tg092桁架焊接作業(yè)指導書-改完

1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。tg092桁架焊接作業(yè)指導書-改完法蘭劃線工位工藝規(guī)程桁架焊接作業(yè)指導書一、 工藝附圖二、設備：氣體保護焊焊機2臺、45°工作架1臺、行車1臺三、人員：焊工2名、起重工1名四、焊接材料焊絲：ER50-6（1.2） 五、焊接方式45°船形焊、平角焊六、半自動二氧化碳氣體保護焊焊接工藝參數(shù)應符合表1要求表1 半自動二氧化碳氣體保護焊焊接工藝參數(shù)板厚（mm）焊絲直徑（mm）焊接電流（A）焊接電壓（V）焊接速度（cm/min）4-101.2160-24020-2830-4012-161.21

2、80-26020-3025-3518-201.2200-30024-3522-30201.2200-32024-3820-30七、焊前準備焊工焊接前，必須檢驗鉚固質量是否影響焊接質量及是否存在影響焊工安全的隱患，如若存在上述問題，必須清除后方可進行施焊。同時，焊工也必須按照規(guī)定正確佩戴勞保防護用品，避免在焊接過程中產生的煙塵、揮發(fā)出的氣味及弧光等影響焊工的健康。八、焊接1、焊工在焊前必須清除焊縫區(qū)及其兩側各30mm范圍內的鐵銹、油污、水份、氧化皮、油漆等雜質。2、桿件焊接1）由于L1、L2桿件較長，L1、L2分段制作，L1分為L1A、L1B，L2分為L2A、L2B。2）起重工將組立好檢驗合格的

3、L1A、L1B、L2A、L2B、L3、L4、L5、L6、L7、L8、L9、L10、L11，用行車和H型鋼專用吊具，吊放到45°船形焊工作架上，在H型鋼兩端裝引、熄弧板。如圖13）檢查焊機的外部接線是否正確牢固，核實壓緊滾輪的壓力是否與焊絲直徑相符，檢查送氣的系統(tǒng)是否正常，焊前在噴嘴內側涂上防堵劑（硅油）。4）根據(jù)板厚按表1選擇焊接參數(shù)。5）焊接圖1中的焊縫1，兩名焊工從中間同時向兩頭開始施焊。6）第一條焊縫焊好后，起重工用H型鋼專用吊具將H型鋼逆時針翻轉90°，焊接焊縫2（如圖2）。然后依次焊接焊縫3、焊縫4、焊縫5（如圖3、圖4、圖5），最后完成焊接割除引弧板、熄弧板并磨

4、平。3、L1A、L1B對接，L2A、L2B對接，見圖6。1）起重工將焊接完畢檢驗合格的H型鋼L1A、L1B吊放到焊接平臺上，檢查接頭尺寸是否正確，如不正確要修整，如正確將接頭找平對齊，施定位焊。2）用C02焊焊接對接焊縫，焊接參數(shù)參見表1。焊接順序先焊上翼板正面焊縫，焊好后將H型鋼翻轉180°，焊下翼板的正面焊縫，下翼板正面焊縫焊好后，將上翼板的反面焊縫用碳弧氣刨清根，并打磨出金屬光澤，接著將上翼板的反面焊縫焊好，再把H型鋼翻轉180°，將下翼板的反面焊縫清根，打磨出金屬光澤，將下翼板對接焊縫反面焊好。焊接H型鋼的腹板，先將H型鋼腹板正面坡口向上，焊接腹板正面對接焊縫，然后

5、將H型鋼翻轉180°，將腹板對接焊縫反面清根，并打磨出金屬光澤，再進行焊接。4、焊接30、32號件與L2腹板的對接焊縫，坡口形式見圖七。5、桁架焊接1）對組裝好檢驗合格的桁架進行加固，上下弦桿的H型鋼有連接板，焊接部位要焊勁板，以控制變形。2）清理焊縫兩側15mm內的油、水、銹。3）用兩臺氣體保護焊機在桁架兩側從一頭向另一頭焊接，焊接順序見圖八，焊接參數(shù)參見表1。先焊桁架正面連接板與弦桿的焊縫，接著焊腹板與反面在板之間的角焊縫。4）用行車將桁架吊起翻轉180°，焊接反面焊縫。5）割除支撐板并磨平。九、焊接質量要求焊縫的外觀檢驗應符合GB50661-2011鋼結構焊接規(guī)范質量

6、要求，焊縫進行100%目視檢驗，以發(fā)現(xiàn)外部缺陷。檢查焊縫的長度和尺寸應符合經批準的制造圖和加工技術協(xié)議的要求。焊縫的外形應均勻，焊道的高度和寬度應規(guī)則。焊縫波紋的高度和間距應均勻。焊道上的接縫應盡可能平滑，焊縫表面不得有焊瘤或缺口。焊縫表面不得有缺口、咬邊、焊渣、可見裂紋。該檢驗應在用鋼絲刷和鑿子清理焊縫表面后進行，清除飛濺金屬、氧化皮和焊渣等。需要無損檢測檢測的焊縫，由持證無損檢測人員根據(jù)承壓設備無損檢測 第3部分：超聲波檢測（GB/T4730.3-2005）對焊縫進行無損檢測。十、焊接完成并檢驗合格后，必須清理工位，做到工完場地清。編 制： 審 核： 批 準：下面是贈送的團隊管理名言學習，

