學(xué)校管理工作改進(jìn)計劃

1、11初級中學(xué)管理工作改良方案為進(jìn)一步樹立科學(xué)開展觀，理清學(xué)校辦學(xué)思路，明確學(xué)校辦學(xué)方向，堅持依法治校，加快開展步伐，創(chuàng)立特色學(xué)校，根據(jù)縣教育局文件精神，為切實加快學(xué)校開展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育，滿足建立和諧社會對教育開展的需要，我校特擬定此中長期開展規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，保證學(xué)校堅決正確的政治方向，努力實施素質(zhì)教育，以效勞于學(xué)生、效勞于家長、效勞于社會為宗旨。二、辦學(xué)思路堅持社會主義開展方向，育人為本，德育為先以德育活動和課堂教學(xué)改革為核心，以科研為指導(dǎo)，改革為動力，以德育工作為中心，以新一輪課改為重點，以培養(yǎng)優(yōu)秀教師為抓手，有效開發(fā)校本課程，將新課程教育改

2、革實驗研究與學(xué)校開展融為一體，強(qiáng)化內(nèi)部管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，提高人口素質(zhì)。三、總體目標(biāo)：以人為本，和諧管理，將學(xué)校建立成隊伍精良、質(zhì)量較優(yōu)、管理優(yōu)化、特色明顯、設(shè)施先進(jìn)、校園優(yōu)美的好學(xué)校。努力把學(xué)校辦成學(xué)生喜歡、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會認(rèn)可的現(xiàn)代化教育特色校，為形成品牌校奠定全面根底。為此，我校積極開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)互助，勤奮進(jìn)取，為圓滿完本錢規(guī)劃的各項任務(wù)而努力奮斗。四、具體目標(biāo):1、做好教育設(shè)施配備和校園綠化。校園主干道全部硬化、操場規(guī)劃合理，保持整潔，草地花壇營造優(yōu)美、綠色校園；樹木掛上樹種名稱，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。學(xué)校圍墻等公用環(huán)境配有名畫臨摹，名人佳作、師生精品、展現(xiàn)文化底

3、蘊，營造藝術(shù)環(huán)境；教室布置各有特色，營造學(xué)習(xí)氣氛；櫥窗，宣傳板報宣傳學(xué)校國家、學(xué)校時事，培養(yǎng)關(guān)心國家、社會、學(xué)生時事。人際和諧營造文明美：“演播活動、“每日一句名言豐富文化內(nèi)涵，提供精神食糧；學(xué)生“校園之星展示，打造精英風(fēng)采，塑造精神偶像：“三個一活動一次藝術(shù)展、一次體育運動會、一臺文藝節(jié)目盡展師生藝術(shù)風(fēng)采，構(gòu)建校園精神文明。文明班級評比，從道德文化層面標(biāo)準(zhǔn)師生言行，構(gòu)筑和諧的校園人際氣氛，推進(jìn)人的文明和進(jìn)步。倡導(dǎo)：課上無“亂、課下無“嚷、考試無“弊、作業(yè)無“抄、校物無“損、環(huán)境無“臟、語言無“忌、舉止無“禁、日用無“費，講普通話，用標(biāo)準(zhǔn)字，構(gòu)建校園精神文明。校園里蕩著朗朗讀書聲；教室里教學(xué)井

4、然有序，師生同做眼保健操保護(hù)視力；學(xué)校操場上“運動健將集體舞、課間操和長跑等陽光體育活動穿插形成生動活潑的動態(tài)畫面，展現(xiàn)學(xué)習(xí)氣氛、展示學(xué)生天真活潑的天性，令人羨慕。2、追求現(xiàn)代管理，堅持依法治校以人為本，追求管理的現(xiàn)代化，堅持依法治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要強(qiáng)化效勞意識，提高教育科研的業(yè)務(wù)能力。教師要樹立“一切為學(xué)生為家長效勞的新理念。學(xué)校管理不是某一個人的行為，而是一個群體的共同意識。因此，要開發(fā)全員的主體性，充分調(diào)動管理者與被管理者的內(nèi)在積極性，創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)、高效、充滿生機(jī)活力的現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制，促使桓洞中學(xué)能夠主動適應(yīng)時代的開展。具體規(guī)劃如下： 、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建立。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)集體的白身建立，形成一

