科學(xué)素養(yǎng)與科研方法考試

1、必須1.01.0科學(xué)素養(yǎng)與科研方法考試【82分】(一)單選題：每題1分，共30題，只有唯個選項(xiàng)正確廠1 .由于計算機(jī)一般不能識別原始文獻(xiàn)資料，利用計算機(jī)處理文獻(xiàn)信息時，把有關(guān)文獻(xiàn)資料轉(zhuǎn)換為數(shù)字的形式一一這種將文字資料轉(zhuǎn)換為數(shù)字形式的 過程就叫做()。(A (A)編程(B (B)編碼(C)譯碼(D)破譯分值:r2 .科學(xué)素質(zhì)的基礎(chǔ)是什么？3 (A)科學(xué)知識(B)科學(xué)價值廠(C)科學(xué)態(tài)度廠(D)科學(xué)精神分值:r3 .()是當(dāng)今科技活動最直接、最經(jīng)常、最主要的方式？(A)歸納"(B)合作(C)實(shí)驗(yàn)(D)團(tuán)結(jié)分值：1.0r4 .亞里士多德提出了科學(xué)知識體系的理論化設(shè)想，并創(chuàng)立了相應(yīng)的邏輯工具

2、 ()。1(A)假說方法(B (B)移植法(c (C)公理方法廣(D)觀察法分值：1.0r5 .受試因素是指()，通常指由外界施加于受試對象的因素，包括生物的、 化學(xué)的、物理的或內(nèi)外環(huán)境的。廠(A)環(huán)境因素(B)化學(xué)因素(C)生物因素* (D)處理因素分值：1.0r6 .利用計算機(jī)處理文獻(xiàn)信息時，由于計算機(jī)一般不能識別原始文獻(xiàn)資料，所以需要()。(A)轉(zhuǎn)碼廠(B)譯碼(C (C)編碼(D)編程分值：1.0 r7,下列哪一項(xiàng)是國際學(xué)術(shù)會議的常用語？(A (A)開場語句(B)文摘(C)全文(D)目錄分值：1,0 r8,科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑是指()。1(A)社會實(shí)踐廣(B)階級實(shí)踐(C)學(xué)

3、術(shù)實(shí)踐* (D)科研創(chuàng)新實(shí)踐分值:1,09. 一個民族進(jìn)步的靈魂是指（A （A）創(chuàng)新（B）科技（C）科學(xué)（D）技術(shù)分值：1.0r10 .研究設(shè)計應(yīng)當(dāng)符合（），即合乎一般的自然規(guī)律，要在研究中不斷發(fā)現(xiàn)新 現(xiàn)象，修正和調(diào)整研究計劃或內(nèi)容，使之更加切合實(shí)際。（A）科學(xué)性原則（B）創(chuàng)新性原則（C （C）規(guī)范性原則（D）唯一性原則分值：1.0r11 .現(xiàn)代科學(xué)研究必須把對象置于它所屬的大系統(tǒng)中去考察，以整體為準(zhǔn)繩， 以整體為歸宿，這是系統(tǒng)科學(xué)的哪一種特點(diǎn)？廣（A）綜合性力（B）整體性（C）最優(yōu)化（D）實(shí)體性12 .從()的觀點(diǎn)來看，人只是生物類群中的一種，屬于動物范疇，是從猿進(jìn) 化而來的。(A)化學(xué)廠(

4、B)物理學(xué)(C)心理學(xué)(D)生物學(xué)分值：1.0r13 .推進(jìn)科技進(jìn)步和創(chuàng)新，下列哪一項(xiàng)不是政府的主要職責(zé)。(A (A)堅持以政府為導(dǎo)向，整合科研資源為科技創(chuàng)新服務(wù)(B)加強(qiáng)科技宏觀管理，營造有利于科技創(chuàng)新的政策環(huán)境命重點(diǎn)支持關(guān)系國計民生、國家安全和長遠(yuǎn)利益的基礎(chǔ)研究和(C)社會公益研究(D)有效整合科研資源，激發(fā)企業(yè)和全社會的創(chuàng)新活力分值：1.0r14 .規(guī)劃綱要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，確定了()的指導(dǎo)方針。廣1(A) “自主創(chuàng)新、重點(diǎn)發(fā)展、支撐跨越、引領(lǐng)未來”停(B) “自主發(fā)展、重點(diǎn)跨越、創(chuàng)新發(fā)展、引領(lǐng)未來”C (C) “自主發(fā)展、重點(diǎn)超越、支撐未來、引領(lǐng)創(chuàng)新”（D）

