江西歷年中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題

1、26. (7分)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。(友情提示：以下所選裝置均填裝置序號(hào))ABCDEF寫出指定儀器的名稱： ;(2)寫出一個(gè)初中化學(xué)中用裝置C制氣體的化學(xué)方程式 ;收集此氣體可選用的一種裝置是,利用該裝置還能收集的一種氣體是；(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙快氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙快氣體的發(fā)生裝置是;如果用右圖所示裝置收集乙快，氣體應(yīng)從 (填“a”或" b”)端管口通人。27. (7分)在學(xué)習(xí)過程中，小雨同學(xué)提出一個(gè)問題：“碳燃燒時(shí)可能生成 CO2,也可能生成CO

2、,那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體也有多種可能？”【猜想】碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中：只有 CO2只有CO 既有CO2,又有CO。【查閱資料】浸有磷鋁酸溶液的氯化鋁試紙遇CO2無變化，但遇到微量 CO會(huì)立即變成藍(lán)色?！痉桨冈O(shè)計(jì)】通過上述資料和已有知識(shí)，小雨初步設(shè)想用浸有磷鋁酸溶液的氯化鋁試紙和澄清的石灰水對(duì)碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)。根據(jù)小雨的設(shè)想，請(qǐng)你完成填空：(1)若試紙不變色，石灰水變渾濁，則只有CO2；,則只有CO2；則既有CO2,又有CO。(2)若試紙,石灰水(3)若試紙,石灰水 【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】經(jīng)過思考之后，小雨設(shè)計(jì)了下圖實(shí)驗(yàn)裝置：實(shí)驗(yàn)步驟：(1)打開彈簧夾，先通一會(huì)兒純凈、干燥的

3、N2；(2)關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈加熱?！窘Y(jié)論】小雨通過分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，確認(rèn)猜想是正確的，請(qǐng)你寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程【反思與評(píng)價(jià)】(1)該年開始通一會(huì)兒 N2的目的是(2)請(qǐng)從環(huán)保的角度分析該實(shí)驗(yàn)裝置的不完善之處：28. (6分)小晴同學(xué)做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)前，預(yù)先在集氣瓶底裝有少量水。實(shí)驗(yàn)過程中她聯(lián)想到老師介紹過二氧化硫排放到空氣中會(huì)形成酸雨，于是想了解燃燒后集氣瓶底部殘留的“水”是否也呈酸性。她取“水”多次測其pH,發(fā)現(xiàn)其pH始終小于7并逐漸減小，直至穩(wěn)定在pH=4 ,證明集氣瓶底殘留液呈 性。隨后小婿想進(jìn)一步了解該殘 留液是否具有酸的通性，請(qǐng)你與她一起探究：提出問題殘留液還能與什

4、么物質(zhì)反應(yīng)呢 ？猜想；設(shè)計(jì)方案請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想：實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論25. (6分)我省某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題：粗鹽提純酸的化學(xué)性質(zhì)二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿?？荚嚨姆椒ㄊ怯煽忌楹灤_定考題，小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：請(qǐng)回答：(1)指出上圖中儀器 a的名稱： ;(2)由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品，你認(rèn)為小凱抽到的是第 個(gè)考題；(3)以下是小凱完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖。按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得1分，滿分5分，實(shí)驗(yàn)完畢后小凱得了 3分。請(qǐng)找出他失分的操作并說明原因： 、;I .檢查裝置氣密性 n加入藥品

5、el收集氣體w.氣體驗(yàn)滿V.洗潦權(quán)秀，整理桌面(4)僅用上述儀器(藥品另選)，也能完成另一種常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制取，化學(xué)方程式為：；若增加 ( 填一種玻璃儀器名稱)還能組裝成高鎰 酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置。26. (7分)小麗午餐時(shí)買了一份清炒菠菜和一份豆腐肉片湯，但同學(xué)告訴她菠菜不能與豆腐同食。發(fā)現(xiàn)問題菠菜為什么不能與豆腐同食 ？查閱資料a .制作豆腐需要加入石膏(主要成分：CaSQ ; b.菠菜中含有草酸、草酸鹽等成分；c。草酸鈣是一種既不溶于水也不溶于醋酸的白色固體，是誘發(fā)人體結(jié)石的物質(zhì)之一。提出猜想菠菜與豆腐同食可能會(huì)產(chǎn)生人體不能吸收的沉淀物。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論將菠菜在少量開水

