復(fù)習(xí)學(xué)案9碳的多樣性

1、濟北中學(xué)高三化學(xué)一輪復(fù)習(xí)學(xué)案9自然界中的元素碳的多樣性編制：宋聚榮審核：張靜(寫方程式舉例)寫出與H2O、CO2、SiO2反應(yīng)化學(xué)方程式教師寄語：任何人的任何一點成就，都是從勤學(xué)、勤思、勤問中得到的。高考要求重難點提示應(yīng)對策略1. 了解碳元素單質(zhì)及其化合物的主要性質(zhì)及其應(yīng)用2. 了解碳元素單質(zhì)及其化合物對環(huán)境質(zhì)量的影響。3. 碳元素單質(zhì)及其化合物知識的綜合應(yīng)用。1. CO、CO2重要化學(xué)性質(zhì)2. Na2CO3NaHCO3重要化學(xué)性質(zhì)及其相互轉(zhuǎn)化，掌握物質(zhì)的重要化學(xué)性質(zhì)及其相互轉(zhuǎn)化，形成知識網(wǎng)絡(luò)使用日期：9月18號【基礎(chǔ)知識回顧】一、碳單質(zhì)的多樣性1.同素異形體；2.石墨、金剛石、C60的比較名

2、稱石墨、金剛石C60顏色、狀態(tài)色固體固體硬度質(zhì)而滑硬度E金屬單質(zhì)導(dǎo)電性較弱化學(xué)性質(zhì)相似3.碳的化學(xué)性質(zhì)(1) 與氧氣反應(yīng)_(2) 與金屬氧化物反應(yīng)：(3)與非金屬氧化物反應(yīng):(4) 與強氧化劑的反應(yīng)：寫出與濃HNO3濃H2SO4反應(yīng)化學(xué)方程式二、存在的含碳化合物1.CO物理性質(zhì)色、化學(xué)性質(zhì) 可燃性 還原性(與Fe3O4CuOH2O反應(yīng))CuO+2.CO2(W性氧化物)固體時俗稱(1)物理性質(zhì)(2)化學(xué)性質(zhì)具有酸性氧化物的通性：與一些鹽的反應(yīng)(2)味氣體、毒、.溶于水。CO2+NaClO+H2OCO2+Na2SiO3+H2O氧化性：與Mg反應(yīng)的化學(xué)方程式(3)實驗室制法：反應(yīng)原理_儀器裝置如右圖

3、：要制純凈的CO2需要通過工業(yè)制法：燧燒石灰石化學(xué)方程式：CO2+H2O+CeHsONa_CO2+Na2CO3+H2O-.試劑除雜。3.碳酸鈉和碳酸氫鈉名稱碳酸鈉碳酸氫鈉俗名<水溶性水水（比Na2CO3溶解度）穩(wěn)定性分解方程式與酸（鹽酸）反應(yīng)（寫離子方程式）分步寫與堿液Ba（OH）2反應(yīng)與鹽（BaCl2）反應(yīng)_用途用于玻璃、造紙工業(yè)食品發(fā)酵、治療胃酸過多相互轉(zhuǎn)化例題精析例1（07全國15分）水蒸氣通過灼熱的焦炭后，流出氣體的主要成分是CO和心還有CO2和水蒸氣等。請用下圖中提供的儀器，選擇必要的試劑，設(shè)計一個實驗，證明上述混合氣中有CO和H20（加熱裝置和導(dǎo)管等在圖中略去）回答下列問題：

4、（1）盛濃H2SO4的裝置用途是,盛NaOH溶液的裝置用途是。（2）儀器B中需加入試劑的名稱是：,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：。（3）儀器C中需加入試劑的名稱_,其目的是。（4）按氣流方向連接各儀器，用字母表示接口的連接順序：gab。（5）能證明混合氣中含有CO的實驗依據(jù)是。（6）能證明混合氣中含有H2的實驗依據(jù)是。1 【鞏固訓(xùn)練】.（2000全國高考8）向下列溶液中通入過量CO2,最終出現(xiàn)渾濁的是（）A.氫氧化鈣飽和溶液B.苯酚鈉飽和溶液2 C.醋酸鈉飽和溶液D.氯化鈣飽和溶液.（2001廣東10）為制備干燥、純凈的CO2,將大理石和鹽酸反應(yīng)生成的氣體先后通過裝有下列物質(zhì)的兩個吸收裝置，兩個裝

