重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院

1、重信院201588號重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院關(guān)于印發(fā)專業(yè)群帶頭人聘任管理辦法（暫行）的通知校內(nèi)各部門：現(xiàn)將重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院專業(yè)群帶頭人聘任管理辦法（暫行）印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。特此通知重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院2015年11月11日重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院辦公室2015年11月11日印發(fā)重慶信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院專業(yè)群帶頭人聘任管理辦法（暫行）為加強學(xué)院師資隊伍建設(shè)，激勵優(yōu)秀教師脫穎而出，建立一 支高素質(zhì)、高水平的教師隊伍，推動專業(yè)建設(shè)與發(fā)展，發(fā)揮帶頭 作用，特制定本管理辦法。一、工作職責(zé)（一）具體牽頭本專業(yè)群改革建設(shè)。主持關(guān)于本專業(yè)的多方 面多形式社會調(diào)研，提出專業(yè)改革建設(shè)方案、課程體系與教學(xué)內(nèi) 容改

2、革方案，主持制訂本專業(yè)人才培養(yǎng)方案，組織本專業(yè)教學(xué)、 科研團隊。（二）具體負責(zé)對本專業(yè)群人才培養(yǎng)質(zhì)量的評估監(jiān)控。從人 才培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)格，教學(xué)計劃、師資隊伍、課程建設(shè)、教材選用、 教學(xué)內(nèi)容與方法、實踐教學(xué)、能力培養(yǎng)、綜合素質(zhì)、考試機制， 就業(yè)狀況等各方面與全過程中， 對本專業(yè)人才培養(yǎng)水平進行參謀、 咨詢、評估與監(jiān)控。（三）帶頭進行教學(xué)改革研究和專業(yè)學(xué)術(shù)研究。聘期內(nèi)，在 公開刊物發(fā)表論文 5 篇以上（其中教改研究論文 2 篇，核心期刊 1 篇），主編專著（含教材） 1 部，主持校級重點項目 1 項，申報 成功?。ú浚┘夗椖?1 項，牽頭校級以上精品建設(shè)課程 1 門，牽 頭校級教學(xué)成果培育建設(shè) 1 個

3、，申報?。ㄊ校┘壗虒W(xué)成果 1 個。（四）承擔(dān) 2 門以上專業(yè)核心課程 （含專業(yè)基礎(chǔ)課程） 教學(xué)， 完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)質(zhì)量考評達到優(yōu)良，每學(xué)期講 授公開示范課 1 次。（五）牽頭本專業(yè)青年教師指導(dǎo)工作。個人指導(dǎo)青年教師 3 人以上，牽頭制訂并協(xié)調(diào)落實本專業(yè)青年教師培養(yǎng)計劃，堅持組 織落實說專業(yè)、說課和以具體項目為載體的教改研究與學(xué)術(shù)研究， 本專業(yè)青年教師成長效果明顯。（六）牽頭本專業(yè)對外交流。每學(xué)期組織與兄弟學(xué)校相同專 業(yè)相互交流學(xué)習(xí) 1 次以上，負責(zé)審議本專業(yè)教師外培計劃，落實 外聘專家來校作學(xué)術(shù)報告達到每學(xué)期 2 次以上，個人參加相關(guān)學(xué) 術(shù)會議每年 1 次以上，個人作校內(nèi)學(xué)術(shù)報告每年 2 次以上。二、聘任范圍校內(nèi)專任（兼課）教師三、聘任條件（一）師德師風(fēng)和敬業(yè)精神具有本專業(yè)扎實的理論基礎(chǔ)和實踐動手能力，學(xué)術(shù)思想活 躍，富有創(chuàng)新精神；掌握學(xué)科和專業(yè)發(fā)展動態(tài)，具有較強的組織 科研和學(xué)術(shù)活動的能力，在專業(yè)領(lǐng)域具有較高學(xué)術(shù)水平，在行業(yè) 企業(yè)有一定的影響力，掌握社會對本專業(yè)人才的需求狀況；具有 指導(dǎo)和帶領(lǐng)其他教師開展科學(xué)研究或技術(shù)服務(wù)的能力；熟悉高職