避險(xiǎn)逃生自救基本方法

1、一、緊急疏散原則指揮得力 謹(jǐn)慎從事 全體發(fā)動(dòng) 及時(shí)疏散 保護(hù)師生 減少損失二、地震臨震應(yīng)急反應(yīng)一緊急避震1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬不要匆忙逃離教室。2、在教室內(nèi)的幼兒，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到 桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。3、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床 腿。在墻角躲避時(shí)， 把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己， 可以拿枕頭或其他保護(hù)物品遮住頭 部和頸部。4、臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正 握左臂

2、，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在走廊的幼兒，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù) 頭部，不要站在窗口邊。6、在教室外的幼兒，應(yīng)在教師指揮下跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要 避開建筑物和電線。7、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要 及時(shí)糾正。二緊急疏散：根據(jù)幼兒園各年級(jí)所處位置及幼兒 年齡特點(diǎn)，緊急疏散的具體要求是：1、拉響警報(bào)： 聽到警報(bào) 鈴聲 后由班主任或任課教師組織本班級(jí)幼兒立即蹲在桌子下面， 如果在 2 分鐘后沒有大反應(yīng)，再次拉響警報(bào)鈴聲 ，各班級(jí)應(yīng)馬上按照幼兒園規(guī)定的緊急 疏

3、散路線快速、有序地撤離教學(xué)樓。2 、撤離路線：小班幼兒從中門直接撤離至操場(chǎng)，小班幼兒直接從東門撤離至操場(chǎng)，中班、 大班幼兒從二樓西門下至一樓迅速撤離至操場(chǎng)西開闊地。在日常學(xué)習(xí)中要教育幼兒， 地震時(shí)第一不能跳窗戶， 第二不能一窩蜂似地往外擠， 應(yīng)在 老師的帶領(lǐng)下， 全班小朋友一齊行動(dòng)， 把桌椅擺放的有利于避震； 與外墻和窗戶操持一定的 距離。 防止外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；留一定的通道，便于震時(shí)緊急撤離； 把小班安排在方便避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。要求： 、上課時(shí)發(fā)生震情：1、做到不驚慌、采取就近避險(xiǎn)。2、必須按疏散線路疏散，各班成兩路縱隊(duì)通過走廊，以免碰撞、擁擠、踩

4、傷。疏散時(shí)要按 指定路線，不要擁擠。3、遇到災(zāi)情，千萬不要跳窗戶。4、各班教師負(fù)責(zé)指揮幼兒疏散，不得擅離崗位，有秩序?qū)W(xué)生撤離到操場(chǎng)。5、各門門口要有教師指揮。6、疏散過程中，讓幼兒以雙手護(hù)頭或書包、書本護(hù)頭，以防被砸。7、疏散過程中，要迅速、要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后。8、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。9、各班幼兒到達(dá)集中地后，幼兒要蹲下，保護(hù)頭部。以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向園長(zhǎng)報(bào)告。 課間發(fā)生震情：1、班主任、配班教師、保育員負(fù)責(zé)組織住校幼兒的疏散。2、轉(zhuǎn)向處有教師或管理員指揮幼兒通過，防止碰撞、踩傷。3、要求教師每人自備手電筒。4、教育幼

5、兒如遇災(zāi)情，要聽從指揮疏散。三自救互救 疏散后，各工作小組履行自己的職責(zé)，進(jìn)行震后的自救工作。三、災(zāi)情速報(bào) 一災(zāi)情速報(bào)對(duì)象：災(zāi)情內(nèi)容向上級(jí)地震部門、縣政府、教育局主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)、 各專業(yè)防救組責(zé)任單位匯報(bào)。二災(zāi)情速報(bào)的內(nèi)容包括：震感、人口傷亡、經(jīng)濟(jì)損失、社會(huì)影響等情況。三速報(bào)程序：1幼兒園應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動(dòng)相應(yīng)的地震應(yīng)急預(yù)案，在1 小時(shí)內(nèi)了解以下情況：1影響范圍：指地震造成有感程度和破壞范圍。2人口影響：指人員傷亡情況。 3經(jīng)濟(jì)影響：指地震對(duì)建構(gòu)筑物、生命線工程、重大工程、重要設(shè)施、設(shè)備的損壞 與破壞等情況，對(duì)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)的影響程度以及家庭財(cái)產(chǎn)的損失等。2地震災(zāi)情的速報(bào)實(shí)行統(tǒng)一指揮、分級(jí)

