河北公務(wù)員模擬題每日一練判斷

1、河北公務(wù)員模擬題每日一練判斷（四十二）2018年河北公務(wù)員 4月 21日筆試，如何備戰(zhàn)河北公務(wù)員考試。在這里華圖 小編精心準(zhǔn)備了一些河北公務(wù)員考情介紹、 河北公務(wù)員考試技巧的文章， 助力所 有參加河北公務(wù)員考試的考生。 小圖在華圖公務(wù)員筆試班等著大家， 祝大家順利 上岸。1. 替代性攻擊， 即遭受挫折后由于無法直接向挫折制造的源頭表達(dá)憤怒或不滿， 而將怒氣發(fā)泄到另外的“替罪羊”身上， “替罪羊”往往處于相對(duì)較弱的地 位。根據(jù)上述定義，下列不屬于替代性攻擊的是（ ）A. 甲在工作中被老板責(zé)備，心懷不滿，回家后因?yàn)橐患∈仑?zé)罵妻子B. 乙上課時(shí)受到老師批評(píng)，心中憋悶，下課后在學(xué)校超市把貨架上的方便

2、面 全部捏碎C丙和鄰居發(fā)生沖突時(shí)被迫忍氣吞聲，后趁天黑將鄰居家的汽車車胎扎漏D. 丁路過樹下時(shí)被樹上的鳥糞砸中，感到很生氣，轟走了上來乞食的流浪貓2. 價(jià)值的條件化過程是指?jìng)€(gè)體的價(jià)值評(píng)價(jià)建立在他人評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上， 以他人的 價(jià)值規(guī)范（看不清）為標(biāo)準(zhǔn)，而非根據(jù)自身的滿足感進(jìn)行評(píng)價(jià)。根據(jù)上述定義，下列不屬于價(jià)值的條件化過程的是（？）A. 個(gè)學(xué)生受到老師誤解，雖然內(nèi)心憤怒和委屈，但從小受教導(dǎo)應(yīng)當(dāng)尊重老 師，認(rèn)為即使受到誤解，也不應(yīng)該指責(zé)老師B. 個(gè)男孩把玻璃杯摔地上，他覺得很好玩，其父母因此不滿并教育他不能隨意摔東西，為讓父母高興，男孩學(xué)會(huì)不再摔東西C. 一個(gè)嬰兒突然哭了，母親聽到后立刻給他換上干凈清

3、潔的紙尿褲，并給他 喂奶，嬰兒停止哭鬧，不久后酣然入睡D. 個(gè)身材適中的女孩，其男友認(rèn)為她很胖，于是女孩開始每天通過節(jié)食的 方式進(jìn)行減肥，即使餓了也不多進(jìn)食3. 商標(biāo)平行進(jìn)口是指在國(guó)際貨物貿(mào)易中， 某一特定產(chǎn)品的商標(biāo)已獲進(jìn)口國(guó)知識(shí) 產(chǎn)權(quán)法保護(hù)， 并且商標(biāo)權(quán)所有人已在該國(guó)自己或授權(quán)他人制造或銷售其商標(biāo) 權(quán)產(chǎn)品的情況下， 進(jìn)口商未經(jīng)商標(biāo)權(quán)人包括商標(biāo)所有人或商標(biāo)獨(dú)占被許可人 許可，擅自從國(guó)外進(jìn)口該商標(biāo)權(quán)產(chǎn)品到進(jìn)口國(guó)銷售的行為。根據(jù)上述定義，下列不屬于商標(biāo)平行進(jìn)口的是（A. 商標(biāo)權(quán)人甲在A國(guó)享有商標(biāo)權(quán)，并僅授權(quán)乙在 A國(guó)制造、銷售該商標(biāo)權(quán)產(chǎn) 品，丙在B國(guó)仿造該商標(biāo)權(quán)產(chǎn)品，并輸入到 A國(guó)B. A國(guó)的商標(biāo)

