部編版八年級下冊語文期末復(fù)習(xí)資料(二)古詩文理解性默寫過關(guān)

1、部編版八年級下冊語文期末復(fù)習(xí)資料(二)古詩文理解性默寫過關(guān)班級姓名完成情況一、?桃花源記?陶淵明1 .描寫桃花林草美花繁的句子：2 .說明漁人進入桃花源后總體感受的句子：3 .寫出桃花源不易發(fā)現(xiàn)的句子：4 .從環(huán)境的角度寫桃花源美的句子：5 .從心情的角度寫桃花源美的句子：6 .從穿著的角度寫桃花源美的句子：7 .從活動的角度寫桃花源美的句子：8 .桃花源人的精神狀態(tài)：9 .寫出桃花源社會風(fēng)氣的句子：10 .寫出桃花源人對漁人熱情的句子：11 .桃花源人“皆嘆惋的原因：12 .桃花源人“遂與外人間隔的原因：13 .桃花源人滿足于桃花源生活,厭惡外界生活的表達是：此中人語云：二、?小石潭記?柳宗

2、元(1)文中寫水聲清脆悅耳的語句：(2)文中側(cè)面描寫水清澈透明的語句：(3)寫潭中游魚動靜相宜、靈活有趣的語句：(4)描寫溪流曲折4遠的語句：(5)小石潭流水淙淙,樹蔓青翠,魚兒在清澈的潭水中暢游,面對如此美景,遭貶而游歷于此處的柳宗元卻感到：透(6)課文中“的句子跟?與朱元思書一文中的“游魚細石,直視無礙有著異曲同工之妙,都寫出了水的清澈見底,透明可愛,魚兒自由游弋,似與人們相樂的情趣.三、?關(guān)雎?1、起興的句子是：2、全詩的綱目,統(tǒng)攝全詩的句子或表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是：3、最能表達全詩的精神,抒發(fā)求之不得的憂思的句子4、最能表達詩人對心中戀人的愛慕之情的句子：.5、愛

3、美之心人皆有之,詩中描寫青年男子對美貌少女表達傾慕之情的句子14 .?關(guān)雎生動形象地表現(xiàn)出男子對姑娘思念之深追求不到而痛苦難眠的句子7、?關(guān)雎中的男子由“引起“.的美好聯(lián)想；“抒寫了求之不得的相思之苦,“抒寫了求而得之的美好愿望和喜悅心情.五、?兼葭?1、成語“秋水伊人源之?兼葭?中的詩句：O2、用蕭瑟冷落的秋景起興,渲染凄清氣氛,襯托惆悵心情的詩句是：3、描寫男主人公追尋之路艱險、漫長的詩句是；4、表現(xiàn)他雖望穿秋水但心上人可望而不可即的詩句15、?詩經(jīng)兼葭?中于濃濃的秋涼之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是:四、?式微?1、?式微?中借女子之口道出詩人遭受統(tǒng)治者的壓迫,夜以繼日地在野外干活,

4、有家不能回,苦不堪言的怨言的句子是：五、?子衿?1、“,是以戀人的衣飾借代戀人.對方的衣飾給她留下這么深刻的印象,使她念念不忘,寫出了其相思縈懷之情.2、“的內(nèi)心單獨,那么通過夸張修辭技巧,造成主觀時間與客觀時間的反差,從而將詩人強烈的情緒心理形象地表現(xiàn)了出來.3.運用假設(shè)語氣、讓步的姿態(tài)做出強烈反問的兩句是：“？六、?送杜少府之任蜀州?王勃1、?送杜少府之任蜀州?中表達作者送別友人時曠達胸懷和真摯友情的詩句：j2、王勃?送杜少府之任蜀州?中可用來鼓勵和撫慰朋友,道出了古今上下幾千年人們心聲的名句3、王勃的?送杜少府之任蜀州?在敘將別之時,氣勢宏偉,已寓不必傷別之意,為下文抒情情奠定基調(diào)的詩句