6、中煮沸23min，取l2mL濾液于試管中，并滴加少量溶液產(chǎn)生白色沉淀有草酸鈣生成在步驟的沉淀物中加入過 量醋酸沉淀部分溶解，且產(chǎn)生氣泡被溶解的沉淀一定不是發(fā)現(xiàn)新問題被溶解的沉淀是什么？產(chǎn)生的氣體又是什么？于是她又設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步探究:實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論將步驟產(chǎn)生的氣體通入 中產(chǎn)生的氣體是 ;步驟被溶解的沉淀是碳酸鈣反思與應(yīng)用(1)家庭中常常將菠菜放在開水中煮沸23min撈出后再烹飪，其目的是 (2)聯(lián)想到人體胃液中含有鹽酸，請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)你想要探究的新問題:27. (5分)過量的鐵粉與稀鹽酸反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變成淺綠色。(1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;(2)反應(yīng)后溶液中

7、主要含有Cl-、 、( 填粒子符號(hào))；(3)從資料中得知：溶液的顏色通常是由溶液中的粒子決定的。由此你認(rèn)為該反應(yīng)后溶液呈淺綠色是由 (填粒子符號(hào))表現(xiàn)出來的，驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)方案或事實(shí)是 28. (6分)小晴同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道，鎂在氧氣中燃燒會(huì)生成白色的氧化鎂固體。但她在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí)，卻發(fā)現(xiàn) 在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。提出問題為什么會(huì)生成淡黃色固體 ？查閱資料小晴查閱資料，記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：物質(zhì)MgOMgC2MgNbMg(NO)2MgCOMg(OH>顏色白色白色淡黃色白色白色白色其他同學(xué)認(rèn)為不必查閱氯化鎂的顏色，理由是 ;提出猜想分析資料，小晴認(rèn)為淡黃色固體可能是

8、由鎂與空氣中的 反應(yīng)生成的;實(shí)驗(yàn)探究川、靖設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的猜想，她的方案可能 實(shí)驗(yàn)結(jié)論根據(jù)小晴的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，寫出鎂條在空氣中燃燒時(shí)兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:反思與評(píng)價(jià)通過上述實(shí)驗(yàn)，你對(duì)燃燒有什么新的認(rèn)識(shí)？. (6分)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)圖1回答：寫出a的名稱;在連接 c和d時(shí)，使d較易插入 c中的措施是 ;(2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是 ;利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 ;A.用高鎰酸鉀制氧氣B.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳C.用鋅與稀硫酸制氫氣D.用雙氧水與二氧化鎰制氧氣(4)圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應(yīng)速率。請(qǐng)從圖 4中選取(選

9、填序號(hào))與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。26. (6分)用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如左下圖。(1)酒精燈加燈罩的目的 ;(2)剛開始預(yù)熱，試管中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是;(3)繼續(xù)加熱，觀察到石灰水逐漸變渾濁，黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)。請(qǐng)你寫出帶點(diǎn)部分的化學(xué)方程式：27. (7分)某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在閱讀資料時(shí)發(fā)現(xiàn)，18世紀(jì)末，法國(4)停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管從試管中撤出，并用彈簧夾夾緊橡 皮管，待試管冷卻后再把試管里的粉末倒出。這樣操作的原因是家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成了一種氣體。同學(xué)們對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很感興趣：難道紅熱的

10、鐵能與水蒸氣反應(yīng) ？生成的氣體又是什么？帶著這些疑問，他們?cè)O(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置進(jìn)行探究。(1)已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學(xué)反應(yīng)，它的作用是 ;(2)若干燥從a導(dǎo)管出來的氣體，應(yīng)從 (選填" b”或" c”)端管口通入；(3)對(duì)化學(xué)變化過程中生成的氣體同學(xué)們有以下猜想：猜想一：生成的氣體可能是氫氣猜想二：生成的氣體可能是 (4)請(qǐng)你對(duì)猜想二進(jìn)行探究：操作方法現(xiàn)象結(jié)論其實(shí)紅熱的鐵遇到水蒸氣，在生成氣體的同時(shí)，還會(huì)生成一種黑色固體。你認(rèn)為生成的黑色固體可能28. (6分)2008年春節(jié)前夕，我省遭遇冰雪災(zāi)害。 為了清除道路上的冰雪，有關(guān)部門投入了大量工業(yè)鹽融雪劑用于除冰。同學(xué)們從

11、資料中得知：使用工業(yè)鹽融雪劑后，道路兩旁樹木、農(nóng)作物大量死亡；橋梁路面除冰不得使用工業(yè)鹽融雪劑。【提出問題】工業(yè)鹽融雪劑對(duì)樹木、農(nóng)作物和橋梁為什么會(huì)造成危害？【查找資料】(1)工業(yè)鹽的主要成分是 NaCl和NaNO2;(2)土壤鹽堿化會(huì)造成樹木、農(nóng)作物死亡?！咀鞒霾孪搿坎孪胍唬汗I(yè)鹽溶液可能顯堿性；猜想二：工業(yè)鹽溶液對(duì)鋼鐵可能有更強(qiáng)的腐蝕性?！緦?shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)你填空：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜 想一工業(yè)鹽溶液顯堿性，會(huì)造成 道路兩旁的土壤鹽堿化。猜 想一§1實(shí)驗(yàn)(K/ §一1/臉實(shí)驗(yàn)：67天后明顯 生銹實(shí)驗(yàn)：23天后明 顯生銹【反思與應(yīng)用】對(duì)于道路除冰，請(qǐng)你提出更好的建議 21

