乏，但物質(zhì)不能填補(bǔ)肉體上的空缺 近一段時(shí)間以來(lái)，陸續(xù)收到安徽大學(xué)、華僑大學(xué)、湖南大學(xué)等高校新生寫(xiě)來(lái)的感謝信。他們是我單位資助的因家庭貧困的大學(xué)生。按照單位的要求，給他們每人回封信。主要是鼓勵(lì)他們發(fā)奮努力，立志成才。同時(shí)也教誨他們貧困是歷練人生的一筆珍貴財(cái)富，貧困并不可怕，可怕的是沒(méi)有勇氣面對(duì)困難。帶著滿腔的熱情，寫(xiě)下激昂的千字文，充滿著無(wú)限的喜悅。因?yàn)橄嘈抛约旱奈淖帜芗ぐl(fā)這些年輕人的斗志。當(dāng)將寫(xiě)好的信準(zhǔn)備郵

2、寄出去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)局部同學(xué)沒(méi)有留詳細(xì)地址。原本還認(rèn)為是他們疏忽了，后來(lái)仔細(xì)一想，其實(shí)是他們不想讓我們給他們回信。主要是由于他們自卑心理的存在。前一段時(shí)間在報(bào)紙上看到一那么消息，說(shuō)某地企業(yè)家們資助的貧困大學(xué)生長(zhǎng)期不知感恩而取消了對(duì)他們資助的新聞。當(dāng)時(shí)看過(guò)此消息后，立即寫(xiě)下一篇讀后感，譴責(zé)這些企業(yè)家的行為，對(duì)被資助的貧困大學(xué)生完全以包容的態(tài)度來(lái)對(duì)待之?，F(xiàn)在想來(lái)，那些企業(yè)家為什么取消了對(duì)被資助學(xué)生資助。主要反映了企業(yè)家的主要目的就是讓這些學(xué)生知道感恩，教育他們?nèi)伺c人之間的關(guān)系并不只是物質(zhì)上的，精神上的交流也必不可少。就象今天沒(méi)有方法投遞有些信件時(shí)，仿佛看到了這些貧困大學(xué)生只是在履行一種因承受金錢之后而

3、履行的必要義務(wù)，意思就是說(shuō)你們的資助我已感謝了，兩清了。人們做些善事不僅是想通過(guò)友善行為幫助生活在困難中的人度過(guò)難關(guān)，更是想借助精神鼓勵(lì)，讓他們戰(zhàn)勝生活中的困難。目前局部大學(xué)生的行為，恰恰反映了物質(zhì)的貧乏給他們?cè)斐闪诵睦砩系膫?。之所以有這樣的行為，這與我們的社會(huì)、學(xué)校、家庭教育以及所倡導(dǎo)的價(jià)值取向有關(guān)。青年身心安康大于一切，一個(gè)心理安康的青年，走上社會(huì)后能更快地適應(yīng)社會(huì)，不僅能早日為社會(huì)，更重要也是為家庭早出一份力，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。物質(zhì)貧乏，并不代表心志貧窮。一個(gè)人能坦蕩地對(duì)待現(xiàn)實(shí)中的一切，這種人生的態(tài)度才是最好的。感恩教育主題班會(huì) 主題：感謝有你 教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，

4、世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。 時(shí)間：2005年12月7日 主持人：朱燁丁奕豪 主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。 感謝教師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。 感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。 感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生 感謝這個(gè)世界上所有值得我們感謝的人。 擁有一顆感恩的心 感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人 感恩你所有的所有 活動(dòng)過(guò)程： 一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)場(chǎng) 二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽(tīng)一聽(tīng)*同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩(shī)朗讀?擁

5、有一顆感恩的心? 三、聽(tīng)了朗讀后，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事請(qǐng)幾位學(xué)生講述 四、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢？ 小型辯論賽正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。 反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上 五、無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的平凡,卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。男生合唱?丁香花?。 六、歌曲表演?感恩的心?一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。 七、班主任講話 在這次“感謝有你主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)

6、這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，辯論會(huì)非常精彩，手語(yǔ)小合唱也非常感人。聽(tīng)他們講述自己感恩的故事，看他們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情，作為教師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對(duì)他們的父母、教師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感謝，所以這樣體驗(yàn)感

7、恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和教師所需要的，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)到達(dá)了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。 八、讓我們常常擁有一顆感恩的心，哪怕是面對(duì)一個(gè)微笑，一句關(guān)心，即使是不經(jīng)意間的。 我們也要學(xué)會(huì)感恩，感謝這一切 感恩的心，感謝有你 伴我一生，讓我又勇氣作我自己 感恩的心，感謝命運(yùn) 花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜 感謝欺騙你的人因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的見(jiàn)識(shí) 感謝鞭打你的人因?yàn)樗四愕臉I(yè)障 感謝遺棄你的人因?yàn)樗陶d了你應(yīng)自立 感謝絆倒你的人因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力 感謝斥責(zé)你的人因?yàn)樗L(zhǎng)了

8、你的定慧 感恩，本身就是精神層面上的，是由內(nèi)心所發(fā)出的真情實(shí)感，精神的感恩比物質(zhì)上的感恩更能表達(dá)出真正意義上的感恩。物質(zhì)上的感恩僅僅是一種物質(zhì)上的回饋，并未表達(dá)出感，物質(zhì)上的感恩可以是一種簡(jiǎn)單的敷衍，而精神的感恩那么是真情實(shí)感的感謝。比方對(duì)父母的養(yǎng)育之恩表示感謝，父母都不圖兒女為家做多大奉獻(xiàn)，一輩子只圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓，父母需要的是兒女精神上的體諒，而不是單純的指望兒女賺錢。只有精神上有了感恩的意識(shí)，才有了物質(zhì)上回饋的行為。抓住辯論的主題，并不是說(shuō)要精神感恩，不要物質(zhì)感恩，只是說(shuō)精神感恩比物質(zhì)感恩更重要。精神的感恩是物質(zhì)感恩的根底。提問(wèn)人的追問(wèn) 2021-10-11 22:29 謝謝！還能具體點(diǎn)麼，這是要參加辯論賽的。怎么能夠把對(duì)方的觀點(diǎn)反駁比方對(duì)方說(shuō)“假設(shè)感恩一個(gè)很貧窮很饑餓的人，直接給他物質(zhì)上的幫助遠(yuǎn)遠(yuǎn)比對(duì)著他說(shuō)100聲感謝好。答復(fù)人的補(bǔ)充 2021-10-12 23:07 建議在網(wǎng)上搜一