下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上九華山中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)家長(zhǎng)評(píng)議教師調(diào)查表 序號(hào)問 卷 內(nèi) 容教師姓名1你孩子的教師形象(言談舉止、著裝)不符合教師職業(yè)道德 2你孩子的老師體罰或變相體罰、辱罵學(xué)生、歧視差生 3你孩子的老師要求、暗示家長(zhǎng)宴請(qǐng)、送禮 4你孩子的老師要求、暗示家長(zhǎng)請(qǐng)其垂釣 5你孩子的老師要求家長(zhǎng)為其辦私事,以教謀私 6你孩子的老師舉辦有償家教 7你孩子的老師亂訂資料、強(qiáng)制學(xué)生到指定商店購(gòu)書購(gòu)物 8你孩
2、子的老師接待家長(zhǎng)時(shí)態(tài)度粗暴,不尊重家長(zhǎng)人格 9你孩子的老師不務(wù)正業(yè),經(jīng)常參與社會(huì)上賭博 10你孩子的老師隨意讓學(xué)生停課或要學(xué)生退學(xué) 11你孩子的老師按人情關(guān)系、家長(zhǎng)送禮排座位 九華山中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)家長(zhǎng)調(diào)查問卷尊敬的家長(zhǎng):您好!為了進(jìn)一步開展好我校的師德師風(fēng)建設(shè),以便于在今后的工作中更好地“教育孩子,服務(wù)家長(zhǎng)”,辦社會(huì)滿意的人民學(xué)校。特下發(fā)此調(diào)查表,請(qǐng)您配合填寫。1您覺得您孩子的任課教師事業(yè)心、責(zé)任心( )。A強(qiáng) B較強(qiáng)
3、 C一般 D差2您覺得您孩子的任課教師對(duì)孩子的關(guān)心、愛護(hù)程度為( )。A關(guān)心愛護(hù) B較關(guān)心愛護(hù) C一般 D差3您覺得您孩子的任課教師對(duì)孩子情況的了解程度為( )。A深 &
4、#160; B較深 C一般 D不了解4您覺得您的孩子對(duì)任課教師的喜歡程度為( )。A喜歡 B較喜歡 C一般 D害怕5您孩子的任課教師對(duì)孩子是否有體罰或變相體罰行為( )。A沒有
5、160; B偶爾有 C經(jīng)常有6您孩子的任課教師與您交換意見的聯(lián)系方式( )。A打電話 B告訴學(xué)生 C家訪 D其它7您孩子的任課教師與您交換孩子在校表現(xiàn)情況的態(tài)度( )。A好
6、0; B較好 C一般 D差8您孩子的任課教師是否利用工作之便讓您幫助辦私事( )。A沒有 B偶爾有 C有9您覺得您的孩子最喜歡 學(xué)科教師的
7、60; 。10您對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)有何建議?
8、160;
9、160;
10、160; &
11、#160; 謝謝您的支持與配合?。ù藛柧碚{(diào)查表不署名) 2010年3月2日 九華山中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)生調(diào)查問卷親愛的同學(xué):你好!為了全面了解學(xué)校教師的師德師風(fēng)建設(shè)情況,特制定此問卷調(diào)查表,請(qǐng)你根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)填寫。本次調(diào)查不寫姓名。1教師對(duì)你的生活、學(xué)習(xí)是否關(guān)心?( )A.關(guān)心 B.一般 C.不關(guān)心2教師是否平等對(duì)待每一位學(xué)生?( )A
12、.是 B.不是3教師批評(píng)學(xué)生的用語是否文明?( )A.文明 B.不文明4教師的形象(言行、舉止、衣著等)是否符合教師職業(yè)形象?( )A.符合 B.不符合5.教師是否有酒后上課或上課吸煙的現(xiàn)象?( )A. 有過 B. 從未有過6教師在課堂內(nèi)是否使用通訊工具?(
13、60; )A.經(jīng)常 B.偶爾 C.從不7教師是否有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象?( )A.存在 B.不存在8你的老師是否按時(shí)批改作業(yè)?( )A.按時(shí) B.不按時(shí)9老師對(duì)你的作業(yè)是否進(jìn)行過面批?( )A 有過 B從未有過10教師是否存
14、在不批改作業(yè)現(xiàn)象?( )A.存在 B.不存在11教師是否會(huì)利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行無償輔導(dǎo)?( )A.經(jīng)常 B.偶爾 C.從不12你最喜歡的老師是誰?為什么?
15、 13你最不喜歡上什么課?
16、為什么?
17、160; 14您對(duì)課任教師和學(xué)校有什么意見或建議:
18、;
19、;
20、; 九華山中心學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)教師評(píng)議教師調(diào)查表 序號(hào)12345678調(diào)查內(nèi)容不備課、不帶教案上課上課遲到、早退、拖堂曠課、曠會(huì)作業(yè)批改不認(rèn)真、不及時(shí)諷刺、體罰、侮辱學(xué)生和家長(zhǎng)舉辦有償家教亂訂資料,強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)書購(gòu)物暗示家長(zhǎng)宴請(qǐng)、送禮或請(qǐng)垂釣評(píng)判有無有無有無有無有無有無有無有無 序號(hào)910111213141516調(diào)查內(nèi)容要求家長(zhǎng)辦私事,以教謀私工作時(shí)間玩牌或電腦游戲酒后進(jìn)課堂在課堂上坐著講
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 上海第二工業(yè)大學(xué)《網(wǎng)絡(luò)直播》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 弱電入地施工方案
- 2025年度煤礦基建項(xiàng)目施工安全責(zé)任協(xié)議書4篇
- 2025年度會(huì)議會(huì)展行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)研究合同2篇
- 二零二五版餐飲連鎖企業(yè)員工派遣及管理合同3篇
- 二零二五年度集團(tuán)內(nèi)部貸款合同信息化管理協(xié)議2篇
- 江蘇省鹽城市明達(dá)中學(xué)2025屆中考生物適應(yīng)性模擬試題含解析
- 二零二五年度空調(diào)內(nèi)外機(jī)清洗與智能化節(jié)能系統(tǒng)升級(jí)協(xié)議3篇
- 二零二五年度臨建場(chǎng)地安全防護(hù)工程承包合同4篇
- 二零二四年度上海升學(xué)家庭教育培訓(xùn)與規(guī)劃合同3篇
- 領(lǐng)導(dǎo)溝通的藝術(shù)
- 發(fā)生用藥錯(cuò)誤應(yīng)急預(yù)案
- 南潯至臨安公路(南潯至練市段)公路工程環(huán)境影響報(bào)告
- 綠色貸款培訓(xùn)課件
- 大學(xué)生預(yù)征對(duì)象登記表(樣表)
- 主管部門審核意見三篇
- 初中數(shù)學(xué)校本教材(完整版)
- 父母教育方式對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展影響的研究
- 新課標(biāo)人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第八單元《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》教材解讀
- (人教版2019)數(shù)學(xué)必修第一冊(cè) 第三章 函數(shù)的概念與性質(zhì) 復(fù)習(xí)課件
- 重慶市銅梁區(qū)2024屆數(shù)學(xué)八上期末檢測(cè)試題含解析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論