4、權(quán)人甲授權(quán)B國(guó)代理商乙在B國(guó)獨(dú)家制造、銷售該商標(biāo)權(quán)產(chǎn)品， 丙從 B 國(guó)將該商標(biāo)權(quán)產(chǎn)品輸入到 A 國(guó)C商標(biāo)權(quán)人甲分別在A、B兩國(guó)獲得了同一商標(biāo)注冊(cè)，取得商標(biāo)權(quán)，并且制 造、銷售產(chǎn)品，乙從 A 國(guó)將該商標(biāo)產(chǎn)品輸入到 B 國(guó)D.商標(biāo)權(quán)人甲在A國(guó)享有商標(biāo)權(quán)，甲授權(quán)B國(guó)的乙為獨(dú)占被許可人，甲在 C 國(guó)不享有該商標(biāo)權(quán)，丙從C國(guó)合法購(gòu)買該商標(biāo)產(chǎn)品并輸入到 A國(guó)4. 精神防御機(jī)制是在人們遇到困難時(shí)所采取的回避困難、解除煩惱、保護(hù)心理 安寧的方法。 該機(jī)制包括幾種方法：轉(zhuǎn)移作用是指對(duì)某一對(duì)象的情感因某 種原因（發(fā)生危險(xiǎn)或不合社會(huì)習(xí)慣）無法向其直接表現(xiàn)時(shí)，而轉(zhuǎn)移到其它較 安全或較為大家所接受的對(duì)象身上。 合理化作

5、用是指?jìng)€(gè)人遭受挫折或無法達(dá) 到所追求的目標(biāo)以及行為表現(xiàn)不符合社會(huì)規(guī)范時(shí)， 給自己找一些有利的理由 來解釋。投射作用是指將自己所不喜歡或不能接受的性格、 態(tài)度、意念，“投 射”到別人身上或外部世界去，而斷言別人是這樣的現(xiàn)象。根據(jù)定義，下列反映了上述三種防御機(jī)制之一的是（ ）A. 小琴的父母不喜歡體育運(yùn)動(dòng)，小琴被校羽毛球隊(duì)選去當(dāng)優(yōu)秀苗子來培養(yǎng)， 父母認(rèn)為這樣會(huì)耽誤學(xué)習(xí)而堅(jiān)決反對(duì)B. 小風(fēng)在住院期間長(zhǎng)時(shí)間和高護(hù)士接觸，很感激高護(hù)士對(duì)自己的照顧，出院 后他始終感念，對(duì)在護(hù)士學(xué)校上學(xué)的妹妹更加關(guān)心愛護(hù)C小寧不喜歡數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)考試也常常不及格，他認(rèn)為不是自己學(xué)不好，而是 老師教得不好，無法引起他的興趣D.小

6、何在賓館做前臺(tái)接待，最近和家人發(fā)生了矛盾，心情很低落，在接待客 戶時(shí)常常心不在焉、丟三落四5. 試圖控制他人對(duì)自己印象的形成過程被稱為印象管理。根據(jù)上述定義，下列行為不屬于印象管理的是：A.在面試時(shí)，考生小李有意附和主考官的言論B.小趙上課遲到了，向老師道歉，解釋遲到原因C小周年齡不大就禿頂了，他每次見客戶都戴上帽子D.老孫在工作中兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，吃苦在前，享受在后1. C【解析】定義中的關(guān)鍵詞有“遭受挫折后由于無法直接向挫折制造的源頭 表達(dá)憤怒或不滿”“將怒氣發(fā)泄到另外的替罪羊'身上，替罪羊'往往 處于相對(duì)較弱的地位”。 A 項(xiàng)，甲受到了領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)備，不責(zé)備領(lǐng)導(dǎo)而責(zé)備妻 子