5、是：4、王勃?送杜少府之任蜀州?中可用來鼓勵和撫慰朋友,道出了古今上下幾千年人們心聲的名句是：5、王勃?送杜少府之任蜀州?中勸慰友人不要哀傷,表達出詩人豁達,爽朗的胸懷的詩句:6、王勃?送杜少府之任蜀州?中說明不要由于離別而傷感的詩句是:7、表達作者勸慰友人不要做兒女之情句八、?望洞庭湖贈張丞相?孟浩然1、?望洞庭湖贈張丞相?形象地描繪出洞庭湖壯闊氣勢的句子：.隱喻想做官而沒有途徑,希望有人引薦,積極出仕的詩句是：.2 .?望洞庭湖贈張丞相?含蓄的表達了詩人求仕之心的詩句是：3 .?望洞庭湖贈張丞相?描寫洞庭湖波瀾壯闊的名句是：.4 .?望洞庭湖贈張丞相?表達渴望出仕而無人引薦的句子是：5 .

6、?望洞庭湖贈張丞相?筆力千鈞,備受后人贊賞的句子是：6 .?望洞庭湖贈張丞相?寫出洞庭湖浩大氣勢的名句是：.九、?逍遙游?莊子1. 在?逍遙游?中描繪鯨鵬體形碩大無比,變幻莫測的句子是:;2. 莊周用一個比喻句來描述鯨鵬奮飛時的情形的句子是：L3. 文中描繪鯨鵬奮飛時激起的水花達三千里,奮飛直上九萬里的高空.即使是如此在作者看來也并非逍遙,由于它依然有所恃的句子是史作者舉現(xiàn)實生活中的很小的實物也需要依憑外物的實例,與大鵬鳥的“海運將徙作類比的句子是：5 .面對高遠蔚藍的天空,作者不禁想到如果大鵬鳥飛到九萬里的高空向下看會是什么樣呢？會不會也像我們看天空一樣呢？文中對天空的顏色成因進行了探尋,并

7、發(fā)出了疑問的兩句是：?6 .文中以杯子、草芥為舟,來說明舟的浮動對水的依賴性的句子7、舉現(xiàn)實生活中的實例,通過舟的浮動對水的依賴性,從而得出結(jié)論來說明大鵬鳥的飛翔對風(fēng)的依賴性的句子是：8、?莊子逍遙游?中以“朝菌和“蟾蛀為例來說明“小年一詞的兩句10 .莊子在奇妙莫測的描寫后具體描述了現(xiàn)實社會的四種人,他們分別能“效“比“合“征,但卻以世俗之見自視,作為人生的境界,他們也僅僅是斥翱翔于蓬蒿之間罷了.并未入道,沒有到達真正的“逍遙.文中描寫四種人句子分別是：11 .文中寫宋榮子看淡了世間的榮辱,不會由于外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子12 .作者在徹底否認了“有所待的萬物和現(xiàn)實中的高人之后,才提

8、出自己的觀點一一“無所待才是真正的逍遙的三類人的句子是：.十、?雖有佳肴?1、?雖有佳肴?中運用類比推理的方法,以“佳肴類比“至道,說明實踐出真知的道理的句子是：2、教學(xué)相長指教和學(xué)相互促進.出自?禮記學(xué)記?：H一、?大道之行也?1. 可以為現(xiàn)在政府任用人才,營造社會風(fēng)氣所借鑒的兩句2. 孟子曾說“老吾老,以及人之老；幼吾幼,以及人之幼,天下可運于掌.與之相近的語句3. 大道的內(nèi)涵是實行民主體制、共同治理公共事務(wù)4. 社會制度是公有制天下為公.實行民主選舉,即.5. “大同社會是各盡所能,即.6. 社會實行各取所需,即7. “大同社會社會安定和平,即這是全文的總括句.十二、?茅屋為秋風(fēng)所破歌?