5、個“政治堅決、團(tuán)結(jié)和諧、業(yè)務(wù)精良、管理科學(xué)、務(wù)實廉潔、樂于奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)班子。實施人本化親情管理，一切管理工作效勞于教師和學(xué)生的開展，效勞于為教師創(chuàng)造舒心的工作環(huán)境、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造安康開展的良好氣氛。 、優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化。爭取政府加大資金投入力度，改變辦學(xué)現(xiàn)狀，努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化水平。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境，建立的“溫馨教室，豐富校園物質(zhì)文化內(nèi)涵，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，彰顯快樂特色。 、豐富學(xué)校精神文化。發(fā)揚學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘?qū)W校辦學(xué)潛力。在此根底上，打造“我們一起快樂學(xué)習(xí)，我們共同主動開展的特色校風(fēng)，以形成和諧快樂、安康向上的學(xué)校精神文化，提高學(xué)?！拔幕挠绊懥Α?/p>

6、 、完善學(xué)校制度文化。建立一個制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、民主化、科學(xué)化的管理運行機(jī)制和一個人盡其才、物盡其用、財盡其力、事盡其理的工作環(huán)境，以及優(yōu)勝劣汰、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的工作氣氛。、樹立學(xué)校文化品牌意識，在繼承和發(fā)揚學(xué)校歷來傳統(tǒng)文化的根底上，不斷加強(qiáng)學(xué)校文化建立，優(yōu)化學(xué)校物質(zhì)文化，完善學(xué)校制度文化，豐富學(xué)校精神校精神文化，初步形成特色鮮明、內(nèi)涵豐富、品位高雅的和諧的學(xué)校文化。同時，進(jìn)一步提高學(xué)校的整體管理水平，逐步實現(xiàn)管理的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，力爭省級示范學(xué)校達(dá)標(biāo)。3、深化教育科研學(xué)校將通過轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，研究實施課堂教學(xué)改革的整體策略。通過對新課標(biāo)下教學(xué)模式的探索與研究，改革課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)

7、生白主開展的能力、探究學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造精神，為學(xué)生全面、和諧的開展建立良好的教學(xué)改革運行機(jī)制。 、抓住課堂教學(xué)主渠道，探索課堂教學(xué)新模式。教師根據(jù)“精選內(nèi)容、減少課時、提高質(zhì)量的原那么進(jìn)展課堂教學(xué)。積極開展科研工作，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)、白主學(xué)習(xí)能力。 、加強(qiáng)學(xué)科流程管理工作備課注重“二次備課。課堂教學(xué)以學(xué)為本，教學(xué)相長，作業(yè)布置，在強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)的同時，重在“拓展、重在“適量、重在“習(xí)慣；課后輔導(dǎo)，重在實效，表達(dá)分層，面向全體；評價反應(yīng)，講求及時，重在有效，幫助提高。加強(qiáng)教研組建立，加強(qiáng)根本功訓(xùn)練。學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，深入教研組，進(jìn)展具體指導(dǎo)，幫助解決疑難。每學(xué)期以教學(xué)交流會的形式進(jìn)展發(fā)揚，以鼓勵教

8、師。4、建立優(yōu)秀教師隊伍高素質(zhì)的教職工隊伍是學(xué)校開展的根本。隨著管理體制改革的深化，建立動態(tài)的、吸優(yōu)從教的師資調(diào)控制度已被社會認(rèn)可。因此，堅決考核聘任制，尊重知識，尊重人才，調(diào)整不適應(yīng)學(xué)校開展的人員。優(yōu)者上，能者進(jìn)，人品至上，水平至上，在流動中穩(wěn)定，在穩(wěn)定中提高。全面關(guān)心青年教師的成長。政治上嚴(yán)格要求，業(yè)務(wù)提高上創(chuàng)造條件。5、提高學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)生是學(xué)校辦學(xué)的最終目標(biāo)，也惟有高質(zhì)量的學(xué)生才能表達(dá)學(xué)校存在的價值。我們在堅持根底學(xué)科的前提下，要以個性化開展為策略，確實把教育教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)落實到每一個具體學(xué)生身上。 、認(rèn)真貫徹執(zhí)行？公民道德建立實施綱要？，確立“五育并舉，德育為首的“人本教育原那么。堅持以愛國主義教育為主線，以“合格公民道德建立為指針，以？中學(xué)生守那么？、？中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)？及“一切德育活動為載體，切實培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)，及良好行為習(xí)慣，改善學(xué)校的整體面貌。 、建立完善的共青團(tuán)活動教育陣地，開展豐富多彩的團(tuán)活動。 、建立學(xué)校德育常規(guī)工作評比制度，不斷完善評比細(xì)那么，以學(xué)生白評、教師檢查、領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)視等多層面管理。 、加強(qiáng)校園文化建立，形成良好的校風(fēng)。 、建立學(xué)生根