教案示例分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算_第1頁
教案示例分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算_第2頁
教案示例分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算_第3頁
教案示例分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、教案示例分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生會(huì)計(jì)算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加、減法。2在理解分?jǐn)?shù)意義的基礎(chǔ)上，使學(xué)生學(xué)會(huì)解決簡單的有關(guān)分?jǐn)?shù)加減法的實(shí)際問題。3培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神，動(dòng)手操作能力和解決問題的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：西瓜圖片，圓片，方格卡片。教學(xué)過程一、引入新課1復(fù)習(xí)填空1）里有（    ）個(gè)，2）里有（    ）個(gè)，3）里有（    ）個(gè)，4）里有（    ）個(gè)。2情境引入展示情境圖內(nèi)容，讓學(xué)生觀察，提問：你看到了什么？你想提出什么數(shù)學(xué)問題？根據(jù)學(xué)生的回答引出課題：分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算

2、，板書課題。二、新課學(xué)習(xí)1例1，教學(xué)分?jǐn)?shù)的加法1）讓學(xué)生借助學(xué)具計(jì)算：+2）學(xué)生交流，請學(xué)生說出計(jì)算的方法3）教師用教具演示+的過程，讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)加法的算理。2例2教學(xué)分?jǐn)?shù)的減法1）用教具演示從里減去的過程2）讓學(xué)生說出教師演示的過程3）讓學(xué)生根據(jù)教師演示的過程列出算式4）提問：表示幾個(gè)？，表示幾個(gè)？5）引導(dǎo)學(xué)生說出算理并計(jì)算3例31）出示1個(gè)圓片：整個(gè)圓可以用幾表示？用分?jǐn)?shù)表示是幾分之幾？2）用教具演示減的過程3）讓學(xué)生說一說演示的意思。4）學(xué)生根據(jù)演示列出算式1-=5）讓學(xué)生計(jì)算6）全班交流請學(xué)生說出計(jì)算過程4學(xué)生先探討，然后師生共同小結(jié)同分母分?jǐn)?shù)的加、減法的計(jì)算方法。三、鞏固練習(xí)1計(jì)算下面各題2填一填四、課堂總結(jié)  &

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論