科普版英語4上lesson8whatx27sthetime教案(共3課時(shí))

1、金戈鐵騎整理制作小學(xué)英語學(xué)習(xí)材料金戈鐵騎 整理制作Lesson 8 What ' s the tim!?案第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1 .知識(shí)與技能：聽懂并能指認(rèn)單詞，聽懂本課單詞、會(huì)說、讀得準(zhǔn)、 能上口。2 .過程與方法：利用單詞卡片識(shí)記本課單詞，教 /ai/音時(shí)，可先復(fù)習(xí)i （y）在開音節(jié)以及以前學(xué)過的含/ai/音的單詞o21*cnjy*com3 .情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性，充分利用時(shí)間、 珍惜時(shí)間。二、教學(xué)重難點(diǎn)1 .學(xué)生學(xué)習(xí)元音音標(biāo)/ei/、/ai/和輔音音標(biāo)/d3儆難。2 .掌握了這些音標(biāo)后，再用它們?nèi)テ醋x含這些音的單詞。三、教具1 . 一些小獎(jiǎng)品（小星星）2 .

2、單詞卡片與音標(biāo)卡片四、教學(xué)過程Step 1 Warming up1. Sing a song:"Ten little teddy bears ”（通過唱英語歌曲熱身，營(yíng)造了和諧的英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。歌曲也為數(shù)詞的鞏固和學(xué)習(xí)做了鋪墊）2. T: Good morning, boys and girls. Nice to see youn cn jy comSs: Nice to see you, too.分別與單個(gè)學(xué)生對(duì)話：Hello!/ What s y6urname? / What ' s this? / who ' s she? / Who &

3、#39; s he?.過對(duì)話和學(xué)生拉近距離）www-2-1-cnjy-comStep 2 Presentation讓學(xué)生有節(jié)奏性讀ei ei ei, ai ai ai, d3 d3 d31. T shows words cards讓學(xué)生用英漢對(duì)照方法復(fù)習(xí)在單詞中的讀音，并且教學(xué)生有節(jié)奏地讀卡片中的首標(biāo)。2. Ss listen and read after the tapeStep 3 Drills1. Play a game “ Get the stars ”板書簡(jiǎn)筆畫（畫一片藍(lán)天。藍(lán)天上每一個(gè)星星上面都粘貼一個(gè)音標(biāo)）教師任意讀一個(gè)音標(biāo)，讓一些學(xué)生去摘掉，摘對(duì)的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)星星，粘貼一個(gè)。（這種

4、比賽能激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣）學(xué)生摘完后，教師再次教學(xué)生有節(jié)奏地讀這些音標(biāo)2-1-c-n-j-y2. T: Look at the word“time /taim/ " .Who can spell?指名讓學(xué)生有節(jié)奏性拼讀，教師依次板書，學(xué)生有節(jié)奏進(jìn)行拼讀。-i-/ai/ time /taim/ nine/nain/-a- /ei/cake/keik/plane/plein/-ai-,-ay-/ei/ rain/rein/ day/dei/-j-/d3/Jane/d3ein/jeep/d3i:p/3. T shows some word cards.Step 4 Let 

5、9; s practiceT:朗讀音標(biāo)，朗讀練習(xí)冊(cè)，EX, 1中含/ei/ /ai/ /d3/音的單詞的音 標(biāo)。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1 .知識(shí)目標(biāo)詞匯：在情景中學(xué)習(xí)數(shù)詞one -twelve,并能在情景中生詞。句型：What' s the time吸回答：It ' s(o ' clock宸演。2 .情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。21世紀(jì)*教育網(wǎng)3 .能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，想象力。發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力和實(shí)際運(yùn)用語言的能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)語言情景，使學(xué)生正確理解和運(yùn)用

6、所學(xué)知識(shí)，用英語詢問時(shí)間并能正確作答。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的求知欲，創(chuàng)設(shè)各種真實(shí)或接近真實(shí)的語言環(huán)境， 讓學(xué)生體驗(yàn)參與，主動(dòng)學(xué)習(xí)。三、教具課件，歌曲的錄音，卡片，頭飾四、教學(xué)過程Step 1 Warming upI.Sing a song:"Ten little Indians boys ”（通過唱英語歌曲熱身，營(yíng)造了和諧的英語學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。歌曲也為數(shù)詞的鞏固和學(xué)習(xí)做了鋪墊）2. T: Good morning, boys and girls . Nice to see youn 世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有Ss: Nice to see you, too.分別與單個(gè)學(xué)生對(duì)

7、話。（Free talk幫助學(xué)生適應(yīng)英語語感，自然而然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí) 也拉近了老師學(xué)生之間的距離，既為學(xué)習(xí)新課做了鋪墊又復(fù)習(xí)了舊矢口） 【來源：21cnj*y.co*m】Step 2 Presentation / Practice1. T: Now, boys and girls, let' s go to the zoo.（屏幕上出現(xiàn)5種動(dòng)物，飛出一些數(shù)字，每個(gè)數(shù)字都帶著聲音）Howmany animals can you see?Let ' s count togethe收數(shù)也為學(xué)生學(xué) 習(xí)后面的知識(shí)做了鋪墊）【出如21教育名師】T/S: One two five然后帶