5、 ”自主創(chuàng)新、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來”分值：1.01715 .信息推理技術(shù)是一種行之有效的（）方法，同時也是一種高層次的研究方 法。（A （A）文獻(xiàn)分析（B）實(shí)驗(yàn)分析（C （C）推理分析（D）檢索分析分值：1.0r16 .從作家心理、個人遭際和形式美方面研究唐代詩人李商隱的無題詩，可以 借鑒什么分析方式？（A）社會道德批評方法G（B）形式批評模式r（C）原型批評模式廠）女性主義批評分值：1.0r17 .技術(shù)方法和理論方法是按照什么標(biāo)準(zhǔn)對科學(xué)研究方法進(jìn)行的分類？廠（A）科學(xué)研究對象的不同(B (B)科學(xué)研究方法本身的特點(diǎn)(C)研究主體的不同(d (D)科學(xué)方法的普遍性分值：1.0 r18

6、.除了()，下列各位都在實(shí)驗(yàn)科學(xué)方法領(lǐng)域作出了貢獻(xiàn)？(A)伽利略廠 (B)達(dá).芬奇(C)吉爾伯特作(D)托馬斯.阿奎那分值：1.0 r19 . 一個民族進(jìn)步的靈魂是指()。作(A)創(chuàng)新'".(B)科技廠(C)科學(xué)廣(D)技術(shù)分值：1.0 r20 .實(shí)驗(yàn)對象即受試對象，受試對象的選擇十分重要，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有著極為重 要的影響。下列不可以成為醫(yī)學(xué)科研的受試對象是()？（A）器官廠（B）細(xì)胞廠（C）分子力（D）無機(jī)物分值：1.0r21 .對于學(xué)術(shù)論文的客觀檢測，歷來一向沿用傳統(tǒng)的（）。這種籠統(tǒng)的模糊印 象式方法難以科學(xué)地精確地反映出不同個性的論文的差別，既不利于識別 人才，又很難發(fā)現(xiàn)

7、具體問題。（A）社會道德批評方法（B）社會歷史方法廠（C）原型評定方法畬（D）等級定性方法分值：1.0r22 .當(dāng)前科學(xué)發(fā)展的主要途徑是指（）。（A）技術(shù)科學(xué)、人文科學(xué)相互滲透與綜合廣（B）自然科學(xué)、人文科學(xué)的相互滲透和綜合廠（C）自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)的相互滲透與綜合由（D）自然科學(xué)、r23 .從信息論角度看，科學(xué)認(rèn)識過程可分為哪四個流程？(A (A)輸入信息、儲存信息、處理信息和輸出信息(b (B)儲存信息、輸入信息、處理信息和輸出信息( (C)輸入信息、儲存信息、輸出信息和處理信息廣(D)儲存信息、輸入信息、輸出信息和處理信息分值：1.0r24 .完成方案設(shè)計后，就進(jìn)入了具體實(shí)施過程。方案設(shè)

8、計一般包括理論型和() 兩大類。廠(A)實(shí)用型(B)實(shí)踐型(C)實(shí)施型用(D)實(shí)驗(yàn)型分值：1.0r25 .下列哪一項(xiàng)是國際學(xué)術(shù)會議的常用語？"(A)開場語句(B)文摘廠(C)全文廠(D)目錄26 .認(rèn)識到反饋現(xiàn)象并把它概括為一種科學(xué)概念進(jìn)行研究、作為一種可以科學(xué)方法廣泛應(yīng)用，應(yīng)歸功于控制論的創(chuàng)始人是（）。廠（A）亞里士多德作維納（C）培根（D）伽利略分值：1.0r27 .作為調(diào)整人與人之間、個人與集體和社會之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和，是指（）。"（A）道德（B）法制（C （C）愛國主義（D）全心全意為人民服務(wù)分值：1.0r28 .下列哪個選項(xiàng)不是科研不正之風(fēng)的特征？（A）獨(dú)立

9、性（B）裙帶性(C (C) 一次性(D)頑固性分值：1.0 r29 .實(shí)驗(yàn)對象即受試對象，受試對象的選擇十分重要，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有著極為重 要的影響。下列不可以成為醫(yī)學(xué)科研的受試對象是()？(A)器官(B)細(xì)胞廠(C)分子(D (D)無機(jī)物分值：1.0 r30 .現(xiàn)代重大科研創(chuàng)新實(shí)踐帶有()的性質(zhì)和意義。(A)局部性廠(B)地區(qū)性;(C)全國性作(D)全球性分值：1.0(二)多選題：每題2分，共20題，至少有兩個選項(xiàng)正確，多選、少選、 錯選均不得分1 .研究設(shè)計的原則是什么？(A (A)科學(xué)性原則(B (B)創(chuàng)新性原則(C (C)規(guī)范性原則(D (D)統(tǒng)計學(xué)原則分值：2.0r2 .從作家心理、個人

