9剪枝的學(xué)問(wèn) (3)

1、“剪枝剪枝”就是修整樹木的枝丫，是就是修整樹木的枝丫，是果樹管理的一種重要手段。這看起來(lái)簡(jiǎn)果樹管理的一種重要手段。這看起來(lái)簡(jiǎn)單的剪枝里有什么學(xué)問(wèn)呢？又會(huì)給我們單的剪枝里有什么學(xué)問(wèn)呢？又會(huì)給我們什么啟示呢？今天就讓我們走進(jìn)課文去什么啟示呢？今天就讓我們走進(jìn)課文去看一下吧看一下吧！剪枝的學(xué)問(wèn)剪枝的學(xué)問(wèn)9 91.1.正確認(rèn)讀正確認(rèn)讀4 4個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握9 9個(gè)要求會(huì)寫的個(gè)要求會(huì)寫的生字，理解生字，理解“風(fēng)采、蕩滌、塵埃、灌溉、磅礴風(fēng)采、蕩滌、塵埃、灌溉、磅礴”等等詞語(yǔ)的意思。詞語(yǔ)的意思。2.2.正確、流利、有感情地朗讀課文。正確、流利、有感情地朗讀課文。3.3.初步感知

2、文意，了解課文內(nèi)容。初步感知文意，了解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）剪枝：為了保證果樹正常開花、結(jié)果或?yàn)榧糁Γ簽榱吮ＷC果樹正常開花、結(jié)果或?yàn)榱吮３謽湫?，?duì)花木的枝條定期進(jìn)行修剪。了保持樹形，對(duì)花木的枝條定期進(jìn)行修剪。一般情況下，剪枝工作在秋冬或冬春之交進(jìn)一般情況下，剪枝工作在秋冬或冬春之交進(jìn)行，這些都是剪枝的學(xué)問(wèn)。行，這些都是剪枝的學(xué)問(wèn)。相關(guān)資料相關(guān)資料叔叔我會(huì)寫我會(huì)寫書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)左右等寬，左邊筆畫緊左右等寬，左邊筆畫緊湊，右邊筆畫舒展。湊，右邊筆畫舒展。shsh揮揮書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)左窄右寬，左窄右寬，“冖冖”稍小，稍小，最后一筆是豎。最后一筆是豎。huhu奪奪書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)“大大”的撇捺舒

3、展，蓋的撇捺舒展，蓋住下邊的住下邊的“寸寸”。dudu撫撫書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)左窄右寬，左窄右寬，“無(wú)無(wú)”的撇的撇畫舒展，豎彎鉤不宜過(guò)畫舒展，豎彎鉤不宜過(guò)大。大。f f摸摸書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)左窄右寬，左窄右寬，“日日”寬而寬而扁，扁，“大大”筆畫舒展。筆畫舒展。mm留留書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)上部在豎中線兩側(cè)，上部在豎中線兩側(cè)，“田田”中短豎在豎中線上。中短豎在豎中線上。lili暑暑書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)上部上部“日日”稍扁，稍扁，“者者”的豎在豎中線上，撇畫的豎在豎中線上，撇畫舒展。舒展。shsh蛋蛋書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)中間兩短豎都在豎中線中間兩短豎都在豎中線上，捺畫舒展。上，捺畫舒展。dndn理理書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)

4、左窄右寬，左窄右寬，“王王”小而小而居左，末筆橫變提。居左，末筆橫變提。l l惑惑 濃濃 盼盼 番番huhunngnngpnpnfnfn我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)疑疑惑惑 濃濃郁郁盼盼望望 那那番番huhu nngnng 易讀錯(cuò)字易讀錯(cuò)字pnpnfnfn好好hoho（好像）（好像）hoho（好奇）（好奇）結(jié)結(jié)jiji（結(jié)實(shí)）（結(jié)實(shí)）jiji（結(jié)網(wǎng)）（結(jié)網(wǎng)）多音字多音字好好 奇：奇：揮揮 舞：舞：疑疑 惑：惑：將信將疑：將信將疑：理解詞語(yǔ)理解詞語(yǔ)對(duì)自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。對(duì)自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。造句：孩子們好奇，什么事都想知道個(gè)究竟。造句：孩子們好奇，什么事都想知道個(gè)究竟。舉起手臂舉

5、起手臂(連同拿著的東西連同拿著的東西)搖動(dòng)。搖動(dòng)。造句：孩子們揮舞著鮮花。造句：孩子們揮舞著鮮花。懷疑困惑。懷疑困惑之處。懷疑困惑。懷疑困惑之處。有些相信，又有些懷疑。有些相信，又有些懷疑。造句：我說(shuō)了半天，他還是將信將疑。造句：我說(shuō)了半天，他還是將信將疑。濃濃 郁：郁：歡天喜地：歡天喜地：嬉嬉 戲：戲：盼盼 望：望：紅紅 潤(rùn)：潤(rùn)：理解詞語(yǔ)理解詞語(yǔ)(花草等的香氣花草等的香氣)濃重。濃重。造句：濃郁的花香迎面撲來(lái)。造句：濃郁的花香迎面撲來(lái)。形容非常歡喜。形容非常歡喜。造句：人們歡天喜地地過(guò)大年。造句：人們歡天喜地地過(guò)大年。游戲；玩耍。游戲；玩耍。造句：孩子們?cè)谒镦覒?。造句：孩子們?cè)谒镦覒?。?/p>