12、. (4分)某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)：（1）圖1中儀器a的名稱是 ;按實(shí)驗(yàn)要求，圖1中還缺少的玻璃儀器是（填名稱） ;（2）小晴按圖2的操作稱取氯化鈉，小民發(fā)現(xiàn)小婿的操作有錯(cuò)誤。你認(rèn)為小婿操作中的錯(cuò)誤是 她稱取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為g;（3）小民所取蒸儲(chǔ)水的體積如圖3所示，則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（水的密度為3、1g/cm ） 。22. （4分）超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售。保鮮膜為什么可以“保鮮”呢？【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】在 A、B、C三只相同的玻璃杯中，分別注入等體積的蒸儲(chǔ)水，并在各玻璃杯外壁標(biāo)明刻度，如圖所示放置一周。用原辯膜

13、 包住杯口【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】一周后發(fā)現(xiàn)：A杯中的水量幾乎不變；而 C杯中的水量減少較多；B杯中的現(xiàn)象是 ;【解釋】請(qǐng)用分子知識(shí)解釋 C杯中水量減少的原因;【結(jié)論】保鮮膜除了可阻止食物中的水分流失，還能隔絕 , 防止食物腐敗?！痉此肌勘ｕr膜雖然能延長食品的保鮮期，但大量使用后丟棄會(huì)造成_,所以要控制使用23. （7分）小青看見爸爸種花時(shí)把草木灰灑在花盆中作肥料，她查閱資料得知草木灰的主要成分是一種含鉀的化合物。 于是她取一些草木灰做了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫助她將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整：實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論實(shí)驗(yàn)1澄清q草木灰池草木灰的主要成 分是碳酸鉀實(shí)驗(yàn)2探究碳酸鉀的性質(zhì)向碳酸鉀溶液中滴入 澄

14、清石灰水有白色沉淀生成化學(xué)方程式實(shí)驗(yàn)3探究實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)后上 層清液中溶質(zhì)的成分上層清液中有兩 種溶質(zhì)和反思實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的廢液必須處理后再排放。請(qǐng)你對(duì)實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)產(chǎn)生的廢液處理想出可行的方法0四、計(jì)算題（本大題包括1小題，共6分）24. （6分）（1）小強(qiáng)為了探究某冶煉廠赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測得赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%?，F(xiàn)煉鐵廠利用該赤鐵礦石5000t,理論上可煉出含鐵 98%的生鐵的質(zhì)量是多少（保留整數(shù)）。（2）在利用上圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，小強(qiáng)得到如下兩組數(shù)據(jù)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）石灰水反應(yīng)前反應(yīng)后A組玻璃管和赤鐵礦石樣品的質(zhì)量mg玻璃管和固體物質(zhì)的質(zhì)量

15、m2gB組燒杯和澄清石灰水的質(zhì)量m3g燒杯和燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量m4g你認(rèn)為他應(yīng)該選用了 （填“ A”或" B”）組數(shù)據(jù)來計(jì)算赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；結(jié)合裝置圖回答他不選用另一組數(shù)據(jù)計(jì)算的原因21. （5分）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器。圖甲圖乙（1）圖甲中儀器A的名稱是;（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳需要選擇下列藥品中的 （填序號(hào)）；A.大理石B.純堿C.稀鹽酸D.稀硫酸（3）組裝二氧化碳的發(fā)生和收集裝置時(shí)，除選擇儀器A和B外，還要從圖中選擇的儀器有 （填序號(hào)）；g,然后注入稀鹽酸，充分反應(yīng)后，能（4）上述裝置還可用于制取某氣體，制取該氣體的化學(xué)方程式 為；若要制取干燥氣體， 發(fā)生裝置與圖乙裝

16、 置中的 （填“a”或" b”）連接。22. （5分）下圖是某班同學(xué)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)的片段。（1）如圖甲所示，天平無法調(diào)節(jié)平衡。要使該天平平衡，應(yīng)采取的措施;（2）小璐用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。反應(yīng)前稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是；上述實(shí)驗(yàn)向氫氧化鈉溶液中滴入酚Mt的目的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 23. （6分）小興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上整齊擺放的藥品中（見右下圖），有一試劑瓶的標(biāo)簽破損。【提出問題】這瓶試劑的成分是什么？【討論】根據(jù)受損標(biāo)簽及實(shí)驗(yàn)室藥品分類擺放的原則，這瓶試劑不可能是 ;A.酸B.堿C.鹽【猜想】可能是NaOH溶液；可能是 Na2CO3溶液；可

