物業(yè)管理員考證工作總結(jié)doc

1、物業(yè)管理員考證工作總結(jié)針對學(xué)生實(shí)際，精心組織考證上海市新陸職校 沈旭泉物業(yè)管理員考證是我校物業(yè)管理專業(yè)實(shí)訓(xùn)的重要內(nèi)容， 組織學(xué)生參與考證主要有如下目的。1、通過考證使學(xué)生獲取上海市房地產(chǎn)局頒發(fā)的物業(yè)管理員的從業(yè)資格證，為學(xué)生 的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)， 2、通過考證使學(xué)生能夠接觸當(dāng)前 物業(yè)管理專業(yè)方面的最新知識(shí)，為學(xué)生的畢業(yè)和就業(yè)提供方 便。盡管是好事 , 考證對我校物管專業(yè)的學(xué)生而言還是有不 少的困難，主要有 1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣都很差。 2、 物業(yè)管理員考證主要是書面理論學(xué)習(xí)，個(gè)別知識(shí)需要實(shí)踐經(jīng) 驗(yàn)。學(xué)生要么無經(jīng)驗(yàn)，要么對理論學(xué)習(xí)沒興趣3、考試的題庫容量大， 1000 題中抽考 100

2、題，且還有變化。 4、三年級 學(xué)生大部在實(shí)習(xí)， 學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力都有限。 面對上述困難， 為了組織好這次考證工作，我們采取了下面一些措施來保證 考證的順利開展。一、全方位做好發(fā)動(dòng)工作，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與考證。考證報(bào)名工作是自愿的。考證人數(shù)的多少又決定了考證 費(fèi)用的高低考證培訓(xùn)條件的優(yōu)劣。因此，參與考證人數(shù)的多 寡對本次考證關(guān)系重大。為使人數(shù)達(dá)標(biāo)，班主任首先在家長 會(huì)上與家長就考證問題進(jìn)行了宣傳，和有考證意向的家長取 得一致。其次，對有考證意愿的學(xué)生由班主任再進(jìn)行個(gè)別溝 通。最后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也積極配合，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)W(xué)生進(jìn)行 了動(dòng)員和鼓勵(lì)。當(dāng)然，在和學(xué)生及其家長溝通的過程中，我 們主要圍繞考證對學(xué)生

3、就業(yè)的意義，及對參與考證的學(xué)生所 表現(xiàn)出的積極向上的精神進(jìn)行鼓勵(lì)而展開。最終，參與考證 的人數(shù)達(dá)到了最低 30 人的標(biāo)準(zhǔn)，這為考證費(fèi)用的有效降低 和考證輔導(dǎo)工作的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。二、加強(qiáng)輔導(dǎo)期間的教學(xué)管理，努力提高輔導(dǎo)質(zhì)量 按照學(xué)校和考證輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的協(xié)商，考證輔導(dǎo)老師由考證 輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)派出，考證輔導(dǎo)課共分 12 次，每周六上課?？甲C 工作按時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)入了學(xué)習(xí)輔導(dǎo)階段。此時(shí)，抓教學(xué)秩序的 穩(wěn)定就成了擺在我們面前的重要事項(xiàng)。為了維護(hù)好課堂教學(xué) 秩序，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，我們開展了以下一些工作：1、建章立制完善輔導(dǎo)教學(xué)管理制度 在動(dòng)員學(xué)生考證的基礎(chǔ)上，由學(xué)生和家長共同簽署維護(hù) 課堂教學(xué)秩序保證努力學(xué)