6、切地期望。殷切地期望。造句：他盼望早日與親人團(tuán)聚。造句：他盼望早日與親人團(tuán)聚。紅而滋潤(rùn)紅而滋潤(rùn)(多指皮膚多指皮膚)。造句：孩子的臉像蘋果一樣紅潤(rùn)。造句：孩子的臉像蘋果一樣紅潤(rùn)。盼望盼望 渴望渴望都有期望達(dá)到某種目的的意思都有期望達(dá)到某種目的的意思?！翱释释北缺取芭瓮瓮钡恼Z(yǔ)意程度深的語(yǔ)意程度深。1.1.我我盼望盼望著新年快點(diǎn)兒到來(lái)著新年快點(diǎn)兒到來(lái)。2.2.我我渴望渴望自由自由。辨析詞語(yǔ)辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造造 句：句：第一部分（第第一部分（第1 1自然段）自然段）簡(jiǎn)單介紹王大伯是遠(yuǎn)近聞名的簡(jiǎn)單介紹王大伯是遠(yuǎn)近聞名的種桃能手。種桃能手。第二部分（第第二部分（第2 2、3

7、 3自然段）自然段）寫寫“我我”在桃園見到王大在桃園見到王大伯等人在剪枝，感到很奇怪，王大伯為伯等人在剪枝，感到很奇怪，王大伯為“我我”作了解釋。作了解釋。第三部分第三部分 ( (第第4 4自然段自然段) ) 寫春天到了，桃花盛開，寫春天到了，桃花盛開，“我我”盼望桃樹早日結(jié)果。盼望桃樹早日結(jié)果。第四部分第四部分 (第第5自然段自然段) 寫桃子豐收了，寫桃子豐收了，“我我”在驚喜的在驚喜的同時(shí)真正理解了王大伯的話。同時(shí)真正理解了王大伯的話。冬冬剪枝剪枝春春開花開花夏夏結(jié)桃結(jié)桃課文中的課文中的“我我”三次走進(jìn)王大伯的桃園。三次走進(jìn)王大伯的桃園。這三次走進(jìn)桃園都看到了什么？這三次走進(jìn)桃園都看到了什

8、么？ “我我”滿懷好奇地走進(jìn)果園，看到王大伯滿懷好奇地走進(jìn)果園，看到王大伯他們?cè)诩糁?，他們?cè)诩糁Γ拔椅摇备械胶芤苫?，王大伯給感到很疑惑，王大伯給“我我”講剪枝的道理，講剪枝的道理，“我我”聽了將信將疑，聽了將信將疑，第二年第二年“我我”再次走進(jìn)果園，看到那滿樹的又再次走進(jìn)果園，看到那滿樹的又大又甜的桃子，大又甜的桃子，“我我”又驚又喜。又驚又喜。 1 1一錘定音。（在帶點(diǎn)字的正確讀音后面畫一錘定音。（在帶點(diǎn)字的正確讀音后面畫“”“”）他好（他好（hoho hoho ）像一個(gè)好（）像一個(gè)好（hoho hoho）奇奇寶寶，睜大了兩只眼睛四處看。寶寶，睜大了兩只眼睛四處看。2.2.根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

9、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。 shsh shushu lili xixi shsh jiji linlin dndn叔叔 叔叔留留 下下暑暑 假假臉臉 蛋蛋3.3.比一比，再組詞。比一比，再組詞。揮（揮（ ） 奪（奪（ ）渾（渾（ ） 奇（奇（ ）撫（撫（ ） 摸（摸（ ）扶（扶（ ） 模（模（ ）奪走奪走奇怪奇怪撫摸撫摸模樣模樣揮舞揮舞渾水渾水撫摸撫摸扶持扶持4.4.選擇合適的詞語(yǔ)填空。選擇合適的詞語(yǔ)填空。盼望盼望 渴望渴望（1 1）我（）我（ ）得到一本）得到一本少年百科全書少年百科全書。（2 2）我（）我（ ）著新年早點(diǎn)來(lái)到。）著新年早點(diǎn)來(lái)到?？释释瓮瓮∶妹眉t紅的臉蛋像個(gè)大蘋果。小妹妹紅紅的臉蛋像個(gè)大蘋果。小雨點(diǎn)在小花傘上跳著快樂(lè)的舞蹈。小雨點(diǎn)在小花傘上跳著快樂(lè)的舞蹈。5.5.句子樂(lè)園。句子