8、學(xué)生去超市，逐漸飛出一些學(xué)習(xí)用具，師生共同從6數(shù)到12,課堂氣氛濃厚，學(xué)生很興奮）T: Now, Let ' s say the numbers.（教師出示數(shù)字卡片）S: Ok! One, two T: Very good! Now, read after the numbers.（緊接著課件中出一些字謎，讓學(xué)生猜、然后跟讀英語的發(fā)音，接著讓組與組之間比賽讀，指明學(xué)生讀。并且學(xué)生對(duì)動(dòng)物和學(xué)習(xí)用具比較感興趣，學(xué)習(xí)數(shù)詞1 12積極性較高，效果良好。）Step 3 DrillT: Now, let ' s play a game.（課件屏幕上出現(xiàn)一個(gè)漢字，學(xué)生用英語數(shù)詞表達(dá)出來，答對(duì)

9、的學(xué)生電腦給予熱烈的掌聲）Now, class. Look at the blackboard, please. What' s that?（教師用簡(jiǎn)筆畫在黑板先畫一個(gè)C,再畫一個(gè)L,接著再畫一個(gè)O,再畫一個(gè)C,最后畫一個(gè)K,就成了一個(gè)表的樣子。）"S: Ah. It ' s a clock!T: Yeah! Good! Look at the clock, whatme n ow2he ti（在鐘表上時(shí)間7點(diǎn)）S: It ' s seven clock .T: Excellent!（教師板書:What ' s the time ? It '

10、s o' clock.（教師充分利用小學(xué)生想象力及其豐富的優(yōu)勢(shì)、設(shè)計(jì)了 Puzzle,謎底揭曉時(shí)呈現(xiàn)新知，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生觀察，記憶，想象力和創(chuàng)新精神，發(fā)展了他們用英語思維的能力）Step 4 Practice1.認(rèn)識(shí)新人物 QiQi and Chick.課件呈現(xiàn)QiQi and Chick的對(duì)話，談?wù)搱D片以及提出問題，學(xué)生聽錄 音回答問題。先同桌操練，后利用課前準(zhǔn)備的頭飾上臺(tái)表演，師生共 同評(píng)出最佳演員，給予獎(jiǎng)勵(lì)?！景鏅?quán)所有：21教育】設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生帶著問題聽錄音，這樣作即體現(xiàn)了新課標(biāo)中的任務(wù) 型教學(xué)理念，還訓(xùn)練了學(xué)生的聽力。Step 5 Let '

11、 s sing ( sing a song" What&師陶他he time" )第三課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1 .知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)單詞、讓學(xué)生能聽懂,會(huì)說，會(huì)讀， 理解本課 句型“Whaf s the time?正確地理解，掌握對(duì)話內(nèi)容，并能朗讀，初 步表演對(duì)話。 21*cnjy*com2 .過程與方法：通過教與練使學(xué)生能夠熟練運(yùn)用句型：“What'thetime? It '底進(jìn)行日常交際。3 .情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在課堂中培養(yǎng)學(xué) 生積極用英語表達(dá)的習(xí)慣，并正確運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行日常交際。二、教學(xué)重難點(diǎn)能理解和掌握并能用替換詞造句和運(yùn)

12、用。三、教具單詞卡，錄音機(jī)及教學(xué)磁帶，頭飾，圖片金戈鐵騎整理制作四、教學(xué)過程1. Sing a songStep 1 Warming up二Whatime?（通過唱歌，再用節(jié)奏歡快的音樂帶動(dòng)單詞，師生共同唱起來、跳起來、抓住學(xué)生的注意力、同時(shí)又調(diào)動(dòng)了他們的積極性，其中所說的內(nèi)容與課文的內(nèi)容為導(dǎo)出新授課內(nèi)容做出了鋪墊 o ）21教育網(wǎng)2. Let ' s move and.chaStep 2 PresentationT: Today we ' ll learn “Lesson 8 What ' s the time?（教師用簡(jiǎn)筆畫在黑板上畫了一個(gè)圓）S: It '

13、 s an apple/orangeT: Sorry, look carefully!S: Ah. It ' s a clock!Step 3 Lead-in1 . T: Yeah. Good. Look at the clock, what' s the time now?（在鐘表上畫上時(shí)間8點(diǎn)）S: It' s eight o ' clock.T: Excellent!（接著教師出示東東的圖像貼在黑板上,讓學(xué)生來猜東東和時(shí)間之 間發(fā)生了怎樣的事情。可能學(xué)生猜的答案不一樣，緊接著讓學(xué)生翻開 書本閱讀課文回答問題。）2 1c njy2 .Listen to th

14、e tape.Ss act Dongdong, T acts Miss Liu 進(jìn)行對(duì)話）（培養(yǎng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)共同探究的合作精神，樹立信心鍛煉克服困難的意志，認(rèn)識(shí)自己學(xué)習(xí)的不足，樂于與他人他人合作養(yǎng)成和諧與健康 向上的品質(zhì)） www.21-cn-Step 4 Drill1 .先同桌操練，后利用課前準(zhǔn)備的頭飾上臺(tái)表演，師生共同評(píng)出最 佳演員，給予獎(jiǎng)勵(lì)。2 . Let ' s make a clock.（本課的手工是做一只指針可以轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)針、這種貼近學(xué)生生活實(shí)際的設(shè)計(jì)制作活動(dòng)，讓學(xué)生自己動(dòng)手，用準(zhǔn)備好的材料制作轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)針。 在制作過程中互相學(xué)習(xí)互相幫助共同玩做好的時(shí)鐘再來練習(xí)Let' spractice,通過做、玩、說、感知體驗(yàn)等，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，合作 意識(shí)及語言的應(yīng)用能力。）【來源：