科學(xué)家訪談　我贊嘆生命的美麗

1、我贊嘆生命的美麗我贊嘆生命的美麗 與楊煥明教授一席談教學(xué)目的教學(xué)目的 1、了解人類基因組計(jì)劃 2、了解人類基因組計(jì)劃人類的生活產(chǎn)生怎樣的影響 3、正確看待科學(xué)研究有可能帶來的負(fù)面效應(yīng) 4、通過對(duì)我國參加人類基因組計(jì)劃意義的理解，培養(yǎng)對(duì)祖國的自豪感教學(xué)重點(diǎn) 1、了解人類基因組計(jì)劃 2、通過對(duì)我國參加人類基因組計(jì)劃意義的理解，培養(yǎng)對(duì)祖國的自豪感教學(xué)過程教學(xué)過程 楊煥明楊煥明 1988年獲丹麥哥本哈根大學(xué)博士學(xué)位。研究員、博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)為北京華大基因研究中心暨中科院北京基因組研究所所長,國際“人類基因組計(jì)劃”中國協(xié)調(diào)人,剛從祖國大西北風(fēng)塵個(gè)仆趕回北京、就接受本書編者采訪的楊煥明教授充滿溦情地纘嘆道“

2、世界上最美最英的就是生命,我們?nèi)祟愖约阂彩巧?對(duì)生命的贊美早已融入各國、各民族的文化?！?楊煥明教授是研究基因的專家之一。他和同事們參與了“人類基因組計(jì)劃”.使我國成為這一劃時(shí)代科學(xué)創(chuàng)舉中惟一的發(fā)展中國家。之后,他領(lǐng)導(dǎo)的研究小組又對(duì)水稻基因組進(jìn)行了測(cè)序并于2006年4月在美國科學(xué)雜志上發(fā)表了水私基因組工作框圖楊明教授因此被美國的科學(xué)美國人)徐志為202年展和頭人。 “我們能想像嗎?生命這么復(fù)雜.這么美麗,而生命與生命的連接點(diǎn)竟這么簡(jiǎn)潔。這個(gè)連接點(diǎn)就是DNA和基因。生命代代相傳,就是通過基因,把遺傳信息傳遞給下一代的?！闭f起他所熱愛的基因研究工作,楊煥明教授侃侃而談。與楊煥明教授的對(duì)話 問:“

3、人類基因組計(jì)劃”完成之后,將對(duì)人類的生活產(chǎn)生怎樣的影響? 答:有了人奏基因組圖語,我們就可以了解人類幾萬個(gè)基因的全部檔案,如某個(gè)基因在哪條來色體的什么位置，這個(gè)基因的結(jié)構(gòu)是怎樣的,功能是什么。這樣一來,人類對(duì)自身就會(huì)有比較全面的了解。了解了基因,就能夠找到新的診斷和治療疾病的方法。一個(gè)新生兒出世時(shí),如果法律允許,父母可以拿到孩子的基組圖,這張圖,將記錄一個(gè)新生命的全部遺傳奧秘,它可以告評(píng)父母:這個(gè)孩子大長多高,會(huì)不會(huì)禿頂、發(fā)胖,是不是色盲,以及有沒有其他傳病、等等,此外,人類國組研究還會(huì)對(duì)生命科學(xué)其他領(lǐng)域的研究產(chǎn)生重大影響。問:中國為什么要與“人類基因組計(jì)劃”,承擔(dān)1%的測(cè)序任務(wù)? 答:“人類

4、基因組計(jì)劃”測(cè)定的序列由全人類共享,這是經(jīng)過長期的斗爭(zhēng)才爭(zhēng)取到的。中國的參與是對(duì)“人類基因組計(jì)刻”精神的支持、為全人類共享人類因組信息作出了很大貢獻(xiàn)?！?%測(cè)序項(xiàng)目”使我國能夠理所當(dāng)然地分享全部成果、包括數(shù)據(jù)、資源和技術(shù)，擁有有關(guān)事務(wù)的發(fā)言權(quán),“1%測(cè)序項(xiàng)目還使我國具備了自己的、接近世界水平的基因組研究的強(qiáng)大實(shí)力,為21世紀(jì)我的生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶來了光明和希望。問:您怎么想到要做水稻基因組的測(cè)序? 答:中國是農(nóng)業(yè)大國,全世界約有30億人以水為主要糧食,測(cè)定水稻基基組的序列對(duì)解決世界糧食問題無疑具有重大意義。 問：美國科學(xué)雜志刊登了水稻基因組序列的研究成果、該期封面是云南紅河哈尼梯田、文中的插圖上還

5、寫著“民以食為天”,這有什么深含義？ 答:我國農(nóng)業(yè)文明源返流長、種植求的歷史有7000多年,采用梯田種植水稻體見了我國勞動(dòng)人民在充分利用水、陽光等自然資源提高作物產(chǎn)量、品質(zhì)方面的聰明智慧。我們望這幅蘊(yùn)涵中國悠久文明的圖片,能讓人們感到自然、科學(xué)與人文的私諧。問：許多人對(duì)包括基因研究在內(nèi)的生物技術(shù)狀心忡忡，您怎么看待科學(xué)研究有可能帶來的負(fù)面效應(yīng)? 答：這種擔(dān)心不是沒有道理的。一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)室，如果做出這樣可怕的事:把艾滋病病毒與流感病毒接到一起，讓艾滋病像流感一樣大范圍地傳播開,這非常危險(xiǎn)。因此，科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍,既可以為人類造福、也可能給人類帶來災(zāi)難。每一位科學(xué)家,甚至每一位公民,不僅應(yīng)該

6、有事業(yè)心,還應(yīng)該有社會(huì)資任感,能夠意識(shí)到自己在做什么,所做的事情將會(huì)給社會(huì)帶來怎樣的影響,科學(xué)和技術(shù)應(yīng)該為人美帶來光明和福。問:有人說:“只要將基因研究清楚了,在生命科學(xué)領(lǐng)域就可以隨心所欲了”。您怎么看藥這種觀點(diǎn)? 答:了解了基因,我們痛實(shí)可以做很多事請(qǐng),比如合成所需要的蛋白質(zhì),改良生物品質(zhì),有效治人類疾病,延長人類壽命,等等。但是基因不能決定一切、環(huán)境因素也很重要,基因決定論是不對(duì)的,再說,人們利用基因做什么事情。都應(yīng)該考慮到對(duì)社會(huì)的影響，與倫理、道德的關(guān)系?？茖W(xué)家不應(yīng)生活在脫離社會(huì)的“象牙之塔”里。問:現(xiàn)在的許多科研項(xiàng)目,都是由多位科研工作者組成的課題小組完成的,有時(shí)還需要省際、甚至國際間的合作。合作精神對(duì)于科研工作的順利開展是不是很重要？ 答:的確很重要。隨著科學(xué)的發(fā)展,對(duì)一個(gè)科學(xué)問題的闡明,往往需要多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的研究作基礎(chǔ)。而每一位研究者都有他的專業(yè)局限性。如果能夠以團(tuán)隊(duì)的形式協(xié)同攻關(guān),發(fā)揮每一個(gè)人的智慧和特長、就會(huì)大大加快科學(xué)研究的進(jìn)程,“眾人拾柴火焰高”麻。其實(shí)不光科研工作,現(xiàn)代社會(huì)的很多工作都需要集體合作完成。因此,團(tuán)隊(duì)精神,與人合作、與人交流的能力的培養(yǎng)，是十分重要的。 我最想對(duì)高中生說的話： Life is beautiful! Exploring the secret of life will make