病句修改用詞不當（課堂PPT）

1、1病句修改-用詞不當 2目目 錄錄褒詞貶用或貶詞褒用用表示整體的詞來說個體0102有的同所說明的對象不相稱03有的詞語應該是重的說輕了，有的詞語應該是輕的說重了有的詞語應該是重的說輕了，有的詞語應該是輕的說重了043常見病句類型常見病句類型6.6.。我們一定要緊密勾結，互相幫我們一定要緊密勾結，互相幫助。助。團結團結4用詞不當：主要是有下面的幾種情況：（1）褒詞貶用或貶詞褒用。如：褒詞貶用或貶詞褒用。如：張敏同學說的話很對，我們都附合他。張敏同學說的話很對，我們都附合他。 李明同學很頑強，不肯虛心接受同學們的意見。李明同學很頑強，不肯虛心接受同學們的意見。贊同贊同固執(zhí)固執(zhí)5 （2）用表示整體的

2、詞來說個體：如：）用表示整體的詞來說個體：如： 我家總共有五個人口。我家總共有五個人口。 爺爺給我賣了四本書籍。爺爺給我賣了四本書籍。人書6（3 3）有的同所說明的對象不相稱。如：）有的同所說明的對象不相稱。如：李老師很愛戴學生。李老師很愛戴學生。我們大家都很愛護飼養(yǎng)員趙大叔。我們大家都很愛護飼養(yǎng)員趙大叔。這頭豬長得很胖。這頭豬長得很胖。愛護愛護愛戴愛戴肥7 （4）有的詞語應該是重的說輕了，有的詞語應有的詞語應該是重的說輕了，有的詞語應該是輕的說重了。該是輕的說重了。 如：班長對我們班級的貢獻非常卓越。如：班長對我們班級的貢獻非常卓越。 少先隊員們明天將要到實驗田去考察。少先隊員們明天將要到實

3、驗田去考察。這位老農民種棉花，有點體會。這位老農民種棉花，有點體會。豐富的經驗參觀大8 1.盡管我費了九牛二虎之力，而且飛機模型還沒做成盡管我費了九牛二虎之力，而且飛機模型還沒做成2. 2.我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。3. 3.改革開放以后，人們的生活越來越富強。改革開放以后，人們的生活越來越富強。4. 4.小組討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。小組討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。5. 5.這時，大家的眼睛都集中在黑板上，看老師演算。這時，大家的眼睛都集中在黑板上，看老師演算。6. 6.無論不知道自己的優(yōu)點，才會自卑。無論不知道自己的優(yōu)點，才會自卑

4、。7. 7.我們一定要緊密勾結，互相幫助。我們一定要緊密勾結，互相幫助。8. 8.周宇努力學習，老師經?？湟?。周宇努力學習，老師經?？湟?. 9.小明興奮的張牙舞爪，一溜煙跑回家去了。小明興奮的張牙舞爪，一溜煙跑回家去了。鍛煉鍛煉富裕富裕熱烈熱烈目光目光只有只有團結團結夸獎夸獎手舞足蹈手舞足蹈9 我要求他無論如何也要借給我一筆錢，不然，今年我的學費就交不上了。小玲辦事很武斷，從不猶猶豫豫。小玲辦事很武斷，從不猶猶豫豫。 10.10.因為我喜歡養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。因為我喜歡養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。11.11.清明節(jié)前后，學校派出了幾十人次參加義務植樹清明節(jié)前后，學校派出了幾十人次參加義務植樹勞動。勞動。12.12.教育戰(zhàn)線肩負著培養(yǎng)大批的科技隊伍的歷史任務。教育戰(zhàn)線肩負著培養(yǎng)大批的科技