9、杜甫1、在?茅屋為秋風(fēng)所破歌?中,表達“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂這種精神的詩句是：!2、杜甫的詩?茅屋為秋風(fēng)所破歌?中起承上啟下過度作用的詩句是哪句？L3、杜甫的茅屋為秋風(fēng)所破歌中表現(xiàn)我衰老困窘的詩句4、?茅屋為秋風(fēng)所破歌?主旨句、表現(xiàn)詩人崇高理想和美好心愿以及作者憂國憂民的情懷的詩句5、?茅屋為秋風(fēng)所破歌?表達作者博大胸懷、作者的濟世情懷,表達他曠達胸襟的詩句7、?茅屋為秋風(fēng)所破歌?杜甫身處漏雨茅屋,還存有憂國憂民的情思,在?茅屋為秋風(fēng)所破歌?一詩中發(fā)出了“的呼喊.8、?茅屋為秋風(fēng)所破歌?詩中表現(xiàn)杜甫舍己為人的獻身精神,博大的胸襟、至死不悔的決心的那兩句詩是：！9、?茅屋為秋風(fēng)所破歌?

10、不僅濃墨渲染出陰沉黑暗的雨前景象,也襯托出詩人凄惻愁慘的心境的句子,或描寫天氣變化的句子10、?茅屋為秋風(fēng)所破歌?寫詩人無可奈何的詩句11、與“但愿蒼生俱飽暖,不辭辛苦出山林有異曲同工之妙的是：!12、?茅屋為秋風(fēng)所破歌?中抒發(fā)詩人為理想而獻身的偉大情懷的句子13 .?茅屋為秋風(fēng)所破歌?中表現(xiàn)群童頑皮的句子：14 .抒發(fā)作者雖身居漏雨屋舍仍關(guān)心天下百姓疾苦的句子是：15 .抒發(fā)作者憂國憂民博大胸襟的著名詩句是：16 .描寫秋天凄涼氣氛的語句：.十三、?賣炭翁?白居易17 .描繪了賣炭老人的矛盾心理：形象的詩句18 .描寫賣炭翁外貌的句子是：19 .說明賣炭翁貧困的句子是：L20 .揭露了宮市制

11、度不合理的句子是：十四、?題破山寺后禪院?常建1、破山寺后禪院環(huán)境幽靜深遠,正如常建詩中所寫“二2、常建的?題破山寺后禪院?中有兩句詩各含一個成語,這兩句詩是：“".3、?題破山寺后禪院?中“兩句詩寫出了環(huán)境的清幽及人生的啟不'.4、悠長的鐘磬聲,在萬籟俱寂中帶來深遠的禪意,使人心靈愈發(fā)沉靜的句子：O1.詩中交代送別地點及環(huán)境的句子:十五、?送友人?李白青山橫北郭,白水繞東城.2.詩中借馬的蕭蕭長鳴,表現(xiàn)友人不忍離去的詩句：揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴.3.詩中比喻友人離家遠游,行蹤難定的詩句：此地一為別,孤蓬萬里征.4.詩中借比喻的修辭手法來表達詩人與友人難舍難分之情的詩句：浮云

12、游子意,落日故人情.十六、?卜算子黃州定慧院寓居作?蘇軾1、“.營造了夜深人靜、月掛疏桐的孤寂氣氛,為“幽人、“孤鴻的出場作鋪墊.2、“.以象征手法,匠心獨運地通過鴻的孤獨縹緲,驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿處,表達了作者貶謫黃州時期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境.3、“.這是直寫自己孤寂的心境.十七、?卜算子詠梅?陸游1、陸游?卜算子詠梅?中寫梅花即使遭遇摧折也堅持自己的操守和品行的句子是:O表現(xiàn)梅花高潔傲岸的句子是:«卜算子？詠梅?詞人借寫梅花凋落的情景來表達自己至死不變的愛國之心的詞句是:部編版八年級下冊語文期末復(fù)習(xí)資料(二)古詩文理解性默寫過關(guān)班級姓名完成情況七、?桃花