10、遭際和形式美方面研究唐代詩人李商隱的無題詩，可以借 鑒什么分析方式？廠(A)結(jié)構(gòu)主義分析(B (B)形式批評(C (C)心理批評廠(D)社會道德批評分值：2.0r3 .下列哪些選項(xiàng)可以作為國際學(xué)術(shù)會議的提問語句？“In our paper, we proposed a new method (novel(A) structure) .”" (B) "Would you mind explaining how .”(C) “In closing I want to mention very briefly .”"(D) "May I ask you .”r

11、4 .幾何學(xué)主要的研究對象是什么？9(A)空間口 (B)形狀廠(C)數(shù)字廠(D)加減乘除分值：2.0r5 .合作精神的內(nèi)涵是什么？(A (A)合作要求一種真誠的態(tài)度口 (B)合作要求工作中的相互配合廠(C)合作不需要有民主作風(fēng)(D (D)合作更要求踐行科學(xué)無私利性原則分值：2.0r6 .基礎(chǔ)研究與應(yīng)用開發(fā)的關(guān)系是什么？(A (A)基礎(chǔ)研究是技術(shù)發(fā)明的先導(dǎo)(B (B)應(yīng)用開發(fā)是基礎(chǔ)研究的源泉(C (C)應(yīng)用開發(fā)促進(jìn)基礎(chǔ)研究口 (D)基礎(chǔ)研究為技術(shù)創(chuàng)新和應(yīng)用開發(fā)服務(wù)分值：2.07 .影響學(xué)術(shù)論著個性和風(fēng)格形成的因素有哪些？(A (A)研究主體自身的個性特質(zhì)(B (B)特定學(xué)術(shù)領(lǐng)域各自不同的特質(zhì)(C

12、)不同的作品(D)不同的題目8 .現(xiàn)代科技活動需要合作，而合作意識的確立必須做到以下幾點(diǎn)？(A (A)深刻認(rèn)識合作對于科研工作的意義廠(B)埋頭苦干，兩耳不聞窗外事17 (C)努力在實(shí)踐中與與之背離的傳統(tǒng)觀念決裂廠(D)努力鉆研，萬事不求人9.國際21世紀(jì)教育委員會向聯(lián)合國教科文組織提交的報告教育 其中提出終身教育的支柱是什么？17 (A)學(xué)會生存口 (B)學(xué)會認(rèn)知“(C)學(xué)會做事分值：2.0分值：2.0-財富蘊(yùn)藏“(D)學(xué)會共同生活分值：2.0r10 .在我國，目前最常用的圖書分類法有三種：廠(A)北大法.(B)人大法(C(C)中圖法* (D)科圖法分值：2.0r11 .當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的三大趨

13、勢是什么？” (A)分化"(B)交叉廠(C)分析“(D)綜合分值：2.0r12 .灰色決策方法主要包括哪幾種方法？R (A)灰色局勢決策法17 (B)灰色線性決策法“ (C)灰色整數(shù)規(guī)劃法(D)灰色定勢決策法分值：2.0r13 .學(xué)術(shù)會議報告的一般步驟包括什么？"(A)開場白(B (B)導(dǎo)言(C (C)內(nèi)容"(D)致謝分值：2.0“14 .耗散結(jié)構(gòu)理論的研究方法主要是哪些？“(A)抓住系統(tǒng)研究中的主要因素，建立結(jié)構(gòu)而(B)建立系統(tǒng)演化的擴(kuò)散方程或建立數(shù)學(xué)模型而(C)結(jié)合邊界條件，運(yùn)用數(shù)學(xué)方法求解方程” (D)求出超嫡產(chǎn)生和臨界點(diǎn)，判斷系統(tǒng)可能出現(xiàn)的各種有序結(jié)構(gòu)分值

14、：2.0r15 .做讀書筆記是最常用的累積文獻(xiàn)信息的技巧。從內(nèi)容層次方面來說講，做 讀書筆記有哪幾種方法？廠(A)全文(B)抄錄” (C)提綱口(D)札記分值：2.0r16 .在學(xué)會會議上，針對提問者對于學(xué)會報告的問題，報告者的應(yīng)答策略是什 么？口(A)謙遜口(B)從容(C (C)穩(wěn)妥(D (D)完整分值：2.0r17 .社會科學(xué)文獻(xiàn)信息源的評價標(biāo)準(zhǔn)主要哪幾個方面？而(A)科學(xué)性"(B)理論性17 (C)真實(shí)性廠(D)準(zhǔn)確性分值：2.0r18 .聯(lián)系哲學(xué)和具體科學(xué)的主要紐帶是科學(xué)研究方法，這主要表現(xiàn)在哪些方 面？哲學(xué)必須通過一定的方法論原則才能實(shí)現(xiàn)對具體科學(xué)的指導(dǎo)"(A)作