7、，妻子是“處于較弱地位替罪羊”，符合定義，排除。 B 項(xiàng)，乙上課時(shí)受 到老師批評(píng)，不能罵老師，將怒氣發(fā)泄到方便面上，方便面是“處于較弱地 位替罪羊”，符合定義，排除。 C 項(xiàng)，鄰居是挫折的源頭，丙向挫折制造的 源頭“鄰居”表達(dá)憤怒或不滿，沒有“替罪羊”出現(xiàn)，不符合定義，當(dāng)選。D 項(xiàng)，丁被鳥糞砸中，但轉(zhuǎn)而向流浪貓發(fā)脾氣，流浪貓是“處于較弱地位替 罪羊”，符合定義，排除。2. C【解析】定義中的關(guān)鍵詞有“個(gè)體的價(jià)值評(píng)價(jià)以他人的價(jià)值規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)”“非根據(jù)自身的滿足感進(jìn)行評(píng)價(jià)”。 A 項(xiàng)，學(xué)生以“從小受教導(dǎo)應(yīng)當(dāng)尊重老 師，認(rèn)為即使受到誤解，也不應(yīng)該指責(zé)老師”作為自己的價(jià)值評(píng)價(jià)，而非根 據(jù)自身的滿足感進(jìn)行

8、評(píng)價(jià)，符合定義，排除。 B 項(xiàng)，男孩以“父母教育他不 能隨意摔東西”作為自己的價(jià)值評(píng)價(jià)，而非根據(jù)自身的滿足感進(jìn)行評(píng)價(jià)，符 合定義，排除。 C 項(xiàng)，嬰兒哭是因?yàn)樽约吼I了，是根據(jù)自身的滿足感進(jìn)行評(píng) 價(jià)，不符合定義，當(dāng)選。 D 項(xiàng)，女孩以“男友認(rèn)為她很胖”作為自己的價(jià)值 評(píng)價(jià)，而非根據(jù)自身的滿足感進(jìn)行評(píng)價(jià)，符合定義，排除。3. A【解析】定義中的關(guān)鍵詞有“進(jìn)口商未經(jīng)商標(biāo)權(quán)人許可，擅自從國(guó)外進(jìn)口 該商標(biāo)權(quán)產(chǎn)品到進(jìn)口國(guó)銷售”。A項(xiàng)，丙在B國(guó)是仿造該商標(biāo)權(quán)產(chǎn)品，并不 是“該商標(biāo)權(quán)產(chǎn)品”，不符合定義，當(dāng)選。 B項(xiàng)，甲在A國(guó)是商標(biāo)權(quán)人，丙 沒有經(jīng)過甲的許可，擅自將B國(guó)的該商標(biāo)權(quán)產(chǎn)品銷售到A國(guó)，符合定義，排 除

9、。C項(xiàng)，甲在A、B國(guó)都是商標(biāo)權(quán)人，乙沒有經(jīng)過甲的許可，擅自從 A國(guó)將 該商標(biāo)產(chǎn)品輸入到B國(guó)，符合定義，排除。D項(xiàng)，甲在A國(guó)是商標(biāo)權(quán)人，丙 沒有經(jīng)過甲的許可，擅自從C國(guó)將該商標(biāo)產(chǎn)品輸入到A國(guó)，符合定義，排除。4. C【解析】定義中的關(guān)鍵詞有“遇到困難時(shí)采取回避困難、解除煩惱、保護(hù) 心理安寧的方法” 。轉(zhuǎn)移作用：轉(zhuǎn)移到安全或大家接受的對(duì)象， 合理化作用： 找有利理由解釋， 投射作用：把自己不喜歡的性格態(tài)度意念投射到別人身上。A項(xiàng)，父母的反對(duì)是小琴遇到的困難，但沒有提及小琴如何防御或解決問題， 不符合定義，排除。 B 項(xiàng)，小風(fēng)是感激別人的幫助，并沒有提到遇到困難怎 么解決煩惱，不符合定義，排除。 C 項(xiàng)，小寧將自己數(shù)學(xué)考試常常不及格解 釋為老師教得不好，是為自己找有利的理由解釋他所遇到的困難，屬于“合 理化作用”，符合定義，當(dāng)選。D項(xiàng)，小何因?yàn)楹图胰说拿軐?dǎo)致工作失誤， 這是他遇到的困難，但沒有提及他如何回避困難解決煩惱，不符合定義，排 除。5. D【解析】本題給出