13、源記?陶淵明1 .描寫桃花林草美花繁的句子：忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛.2 .說明漁人進入桃花源后總體感受的句子：豁然開朗.3 .寫出桃花源不易發(fā)現(xiàn)的句子：山有小口：初極狹.4 .從環(huán)境的角度寫桃花源美的句子：土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬.阡陌交通,雞犬相聞.5 .從心情的角度寫桃花源美的句子：黃發(fā)垂髯,并怡然自樂.6 .從穿著的角度寫桃花源美的句子：男女衣著,悉如外人.7 .從活動的角度寫桃花源美的句子：其中往來種作.一8 .桃花源人的精神狀態(tài)：黃發(fā)垂髯,并怡然自樂.9 .寫出桃花源社會風(fēng)氣的句子：其中往來種作,男女衣著,悉如外人.黃發(fā)垂髯,并怡然自樂.1

14、0 .寫出桃花源人對漁人熱情的句子：便要還家,設(shè)酒殺雞作食.村中聞有此人,咸來問訊.余人各復(fù)延至其家,皆出酒食.11 .桃花源人“皆嘆惋的原因：問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉.12 .桃花源人“遂與外人間隔的原因：自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔.13 .桃花源人滿足于桃花源生活,厭惡外界生活的表達是：此中人語云：“缺乏為外人道也.八、?小石潭記?柳宗元(1)文中寫水聲清脆悅耳的語句：如鳴佩環(huán)(2)文中側(cè)面描寫水清澈透明的語句：皆假設(shè)空游無所依,日光下澈,影布石上(3)寫潭中游魚動靜相宜、靈活有趣的語句:怡然不動,俶爾遠逝(4)描寫溪流曲折4遠的語句：斗折蛇行,明

15、滅可見(5)小石潭流水淙淙,樹蔓青翠,魚兒在清澈的潭水中暢游,面對如此美景,遭貶而游歷于此處的柳宗元卻感到：凄神寒骨,悄愴幽邃(6)課文中“皆假設(shè)空游無所依,日光下澈,影布石上的句子跟?與朱元思書?一文中的“游魚細石,直視無礙有著異曲同工之妙,都寫出了水的清澈見底,透明可愛,魚兒自由游弋,似與人們相樂的情趣.九、?關(guān)雎?1、起興的句子是：關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲.參差矢菜,左右流之.2、全詩的綱目,統(tǒng)攝全詩的句子或表現(xiàn)小伙子一般都喜歡美麗而賢惠的姑娘的句子是：窈窕淑女,君子好逑.3、最能表達全詩的精神,抒發(fā)求之不得的憂思的句子是：求之不得,寤寐思服.悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè).4、最能表達詩人對心中戀人的愛

16、慕之情的句子：求之不得,寤寐思服.悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè).5、愛美之心人皆有之,詩中描寫青年男子對美貌少女表達傾慕之情的句子是：窈窕淑女,寤寐求之.6、.?關(guān)雎生動形象地表現(xiàn)出男子對姑娘思念之深追求不到而痛苦難眠的句子是：輾轉(zhuǎn)反側(cè),寤寐思服.7、?關(guān)雎中的男子由“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲.引起“窈窕淑女,君子好逑.的美好聯(lián)想:“悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè).抒寫了求之不得的相思之苦,“窈窕淑女,鐘鼓樂之.抒寫了求而得之的美好愿望和喜悅心情.五、?兼葭?1、成語“秋水伊人源之?兼葭?中的詩句：所謂伊人,在水一方.2、用蕭瑟冷落的秋景起興,渲染凄清氣氛,襯托惆悵心情的詩句是：兼葭(jimji&)蒼蒼,白露為霜

17、：第7頁共11頁兼葭萋萋,白露未晞；兼葭采采,白露未已.3、描寫男主人公追尋之路艱險、漫長的詩句是;溯s泡huf從之,道阻且長.溯河從之,道阻且躋ji.溯河從之,道阻且右.4、表現(xiàn)他雖望穿秋水但心上人可望而不可即的詩句是：宛在水中央.宛在水中土氐.宛在水中扯.15、?詩經(jīng)兼葭?中于濃濃的秋涼之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：一葭蒼蒼,白露為霜；所謂伊人,在水一方.十、?式微?1、?式微?中借女子之口道出詩人遭受統(tǒng)治者的壓迫,夜以繼日地在野外干活,有家不能回,苦不堪言的怨言的句子是：微君之故,胡為乎中露？微君之躬,胡為乎泥中？十一、?子衿?1 、“青青子衿,“青青子佩,是以戀人的衣飾借代戀人