7、不需要的朋友可以編輯刪除！謝謝！1、溝通是管理的濃縮。2、管理被人們稱之為是一門綜合藝術-“綜合”是因為管理涉及基本原理、自我認知、智慧和領導力；“藝術”是因為管理是實踐和應用。3、管理得好的工廠，總是單調乏味，沒有任何激動人心的事件發(fā)生。4、管理工作中最重要的是：人正確的事，而不是正確的做事。5、管理就是溝通、溝通再溝通。6、管理就是界定企業(yè)的使命，并激勵和組織人力資源去實現(xiàn)這個使命。界定使命是企業(yè)家的任務，而激勵與組織人力資源是領導力的范疇，二者的結合就是管理。7、管理是一種實踐，其本質不在于“知”而在于“行”；其驗證不在于邏輯，而在于成果；其唯一權威就是成就。8、管理者的最基本能力：有效

8、溝通。9、合作是一切團隊繁榮的根本。10、將合適的人請上車，不合適的人請下車。11、領導不是某個人坐在馬上指揮他的部隊，而是通過別人的成功來獲得自己的成功。12、企業(yè)的成功靠團隊，而不是靠個人。13、企業(yè)管理過去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來還是溝通。14、賞善而不罰惡，則亂。罰惡而不賞善，亦亂。15、賞識導致成功，抱怨導致失敗。16、世界上沒有兩個人是完全相同的，但是我們期待每個人工作時，都擁有許多相同的特質。17、首先是管好自己，對自己言行的管理，對自己形象的管理，然后再去影響別人，用言行帶動別人。18、首先要說的是，CEO要承擔責任，而不是“權力”。你不能用工作所具有的權力來界定工作，而只能用

9、你對這項工作所產生的結果來界定。CEO要對組織的使命和行動以及價值觀和結果負責。19、團隊精神是從生活和教育中不斷地培養(yǎng)規(guī)范出來的。研究發(fā)現(xiàn)，從小沒有培養(yǎng)好團隊精神，長大以后即使天天培訓，效果并不是很理想。因為人的思想是從小造就的，小時候如果沒有注意到，長大以后再重新培養(yǎng)團隊精神其實是很困難的。20、團隊精神要從經理人自身做起，經理人更要帶頭遵守企業(yè)規(guī)定，讓技術及素質較高的指導較差的，以團隊的榮譽就是個人的驕傲啟能啟智，互利共生，互惠成長，不斷地逐漸培養(yǎng)員工的團隊意識和集體觀念。21、一家企業(yè)如果真的像一個團隊，從領導開始就要嚴格地遵守這家企業(yè)的規(guī)章。整家企業(yè)如果是個團隊，整個國家如果是個團隊

10、，那么自己的領導要身先士卒帶頭做好，自己先樹立起這種規(guī)章的威嚴，再要求下面的人去遵守這種規(guī)章，這個才叫做團隊。22、已所不欲，勿施于人。23、卓有成效的管理者善于用人之長。24、做企業(yè)沒有奇跡而言的，凡是創(chuàng)造奇跡的，一定會被超過。企業(yè)不能跳躍，就一定是（循著）一個規(guī)律，一步一個腳印地走。25、大成功靠團隊，小成功靠個人。26、不善于傾聽不同的聲音，是管理者最大的疏忽。關于教師節(jié)的名人名言|教師節(jié)名人名言1、一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣-鄒韜奮2、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。-佚名3、使學生

11、對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。-愛因斯坦4、三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?孔子5、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態(tài)度，已經直接導致對倫理教育的損害。-愛因斯坦6、舉世不師，故道益離。-柳宗元7、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。-歐陽修8、教師要以父母般的感情對待學生。-昆體良9、機會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風只對于能利用它的人才是動力。-西蒙10、一日為師，終身為父。-關漢卿11、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。-盧梭12、捧著一顆心來，不帶半根草去。-陶行知13、君子藏器于身，待時而動。-佚名14、教師不

12、僅是知識的傳播者，而且是模范。-布魯納15、教師是人類靈魂的工程師。-斯大林16、學者必求師，從師不可不謹也。-程頤17、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的。-蘇格拉底18、好花盛開，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。-莎士比亞19、養(yǎng)體開智以外，又以德育為重。-康有為20、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。-韓愈21、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌。-大仲馬22、學貴得師，亦貴得友。-唐甄23、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。-張伯苓24、為學莫重于尊師。-譚嗣同25、愚蠢的

13、行動，能使人陷于貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。-克拉克26、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。-羅素27、不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。-陶行知28、少年進步則國進步。-梁啟超29、弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。-佚名有關刻苦學習的格言1、訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。2、勤奮不是嘴上說說而已，而是要實際行動。3、靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”。4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。5、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。6、學問淵博的人，懂了還要問；學問淺薄的人，不懂也不問。7、人生在勤，不索何獲。8、學問勤中得。學然后知不足。9、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間。10、勤奮的人是時間的主人，懶惰的人是時間的奴隸。11、山不厭高，水不厭深。驕傲是跌跤的前奏。12、藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅強的人例外。13、成功艱苦勞動正確方法少說空話。14、驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。15、不聽指點，多繞彎彎。不懂裝懂，永世飯桶。16、言過其實，終無大用。知識愈淺，自信愈深。17、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。18、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。19、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字。20、天才絕不應