17、能是 （任寫一種）?！驹O(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】（1）小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上，測得 pH=10,他判斷這是一種堿性溶液。對(duì)他的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià)，正確的是 ;A.方法正確，結(jié)果正確，且結(jié)論正確B.方法不正確，結(jié)果偏小，但結(jié)論正確C.方法不正確，結(jié)果偏大，結(jié)論不正確D.方法正確，結(jié)果正確，但結(jié)論不正確（2）小明認(rèn)為它是 NaOH溶液，小俊認(rèn)為它是 Na2CO3溶液。要進(jìn)一步確定它的成分，小俊認(rèn)為只需選擇上圖已有的試劑就能把它鑒別出來。他們又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式取樣于試管中猜想正確相關(guān)的化學(xué)方程式21. （5分）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答

18、:ABCDE逃m5陋飽和NmHCCh溶液（1）寫出儀器的名稱 。收集某氣體只能采用 E裝置，由此推測該氣體具有的性質(zhì) ;（2）用高鎰酸鉀制取氧氣的裝置組合是 （填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;（3）實(shí)驗(yàn)室制得的 CO2氣體中常含有 HCl和水蒸氣。為了得到純凈、干燥的CO2氣體，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是 （填選項(xiàng)）。A. afb-c-dB. bfa-c-dC. c-dabD. dfc-bf22. （6分）某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成：【知識(shí)回憶】可燃物燃燒的必備條件是 ;【交流討論】（1）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是 。欲使圖二中的紅磷著火，

19、可將試管從水中取出并 后才能對(duì)試管加熱；（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是 ;【綜合應(yīng)用】 水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以生火”，比如鉀遇水會(huì)立刻著火，因?yàn)殁浻鏊伞焙鸵环N堿，該反應(yīng)是 （填吸熱”或放熱”）反應(yīng)，其反應(yīng)化學(xué)方程式為23. （5分）鋁制品在日常生活中應(yīng)用廣泛，但鋁制品卻不宜長時(shí)間盛放腌制食品。資料顯示：鋁制品表面雖然有層致密的氧化膜保護(hù) 氯化鈉也會(huì)破壞氧化膜的結(jié)構(gòu)，加速鋁制品的腐蝕?！薄咎岢鰡栴}】氯化鈉溶液中的哪一種離子對(duì)氧化膜產(chǎn)生了破壞作用?【實(shí)驗(yàn)方案】實(shí)驗(yàn)序 號(hào)實(shí)驗(yàn)1實(shí)

20、驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3方 案未打磨的鋁片 nl®A 0%領(lǐng)化銅溶液1-0%硫酸銅溶液1 ， /10%門硫 酸 打磨過, 銅 的鋁片、* /溶口 C未打磨的鋁片11；力口入 （填一種鈉鹽）溶液一 10%藤酸銅溶液現(xiàn) 象A中鋁片表回后紅色固體析出； B中鋁片五明顯現(xiàn)象。與A中的現(xiàn)象相同結(jié) 論溶液中對(duì)氧化膜產(chǎn)生了破壞作用的離子口能是。除去表面氧化膜的鋁片會(huì) 與CuSO4溶液反應(yīng)。該反 應(yīng)的化學(xué)方程式c驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)1的結(jié)論。【反思】針對(duì)實(shí)驗(yàn)3,瑩瑩認(rèn)為還應(yīng)增做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，她的方案是向B試管中再加入 Na2SO4溶液，結(jié)構(gòu)無明顯現(xiàn)象。該實(shí)驗(yàn)可這么溶液中對(duì)氧化膜不產(chǎn)生破壞作用的離子是。南昌成化學(xué)四.實(shí)腺題（本大題包括1小題,化學(xué)方程式2分,其它每空1分.共8分）20.（8分）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝2L（1）儀器a的名稱是;（2）實(shí)驗(yàn)變制取并收集二班化旗氣體應(yīng)選擇的裝置是（填字做）.檢臉二氧化碳是否 收集滿的方法是;（3）用裝置A與C連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 當(dāng)觀察到裝世C中 時(shí)才開始收集；（4）S0,通常是一種無色有剌激性氣味的有毒氣體,密度比空氣 大，易溶于水,排放到空氣中會(huì)形成酸雨。實(shí)驗(yàn)室用右圖裝置 收集一瓶干燥的S6.裝