18、.對方的衣飾給她留下這么深刻的印象,使她念念不忘,寫出了其相思縈懷之情.2 、“一日不見,如三月兮的內(nèi)心單獨,那么通過夸張修辭技巧,造成主觀時間與客觀時間的反差,從而將詩人強烈的情緒心理形象地表現(xiàn)了出來.運用假設(shè)語氣、讓步的姿態(tài)做出強烈反問的兩句是：“縱我不往,子寧不嗣音？“縱我不往,子寧不來？十二、?送杜少府之任蜀州?王勃3 、?送杜少府之任蜀州?中表達作者送別友人時曠達胸懷和真摯友情的詩句：海內(nèi)存知己,天涯假設(shè)比鄰.4 、王勃?送杜少府之任蜀州?中可用來鼓勵和撫慰朋友,道出了古今上下幾千年人們心聲的名句是：邂內(nèi)存知己,天涯假設(shè)比鄰.5 、王勃的?送杜少府之任蜀州?在敘將別之時,氣勢宏偉,已

19、寓不必傷別之意,為下文抒情情奠定基調(diào)的詩句是：城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津.6 、王勃?送杜少府之任蜀州?中可用來鼓勵和撫慰朋友,道出了古今上下幾千年人們心聲的名句是：量內(nèi)存知己,天涯假設(shè)比鄰.7 、王勃?送杜少府之任蜀州?中勸慰友人不要哀傷,表達出詩人豁達,爽朗的胸懷的詩句：與君離別意,同是宦游人.8 、王勃?送杜少府之任蜀州?中說明不要由于離別而傷感的詩句是：無為在歧路,兒女共沾巾.A表達作者勸慰友人不要做兒女之情句是:無為在歧路,兒女共沾巾.八、?望洞庭湖贈張丞相?孟浩然9 、?望洞庭湖贈張丞相?形象地描繪出洞庭湖壯闊氣勢的句子：氣蒸云夢澤,波撼岳陽城.隱喻想做官而沒有途徑,希望有人引薦,積極

20、出仕的詩句是：坐觀垂釣者,徒有羨魚情.10 ?望洞庭湖贈張丞相?含蓄的表達了詩人求仕之心的詩句是：坐觀垂釣者,徒有羨魚情.11 ?望洞庭湖贈張丞相?描寫洞庭湖波瀾壯闊的名句是：氣蒸云夢澤,波撼岳陽城.12 ?望洞庭湖贈張丞相?表達渴望出仕而無人引薦的句子是：欲濟無舟楫,端居恥圣明.13 ?望洞庭湖贈張丞相?筆力千鈞,備受后人贊賞的句子是：氣蒸云夢澤,波撼岳陽城.14 ?望洞庭湖贈張丞相?寫出洞庭湖浩大氣勢的名句是：氣蒸云夢澤,波撼岳陽城.九、?逍遙游?莊子3 .在?逍遙游?中描繪鯨鵬體形碩大無比,變幻莫測的句子是:一之大,不知其幾千里也；化而為鳥,其名為鵬.鵬之背,不知其幾千里也；4 .莊周用

21、一個比喻句來描述鯨鵬奮飛時的情形的句子是：怒而飛,其翼假設(shè)垂天之云.3.文中描繪鯨鵬奮飛時激起的水花達三千里,奮飛直上九萬里的高空.即使是如此在作者看來也并非逍遙,由于它依然有所恃的句子是：水擊三千里,拉扶搖而上者九萬里,去以六月息者也.位作者舉現(xiàn)實生活中的很小的實物也需要依憑外物的實例,與大鵬鳥的“海運將徙作類比的句子是：暨第8頁共11頁馬也,塵埃也,生物之以息相吹也.5 .面對高遠蔚藍的天空,作者不禁想到如果大鵬鳥飛到九萬里的高空向下看會是什么樣呢？會不會也像我們看天空一樣呢？文中對天空的顏色成因進行了探尋,并發(fā)出了疑問的兩句是：其正色邪？其遠而無所至極邪？6 .文中以杯子、草芥為舟,來說