6、管理、專人負(fù)責(zé)和按程序速報(bào)的原則。 3災(zāi)情速報(bào)人員分工：1指揮組與宣傳報(bào)道組：收集了解地震及震后全面情況，向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告。 2疏散組：報(bào)告人員到達(dá)疏散地點(diǎn)3醫(yī)療救護(hù)組：匯報(bào)人員傷亡情況。 4消防治安組、匯報(bào)道路、建筑物的破壞情況。 5宣傳報(bào)道線：總結(jié)匯報(bào)此次地震總體情況1、在接到洪澇災(zāi)害的預(yù)警警報(bào)或遇到突發(fā)的山洪災(zāi)害后，立即啟動(dòng)本預(yù)案。每一位教師都 應(yīng)在思想上高度重視，不可有絲毫懈怠，要頭腦冷靜沉著，勇敢地面對(duì)，盡最大地努力，使 洪澇災(zāi)害造成的損失減低到最地程度。2 、一旦洪澇爆發(fā)， 必須堅(jiān)持先救人后救物； 先保護(hù)幼兒再保護(hù)財(cái)產(chǎn)的原則。情況危急時(shí)， 應(yīng)立刻將幼兒帶到安全地帶，決不允許出現(xiàn)讓

7、幼兒回家、亂跑等現(xiàn)象。3、第一時(shí)間搶險(xiǎn)、搶救與呼救報(bào)告并重。被圍或事故人員在可能的情況下要及時(shí)以快捷、 準(zhǔn)確的方式發(fā)出求救信號(hào)。在場(chǎng)人員或事故發(fā)現(xiàn)者，無論有任何重要之事，都要立即放棄， 以最快的時(shí)間投入到搶險(xiǎn)救災(zāi)工作中。 同時(shí)在第一時(shí)間報(bào)告給幼兒園防汛保安領(lǐng)導(dǎo)小組， 以 便迅速組織搶救工作。4、全力搶救，如實(shí)上報(bào)。幼兒園防汛領(lǐng)導(dǎo)小組要勇于面對(duì)山洪災(zāi)害的發(fā)生，及時(shí)、全面的 組織搶救工作， 幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和搶險(xiǎn)隊(duì)員要恪盡職守、勇于參戰(zhàn)，共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員要身先 士卒、沖鋒在前。 要把師生生命安全放在第一位及時(shí)把災(zāi)情向教育局匯報(bào)， 決不允許有遲報(bào)、 謊報(bào)和虛報(bào)現(xiàn)象的發(fā)生。5、確保安全，注重實(shí)效。洪澇災(zāi)害

8、的搶險(xiǎn)，首先要注重自身安全，不可盲目搶險(xiǎn)而造成新 的事故 ,并實(shí)行二十四小時(shí)值班制度，值班由專人看守。6、假設(shè)出現(xiàn)貽誤戰(zhàn)機(jī)、見危逃避，謊報(bào)和緩報(bào)災(zāi)情，玩忽職守或臨陣脫逃者，按有關(guān)嚴(yán)肅 處理。7、幼兒園搶險(xiǎn)隊(duì)組成人員： 隊(duì)長(zhǎng)：陳月蓮隊(duì)員： 牛占忠、解夢(mèng)桐、李更新、萬曉初、劉鎮(zhèn)海、賈明玥通河鎮(zhèn)中心幼兒大型活動(dòng)、 突發(fā)事件避險(xiǎn)逃生自救基本方法為及時(shí)、 高效、妥善地處置好幼兒園大型集體活動(dòng)突發(fā)事故， 堅(jiān)持以人為本， 預(yù)防為主， 統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，快速反映，依法標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)同應(yīng)對(duì)的原則。保護(hù)師生的生命安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定及 校園安寧，特制定。一、領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：陳月蓮副組長(zhǎng)：牛占忠成 員：解夢(mèng)桐 、參加活動(dòng)班級(jí)的班主

