22跑進(jìn)家來的松鼠導(dǎo)學(xué)案

1、22* 跑進(jìn)家來的松鼠導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解課文內(nèi)容，體會松鼠與我們一家建立的深厚情感。2、有感情地朗讀課文，養(yǎng)成關(guān)心熱愛小動物的良好習(xí)慣。3、學(xué)習(xí)作者如何將動物與人之間的感情寫得真實(shí)具體的，并能在習(xí)作和課外閱讀中嘗試使用。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會作者的喜愛之情。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)會“通過抓具體事例來感悟作者思想感情”的閱讀方法，并能在習(xí)作和課外閱讀中嘗試使用。教學(xué)準(zhǔn)備：課前布置預(yù)習(xí)，了解課文主要內(nèi)容，為高效課堂做鋪墊收集了解松鼠外形、生活習(xí)性，閱讀有關(guān)寫人與動物感情深厚的文章。課時(shí)安排：一課時(shí)學(xué)習(xí)過程：【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】學(xué)習(xí)方法：把課文讀通讀順，難懂的字詞和句子多讀幾遍。學(xué)習(xí)提示：1、收集了解松鼠外

2、形、生活習(xí)性，閱讀有關(guān)寫人與動物感情深厚的文章。2、了解作者及相關(guān)作品。3、我會讀準(zhǔn)下面的詞語，并理解詞語的意思。櫥柜 貯存 躥出 蹭 儲備 干脆 失蹤 空落落 不甘落后 千方百計(jì) 哭笑不得 晾干 墊窩 楱子4、朗讀課文，說說松鼠在“我”家主要做了哪些事？從中你體會到什么？5、松鼠在我家做的三件事中，你對哪件事最感興趣？為什么？6、選擇你最感興趣的一件事，快速默讀，應(yīng)用“批、點(diǎn)、畫、注”，畫出有關(guān)詞、句品味體會，讀出自己獨(dú)道見解。7、想一想，你與動物發(fā)生過有趣的事嗎？【學(xué)習(xí)研討】一、揭示課題，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，瞧，老師給你們帶來了誰？今天咱們來學(xué)習(xí)第22課，跟隨著作者一起看看，跑進(jìn)家來的小松

3、鼠做哪些有趣的事？指名讀課題，評價(jià)。二、檢查預(yù)習(xí)，整體感知1、詞語積累櫥柜 貯存 躥出 蹭 儲備 干脆 失蹤 空落落 不甘落后 千方百計(jì) 哭笑不得 晾干 墊窩 楱子2、說說松鼠在“我”家主要做了哪些事？從中你體會到什么？三、品讀深思，理解感悟?qū)W習(xí)方法：先默讀課文，畫出生動有趣的句子接著讀一讀再品味理解最后朗讀展示學(xué)習(xí)提示：（一）自主學(xué)習(xí)1、松鼠在我家做的三件事中，你對哪件事最感興趣？為什么？2、選擇你最感興趣的一件事，快速默讀，應(yīng)用“批、點(diǎn)、畫、注”，畫出有關(guān)詞、句品味體會，讀出自己獨(dú)道見解。3、自主學(xué)習(xí)中，有不理解的地方提出來討論。（二）小組合作交流1、提出交流方法2、圍繞上面問題展開交流討

4、論。（三）匯報(bào)展示1、指名匯報(bào)展示第一件事。（評價(jià)、補(bǔ)充、朗讀）2、指名匯報(bào)展示第二件事。（評價(jià)、補(bǔ)充、朗讀）3、指名匯報(bào)展示第三件事。（評價(jià)、補(bǔ)充、朗讀）（四）小結(jié)：學(xué)習(xí)了課文后，讓我們明白了，作者通過松鼠跑進(jìn)我家后，所做的三件事，寫出松鼠活潑機(jī)靈的天性。人與動物如同一家人似的，和睦相處，互相信賴，創(chuàng)造出美好的境界四、總結(jié)寫法，拓展延伸1、你讀過哪些寫動物或?qū)懭伺c動物間感情深厚的文章？2、比較與交流：老人與海鷗與跑進(jìn)家來的松鼠在寫法有什么不一樣？3、拓展延伸（1）交流：你與動物發(fā)生的一些趣事，并試著寫下來。（2）課外書屋與推薦用“通過抓具體事例來感悟作者思想感情”的方法閱讀我的野生動物朋友、狼王夢等書籍，并將自己的閱讀內(nèi)