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文檔簡介

1、個人剖析材料自開展“轉(zhuǎn)方式、正風氣、提效能”主題活動以來,我高度重視,迅速行動,圍繞活動的具體要求, 對照自己平時的實 際工作及思想狀況,剖析了自己在學(xué)習(xí)、 工作、生活上存在的 問題及其根源,有針對性的制定整改措施, 有力的推動了自我 提高、自我教育、自我完善。一、存在的問題和不足1、理論學(xué)習(xí)不夠。平時較重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),對馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論等學(xué)習(xí)較少,只限于讀書、看報,學(xué)習(xí)深度不夠,投入的時間有限,對于政治理論學(xué)習(xí)方面 只是大體領(lǐng)會,不夠深入細致。沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用, 往 往只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化使學(xué)習(xí)變得形式 化、教條化。2、創(chuàng)新意識不強。自己的思想認識同

2、當前發(fā)展形勢存在一定差距,與時俱進、開拓進取的創(chuàng)新精神不夠。 思想上缺乏 創(chuàng)新意識、工作上缺乏創(chuàng)新精神、具體問題上缺乏創(chuàng)新思維。 工作往往只安于表面, 把自己份內(nèi)的事做好就可以了, 工作方 法比較老套,沒有及時創(chuàng)新,運用理論解決新時期工作中由現(xiàn) 的新問題新情況能力還比較弱,理論聯(lián)系實際還不夠系統(tǒng)。3、自我要求不嚴。在學(xué)習(xí)工作中,沒有很好地堅持理論聯(lián)系實際,沒能及時用科學(xué)思想分析生現(xiàn)問題的原由,及時糾正主觀認識上由現(xiàn)的偏差。 自我要求不夠嚴格, 缺乏工作的主動性、進取性,安于份內(nèi)工作,經(jīng)常是處于奉命行事,落實任務(wù),不能站在全局的高度,思考問題,處理矛盾。二、存在問題的根源1、理論學(xué)習(xí)上“走過場”

3、。平時思想認識不夠,學(xué)習(xí)時缺乏思考,只從字面上理解,沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用, 政治理論水平不高。沒有時刻以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準來要求自已,沒有發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用,在思想上沒有認識政治學(xué)習(xí)的重要性,認為學(xué)好業(yè)務(wù)知識才是第一位, 思想學(xué)習(xí)只是一種形式,應(yīng)付過去就了事了。2、思想意識上進取精神不強。滿足于維持現(xiàn)狀、缺乏鉆研精神,對學(xué)習(xí)的重要性和必要性認識不足, 認為無論怎么學(xué), 關(guān)鍵是會做,學(xué)習(xí)處于被動應(yīng)付狀態(tài),往往是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),有時造成理論學(xué)習(xí)與實際工作脫節(jié)。3、工作作風上不夠扎實。未牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念,沒有深刻體會“一切為了群眾、一切依靠群眾、從群眾中來到群眾中去”

4、 的實質(zhì),沒有堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己的衡量標準。三、整改措施和努力方向針對自己在工作中存在的問題, 我將在以后的工作中, 認 真反思,加以改進,爭取取得進步。具體做到以下幾點:1、加強政治理論學(xué)習(xí)。 認真學(xué)習(xí)馬烈主義、 毛澤東思想、特別是要認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和江澤民“三個代表”的重要思想,樹立正確的世界觀、 價值觀和人生觀, 善于從政治上正確 認識和判斷形勢,在執(zhí)行黨的路線方針政策上始終保持政治上 的清醒和堅定,努力提高自己的政治修養(yǎng)。 時刻牢記黨的宗旨, 走群眾路線,全心全意為人民服務(wù)。積極開展批評與自我批評,堅持原則、搞好團結(jié)協(xié)作。2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過不斷的加強自學(xué),不斷向身邊的同事學(xué)習(xí),在專業(yè)知識上不斷充實自己,努力使自己有過硬的專業(yè)知識和能力,能更好地完成自身的本職工作。通過提升業(yè)務(wù)水平,把學(xué)習(xí)和工作結(jié)合起來,提高工作效率提高工作效率, 從而更好地為人民服務(wù)。3、積極轉(zhuǎn)變工作作風,努力工作。按照“十禁止”要求,堅持科學(xué)的態(tài)度和求實的精神, 牢固樹立公仆意識、大局意識,努力踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨, 進一步轉(zhuǎn)變作風,把求 真務(wù)實的精神落實到每一項工作、 每一個環(huán)節(jié),腳踏實地、扎 實苦干,深入群眾,一步一個腳印,扎扎實實做好各項工作。以上是我在“轉(zhuǎn)方式、正風氣、提效能”學(xué)習(xí)

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