5、置中應(yīng)依次裝入（）A.水；無水CaCl2固體B.飽和NaHCO3溶液；濃H2SO4C.濃H2SO4;飽和Na2CO3溶液D.飽和Na2CO3溶液；稀H2SO4選項操作及現(xiàn)象溶液A通入CO2,溶液變渾濁。再升高至65C以上，溶液變澄清。C6H5ONaB通入CO2,溶液變渾濁。繼續(xù)通CO2至過量，渾濁消失。Na2SiO3C通入CO2,溶液變渾濁。再加入品紅溶液，紅色褪去。Ca(ClO)2D通入CO2,溶液變渾濁。繼續(xù)通CO2至過量，渾濁消失。再加入足量NaOH溶液，又變渾濁。Ca(OH)23.（2002天津14）用足量的CO還原32.0g某種氧化物，將生成的氣體通入足量澄清石灰水中，得到60g沉淀

6、，則該氧化物是（）4.A.FeOB.FedC.CuOD.Cu2。（2002上海15）將足量CO2通人KOH和Ca（OH）2的混合稀溶液中，生成沉淀的物質(zhì)的量（n）和通入CO2體積（y）的關(guān)系正確的是5.ABCD（2004試測題5）CuCO3和Cu2（OH）2CO3的混合物34.6g，可恰好完全溶解于300mL、2mol.L-1的鹽酸溶液中，加熱分解等量的這種混合物可得CuO（）C.24.0g6.7.A.16.0gB.19.2g下列說法不正確的是（）A.金剛石是碳的一種同位素C.由二氧化碳合成金剛石是化學(xué)變化（07北京）用4種溶液進行實驗，下表中D.30.6gB.金剛石與許多球形分子C60C70

7、C120等互為同素異形體D.石墨、金剛石、C60結(jié)構(gòu)不同決定性質(zhì)不同。'操作及現(xiàn)象”與溶液”對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（）*扶酸1（1）根據(jù)圖I、II所示實驗，能夠達到實驗?zāi)康牡氖牵ㄌ钛b置序號）8.某?；瘜W(xué)課外小組為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體，用不同的方法作了一組實驗，如圖（2）III、IV所示實驗均能鑒別這兩種物質(zhì)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式與實驗III相比，實驗IV優(yōu)點是（填序號）A.IV比III復(fù)雜B.IV比III安全C.IV比III操作簡便D.IV可以做到一套裝置同時進行兩個對比實驗，而III不行。（3）若用IV驗證碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性，則試管B裝入的固體是。9.(08江蘇卷)溫室效

8、應(yīng)”是全球關(guān)注的環(huán)境問題之一。CO濕目前大氣中含量最高的一種溫室氣體。因此，控制和治理CO2是解決溫室效應(yīng)的有效途徑。下列措施中，有利于降低大氣中CO2濃度的有：。(填字母)a.減少化石燃料的使用b.植樹造林，增大植被面積c.采用節(jié)能技術(shù)d.利用太陽能、風(fēng)能將CO?轉(zhuǎn)化成有機物可有效實現(xiàn)碳循環(huán)。CO?轉(zhuǎn)化成有機物的例子很多，如：光合作用催化劑a.6CO2+6H20C6H12O6+6O2b.CO2+3H2CH3OH+H2O一一-催化劑-一一一c.CO2+CH4",CH3COOH-催化劑-d.2CO2+6H2>CH2=CH2+4H2O以上反應(yīng)中，最節(jié)能的是，原子利用率最高的是O10

9、.(1)實驗室常用大理石顆粒而不是小蘇打晶體與鹽酸反應(yīng)來制取C02氣體，你認(rèn)為其原因是(2)實驗室制C02時常用啟普發(fā)生器，該裝置制CO?時可起到隨時使反應(yīng)發(fā)生，也可隨時使反應(yīng)停止的效果。貝U下列裝置中能達到這種效果的是()。(3)C02可溶于水生成碳酸。有人為比較H2C03、CH3COOH、CeHsOH的酸性強弱，設(shè)計了如下圖裝置，一次實驗即可達到目的，請據(jù)此實驗填空。又錐形瓶內(nèi)裝某可溶性正鹽固體，分液漏斗中所盛試劑3g_名稱為。<_ITT1裝置f中所盛試劑為飽和碳酸氫鈉溶液，、dpinr其作用是;裝置G中所盛試劑/li是，出現(xiàn)的現(xiàn)象是,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為.EFG11.將一定體積的CO2通入到一定濃度的NaOH溶液中，為了測定其溶液的成