4、習(xí)的書面協(xié)議。這為我們在維護(hù)課 堂教學(xué)秩序方面提供了良好依據(jù)。在隨后的課堂教學(xué)中我們 依此協(xié)議很好的處理了四位擾亂課堂紀(jì)律的學(xué)生。及時(shí)平息 了影響課堂紀(jì)律的突發(fā)事件，為輔導(dǎo)教學(xué)的順利開展鋪平道 路。2、與輔導(dǎo)教師積極溝通，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略 通過交流，本此參加輔導(dǎo)的老師在業(yè)務(wù)素質(zhì)上水平都較 高。但由于平時(shí)的輔導(dǎo)對象要么是大學(xué)生，要么是社會(huì)上主 動(dòng)報(bào)名參加培訓(xùn)有著強(qiáng)烈學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的人員。因此，在面對我 校學(xué)生時(shí)，教學(xué)方式方法上應(yīng)該有所調(diào)整。具體而言就是通 過講練結(jié)合，來調(diào)節(jié)學(xué)生的注意力，以提高教學(xué)效益。3、培養(yǎng)班干部，多方關(guān)注教學(xué)秩序的穩(wěn)定 僅有規(guī)章制度，和輔導(dǎo)老師的溝通我們認(rèn)為還不夠，因 為畢竟輔導(dǎo)

5、教師和學(xué)生接觸的時(shí)間短，對學(xué)生了解的不多。 這就要班主任和班干部發(fā)揮作用。并依據(jù)規(guī)章制度維護(hù)教學(xué) 秩序的穩(wěn)定。為此，兩位班主任和學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)在每次輔導(dǎo) 課時(shí)，都全程關(guān)注，必要時(shí)進(jìn)教室聽課。在班主任未進(jìn)教室 之時(shí)，由班干部隨時(shí)向班主任通報(bào)教室里發(fā)生的突發(fā)事件。三、抓好考前復(fù)習(xí)，努力提高通過率 教師輔導(dǎo)工作結(jié)束后，學(xué)生的考前復(fù)習(xí)工作就成了學(xué)校 教師的重頭戲，為了提高考試的通過率，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情 況我們采取了如下措施。1、在?？忌脤I(yè)課學(xué)習(xí)時(shí)間，全力復(fù)習(xí)迎考 物管二年級學(xué)生還在學(xué)校學(xué)習(xí)，這為學(xué)生復(fù)習(xí)提供了良 好的條件，我們和物管專業(yè)的相關(guān)教師協(xié)商，由專業(yè)老師在 專業(yè)課上輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。2、在外實(shí)

6、習(xí)學(xué)生由家長督促復(fù)習(xí) 物管三年級學(xué)生大多在外實(shí)習(xí)。為此，班主任就考證復(fù) 習(xí)事宜， 專門和每個(gè)家長溝通。 明確考試復(fù)習(xí)的范圍和內(nèi)容，以及復(fù)習(xí)要求。由學(xué)生利用實(shí)習(xí)之余復(fù)習(xí)迎考。3、提供復(fù)習(xí)條件，組建復(fù)習(xí)小組由于考試題庫大，學(xué)生可供復(fù)習(xí)的內(nèi)容少，我們及時(shí)依 據(jù)題庫編印了一些試卷，方便學(xué)生復(fù)習(xí)。同時(shí)，組建了復(fù)習(xí) 小組，由學(xué)生之間相互抽背。教師則關(guān)注重點(diǎn)學(xué)生的復(fù)習(xí)工 作，主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣差的，復(fù)習(xí)態(tài)度上不認(rèn)真的同學(xué)。應(yīng)該說有了上述措施的施行，培訓(xùn)輔導(dǎo)工作的全程還是 令人滿意的。學(xué)生們通過此次輔導(dǎo)確實(shí)收獲良多，有十三位 同學(xué)獲得了資格證書，還有一些同學(xué)盡管未通過，但也有了 通過的自信，積極報(bào)名參加補(bǔ)考培訓(xùn)。當(dāng)然，一次性通過的 學(xué)生數(shù)不多，說明我們的工作還有很多漏洞。主要有以下幾 點(diǎn)： 1、對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的不良程度還有低估，工作做的 還可以更細(xì)致。 2、考前注意事項(xiàng)未能有力強(qiáng)調(diào)