教室布置評比方案_第1頁
教室布置評比方案_第2頁
教室布置評比方案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、教室布置評比方案（20142015學(xué)年度第一學(xué)期）一、目的創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧、優(yōu)美、整潔、富有人文性、教育性、藝術(shù)性、活力的教室環(huán)境，實現(xiàn)環(huán)境育人的目的。二、布置班級學(xué)前班至六年級 三、教室布置內(nèi)容及分值分配共分為九個項目：1、 國旗、班訓(xùn)、名言警句（10分）講臺黑板正上方張貼嶄新的國旗，班訓(xùn)適合班級學(xué)生實際，一般布置在教室前后正上方，教室兩側(cè)張貼或懸掛精選名言警句或勉勵性佳句。2、 班級管理欄（10分）班級課表、值日表、各種規(guī)章制度、公約等統(tǒng)一規(guī)范張貼于醒目位置，方便學(xué)生瀏覽。3、 班級個性化園地（20分）根據(jù)班級實際設(shè)計新穎的專題教育板塊或藝術(shù)展示園地等，具有培養(yǎng)學(xué)生個性特長和興趣、鼓勵自信、

2、樹立理想、健全人格、促進(jìn)交流與展示等獨特教育功能。4、 文化氣韻（10分）設(shè)計合理能夠營造書香校園的氛圍。5、激勵機制（10分）設(shè)計能夠體現(xiàn)一定的競爭機制和激勵意義。6、 黑板報（15分）主題鮮明，按月更換，書寫規(guī)范漂亮、圖案精美、設(shè)計優(yōu)化、圖文并茂、具有較強的教育性和欣賞性。7、 衛(wèi)生角（15分）工具歸類擺放，整齊懸掛，無廢棄雜物堆放，無衛(wèi)生死角。8、 整體效果（10分）整體布置富有溫馨感、藝術(shù)感、和諧感，積極向上、富有特色與活力。四、評分辦法：評分時對照項目進(jìn)行打分，缺一項則該項為0分，布置項目齊全的，除第8項起評分為16分外，其余項目起評分均為8分，根據(jù)效果酌情給分。采取全校12名教師打分，去掉最高分和最低分求均分的辦法，不采取互評方式，由少隊輔導(dǎo)員組織帶隊。五、評分時間：2014年9月20日中午1點開始，2點前結(jié)束。評分結(jié)束將評分表交少隊處。六、統(tǒng)分及獎狀打印：由黃喜林老師具體負(fù)責(zé)七、獎項設(shè)置按照最后得分設(shè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論