9、任、教師及保育員 領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的日常事務(wù)，上傳下達(dá)領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)指示和工作要求。二、職責(zé)1 各班主任為本班活動(dòng)期間第一安全責(zé)任人，年級(jí)年組長(zhǎng)為本年級(jí)安全責(zé)任人?；顒?dòng)期 間班主任和配班教師不得離開本班幼兒， 隨時(shí)掌握本班幼兒情況， 遇到特殊情況及時(shí)做好本 班幼兒的疏散和控制，并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。2 活動(dòng)負(fù)責(zé)人要及時(shí)做好整個(gè)活動(dòng)的調(diào)度和控制，穩(wěn)定好全體師生的秩序。行政人員、 保育人員各就各位， 不得擅自脫離崗位， 隨時(shí)負(fù)責(zé)安全、 疏導(dǎo)工作。一旦發(fā)生事故及時(shí)進(jìn)行 疏散，防止發(fā)生擁擠踩踏事故的發(fā)生。3脫離事故現(xiàn)場(chǎng)后，各班主任、教師迅速組織好本班幼兒的秩序，整理好隊(duì)伍、清點(diǎn)好 人數(shù)，不允許幼兒擅自離

10、開隊(duì)伍。 對(duì)沒有到場(chǎng)的， 要做好登記， 并及時(shí)上報(bào)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)。4負(fù)責(zé)活動(dòng)前預(yù)警、活動(dòng)后上報(bào)、事故動(dòng)態(tài)分析、組織安排人員救援，活動(dòng)中事故的救 援與處理等工作。三、出現(xiàn)突發(fā)事件的處理方法 1班主任負(fù)責(zé)有序疏散人群。2要用學(xué)到的安全知識(shí)進(jìn)行自救。 3及時(shí)送到急救中心或打 120。4 及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告事件情況以及向上級(jí)報(bào)告。 5最后要查明事故原因，追究相關(guān)責(zé)任人。6 校園事故發(fā)生時(shí)，迅速了解、收集和匯總事故有關(guān)情況，及時(shí)向應(yīng)急現(xiàn)場(chǎng)指揮部提供 各種相關(guān)信息和資料； 負(fù)責(zé)與事故現(xiàn)場(chǎng)指揮人員和教育局、 縣政府及衛(wèi)生、 公安等部門保持 聯(lián)系。7 組織事故損失、人員傷亡情況調(diào)查；評(píng)價(jià)、了解、匯總應(yīng)急工作出動(dòng)的救

11、護(hù)人數(shù)，搶 救傷員等情況。8 發(fā)生事故，要組織人力及時(shí)搶救受困和受傷師生，確保師生生命安全，及時(shí)將事故上 報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)。9視情況報(bào) 110、 120 請(qǐng)求援助。并拉好警戒線保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)。10采取有效措施，做好事故善后處理工作。四、相關(guān)事項(xiàng) 1堅(jiān)持及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理制度。 2該預(yù)案如無特殊變化，將作為長(zhǎng)期大型活動(dòng)安全工作依據(jù)。 3本預(yù)案從頒發(fā)之日起實(shí)施。為標(biāo)準(zhǔn)和加強(qiáng)本校消防安全管理，做到萬一發(fā)生火災(zāi)時(shí)能沉著冷靜的指揮，迅速報(bào)警， 很好的撲滅初起火源或控制火勢(shì)， 同時(shí)安全的組織疏散全體師生， 最大限度的減少火災(zāi)帶來 的危害，確保師生平安的目標(biāo)，特制定。一、領(lǐng)導(dǎo)組：陳月蓮、牛占忠二、工作小組：滅火行

12、動(dòng)小組： 組長(zhǎng)：陳月蓮 組員：后勤組人員 主要職責(zé)： 火災(zāi)初起時(shí)， 立即切斷電源， 盡快到相應(yīng)地點(diǎn)取下滅火器進(jìn)行撲救。如發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng) 人員需要救護(hù)，則應(yīng)盡力想方法救人。疏散引導(dǎo)組：組長(zhǎng)：牛占忠 組員：現(xiàn)場(chǎng)任課教師 各班班主任及各層保潔員 主要職責(zé)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，立即到自己崗位，組織指揮師生按預(yù)設(shè)的次序和通道有序、 速、安全撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。 通訊聯(lián)絡(luò)組：組長(zhǎng)：謝夢(mèng)桐 組員：劉鎮(zhèn)海 主要職責(zé)：一旦發(fā)生火警，負(fù)責(zé)與疏散、救護(hù)各組聯(lián)絡(luò)，控制校園廣播，調(diào)動(dòng)有關(guān)人員到指 定地點(diǎn)。應(yīng)立即報(bào)警，先報(bào) 119 救火，再報(bào) 110 維持校門外秩序，根據(jù)人員受傷害情況報(bào) 120，同時(shí)報(bào)縣教育局辦公室。 救護(hù)安全組：組長(zhǎng)：