15、用V人類可以通過對科學(xué)研究方法的研究和學(xué)習(xí)，研究自然界各"種事物“人類可以通過科學(xué)研究方法更好地總結(jié)具體科學(xué)的新成果，(C)從中獲取新的原理廠(D)人類可以通過科學(xué)研究方法分值：2.019 .哪些科學(xué)家曾在科學(xué)方法論研究領(lǐng)域做出了貢獻(xiàn)？(A (A)亞里士多德(B (B)弗朗西斯.培根(C (C)柏拉圖口(D)維納分值：2.0r20 .現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和科學(xué)方法的發(fā)展呈現(xiàn)出高度分化又高度綜合的趨勢，表現(xiàn)在哪些方面？口 (A)各門具體的領(lǐng)域研究方法層出不窮(B (B) 一些具體的領(lǐng)域研究方法上升為普遍使用的研究方法(C (C)各門具體領(lǐng)域研究工作取得進(jìn)展廠(D)各種方法不斷重復(fù)分值：2

16、.0(三)判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)為A和B,則正確選A,錯誤選B1 .科研技能的培養(yǎng)，只能依靠學(xué)習(xí)科研方法的基本知識。(A). (B)分值：1.0r2 .學(xué)術(shù)會議報告在報告之后，參會者可以提問題。報告者應(yīng)首先聽懂問題，因 為不可以要求提問者重述或者解釋一遍。(A). (B)分值：1.0r3 .公理化方法是從少數(shù)的原始概念和不證自明的公理出發(fā)，運(yùn)用邏輯推理和演繹手段來建立理論體系的方法。.(A)(B)分值：1.0r4 .在學(xué)校、科研院所學(xué)術(shù)氛圍的創(chuàng)造中，榜樣的力量不如說教的力量。(A)分值:1.0(B)r5 .數(shù)學(xué)巨匠希爾伯特在1899年寫了幾何基礎(chǔ)一書，但作為科學(xué)理論成果 而言并

17、沒有給人更多新的數(shù)學(xué)知識。(A). (B)分值：1.0r6 .科學(xué)的研究方法是自古以來就存在的，是永遠(yuǎn)不變的。(A)'(B)分值：1.0r7 .學(xué)術(shù)會議后的交往，不是參會者需要關(guān)注的問題。(A),(B)分值：1.0r8 .科研創(chuàng)新實(shí)踐是隨社會發(fā)展而不斷發(fā)展的，因此是不會遇到苦難的。(A)分值：1.0(B)r9 .分析術(shù)語必須揭示該術(shù)語的概念的內(nèi)涵及其最重要的本質(zhì)特征。, (A)(B)分值：1.0r10 .灰色系統(tǒng)理論是一種定量研究手段，比系統(tǒng)工程法更具有可操作性。(A)'(B)分值：1.0r11 .文獻(xiàn)評述是文獻(xiàn)調(diào)查法的最后一個環(huán)節(jié)。.(A)(B)分值：1.0r12 .學(xué)術(shù)會議

18、報告要求陳述的邏輯性，結(jié)構(gòu)的條理性，盡可能多的可視材料， 語言簡潔，舉止自然，張弛有度。(A)(B)r13,只要是具有首創(chuàng)性的科學(xué)研究都可以稱為科學(xué)發(fā)現(xiàn)。(A). (B)分值：1,0r14 .作為各門自然科學(xué)特殊方法論的概括和總結(jié)的科學(xué)方法論是一成不變的。(A)'(B)分值：1.0r15 .研究者自身的個性特征的差異，是形成學(xué)術(shù)論著個性和風(fēng)格的唯一原因， 它對學(xué)術(shù)論著個性色彩的形成，起著決定性的制約作用。.(A)(B)分值：1.0r16 .每一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)研究成果的取得，都是運(yùn)用一定的研究方法的效果。而每 一項(xiàng)重大的科學(xué)理論或技術(shù)突破，往往伴生著新的研究方法的創(chuàng)立。方法 的創(chuàng)立來源于實(shí)踐，反過來又指導(dǎo)科學(xué)技術(shù)研究實(shí)踐活動。, (A)(B)分值：1.0r17 .傳統(tǒng)邏輯即亞里士多德的邏輯演繹，以數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、演繹為核心的科學(xué)方法 論。. (A)(B)分值：1.0r18 . 一個人的心理素質(zhì)如何，可能是在關(guān)鍵的時刻才表現(xiàn)出來，卻是經(jīng)過長期 的過程形成的。.(A)(B)分值：1.0r19 .由于對科學(xué)素養(yǎng)的理解不同，科學(xué)教育課程結(jié)構(gòu)的不同，在制定科學(xué)教育 的具體的可操作的目標(biāo)方面存在著差異。.(A)(B)分值:1.020 .研究唐代詩人李商隱的無題詩