13、李更新 組員：后勤人員。主要職責(zé)：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)， 如有受傷和被困人員， 應(yīng)協(xié)助滅火組和消防人員采取救助措施， 時(shí)現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)或移交 120 急救中心。三、預(yù)防措施1 、開展消防知識(shí)的宣傳工作 根據(jù)消防知識(shí)進(jìn)學(xué)校要求，通過廣播、幼兒活動(dòng)、黑板報(bào)等形式，宣傳消防知識(shí)，并建 立消防宣傳墻，設(shè)置消防宣傳長(zhǎng)廊，把各項(xiàng)消防制度、防火公約、會(huì)議制度、管理網(wǎng)絡(luò)圖上 墻。2、加強(qiáng)幼兒園消防硬件建設(shè) 設(shè)置滅火器箱，配置干粉滅火器，消防斧消防水帶、水槍等，并設(shè)置一個(gè)公共消防 應(yīng)急箱，學(xué)校重點(diǎn)部位配置滅火器。設(shè)立總務(wù)處為幼兒園消防管理辦公室。3、設(shè)置必要的消防設(shè)施標(biāo)志 在幼兒園內(nèi)設(shè)置幼兒園示意圖，標(biāo)明消防設(shè)施，水源和消防

14、宣傳標(biāo)志。4 、經(jīng)常巡查，排除隱患。 對(duì)教室的電源、易燃物的存放和用電、用火安全情況經(jīng)常進(jìn)行巡查。四、應(yīng)急措施1、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，由現(xiàn)場(chǎng)教師向園長(zhǎng)或行政報(bào)告，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)立即通知廣播室，由廣播室 指揮相關(guān)人員立即行動(dòng)， 到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)。 總指揮或副總指揮迅速到現(xiàn)場(chǎng)和主控室進(jìn)行指揮。切斷電源、廣播告知。 穩(wěn)定情緒第一、沉著冷靜為要，防止引起全園恐慌呼叫 119、 110，并根據(jù)實(shí)際情況呼叫120 報(bào)縣教育局 ：打開校門當(dāng)班門衛(wèi) 滅火行動(dòng)組到位；撲滅初起火源，關(guān)閉門窗，控制火勢(shì)，為疏散爭(zhēng)取更多時(shí)間。 疏散引導(dǎo)組到位；疏散線路原則上按幼兒出操線路，特殊情況疏散組可臨時(shí)根據(jù)火 災(zāi) 發(fā)生的地點(diǎn)，做出果斷的疏散線

15、路決定，并加以引導(dǎo)。2 、撤離順序：按發(fā)生火災(zāi)地點(diǎn)，所在班級(jí)同層優(yōu)先原則，先撤離所在班級(jí)幼兒，后撤 離同層次幼兒離火源近的班級(jí)先撤 ，再其他層次，這樣既確保重點(diǎn)，又便于撲救人員進(jìn) 出。如火災(zāi)發(fā)生在課間，由班主任迅速到班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)指揮撤離，其他教師按要求到樓道指揮。 如火災(zāi)發(fā)生在上課時(shí)，由任課教師現(xiàn)場(chǎng)指揮撤離，空課教師按要求到樓道指揮。五、有關(guān)要求：1 、沉著冷靜指揮。組織人員按分工合作，沉著冷靜，指揮得當(dāng)。各指揮疏散教師要識(shí) 大體顧大局，嚴(yán)密控制下樓速度，以免造成樓道擠壓，防止幼兒因恐慌而跳樓情況發(fā)生，疏 散組成員應(yīng)最后撤離現(xiàn)場(chǎng)。2、幼兒不得參與救火。幼兒疏散時(shí)必須服從教師安排，有序按計(jì)劃快步撤離，不得參與 救火。3、穩(wěn)定幼兒情緒。無論幼兒園何處發(fā)生火災(zāi)，疏散人員都應(yīng)撤到幼兒園操場(chǎng)、幼兒撤離 到安全地帶后，不得任意走動(dòng)，更不得返回火災(zāi)區(qū)。班主任或指揮教師迅速清點(diǎn)幼兒人數(shù)， 并向指揮教師匯報(bào)幼兒情況。 如火災(zāi)是發(fā)生在幼兒午睡時(shí)， 教師應(yīng)馬上叫醒幼兒迅速撤離現(xiàn) 場(chǎng)，告訴幼兒不需要穿上衣物，為撤離火場(chǎng)爭(zhēng)取更多時(shí)間。4、撲滅初起