22、明舟的浮動對水的依賴性的句子是：覆杯水于坳堂之上,那么芥為之舟；置杯焉那么膠,水淺而舟大也.7、舉現(xiàn)實生活中的實例,通過舟的浮動對水的依賴性,從而得出結(jié)論來說明大鵬鳥的飛翔對風(fēng)的依賴性的句子是：風(fēng)之積也不厚,那么其負大翼也無力.8、?莊子逍遙游?中以“朝菌和“蟾蛀為例來說明“小年一詞的兩句是：朝菌不知晦朔,蟾蛀不知春秋.21.莊子在奇妙莫測的描寫后具體描述了現(xiàn)實社會的四種人,他們分別能“效“比“合“征,但卻以世俗之見自視,作為人生的境界,他們也僅僅是斥翱翔于蓬蒿之間罷了.并未入道,沒有到達真正的“逍遙.文中描寫四種人句子分別是：故夫知效一官,行比一鄉(xiāng),德合一君,而征一國者.22.文中寫宋榮子看

23、淡了世間的榮辱,不會由于外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是：舉世譽之而不加勸,舉世非之而不加沮.23.作者在徹底否認了“有所待的萬物和現(xiàn)實中的高人之后,才提出自己的觀點一一“無所待才是真正的逍遙的三類人的句子是：至人無己,神人無功,圣人無名.十、?雖有佳肴?3、?雖有佳肴?中運用類比推理的方法,以“佳肴類比“至道,說明實踐出真知的道理的句子是：雖有佳肴,弗食,不知其旨也；雖有至道,弗學(xué),不知其善也.4、教學(xué)相長指教和學(xué)相互促進.出自?禮記學(xué)記?：是故學(xué)然后知缺乏,教然后知困,知缺乏,然后能自反也；知困,然后能自強也.故日：教學(xué)相長也.H一、?大道之行也?1. 可以為現(xiàn)在政府任用人才,營造社會風(fēng)

24、氣所借鑒的兩句是：選賢與能,講信修睦.2. 孟子曾說“老吾老,以及人之老；幼吾幼,以及人之幼,天下可運于掌.與之相近的語句是：故人不獨親其親,不獨子其子.3. 大道的內(nèi)涵是實行民主體制、共同治理公共事務(wù)天下為公,選賢與能,講信修睦.4. 社會制度是公有制天下為公.實行民主選舉,即選賢與能.5. “大同社會是各盡所能,即力惡其不出于身也,不必為己.6. 社會實行各取所需,即貨惡其棄于地也,不必藏于己7. “大同社會社會安定和平,即是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同.這是全文的總括句.十二、?茅屋為秋風(fēng)所破歌?杜甫8. 在?茅屋為秋風(fēng)所破歌?中,表達“先天下之憂而憂,后天下之樂

25、而樂這種精神的詩句是：安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動安如山？嗚呼！何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!9. 杜甫的詩?茅屋為秋風(fēng)所破歌?中起承上啟下過度作用的詩句是哪句？唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息.自經(jīng)喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹！10. 甫的茅屋為秋風(fēng)所破歌中表現(xiàn)我衰老困窘的詩句是：唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息.布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂.床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕.11. 茅屋為秋風(fēng)所破歌?主旨句、表現(xiàn)詩人崇高理想和美好心愿以及作者憂國憂民的情懷的詩句是：魚得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏.12. 茅屋為秋風(fēng)所破歌?表達作者博大胸懷、作者的濟世情懷,表達他曠達

26、胸襟的詩句是：何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足.13. 茅屋為秋風(fēng)所破歌?杜甫身處漏雨茅屋,還存有憂國憂民的情思,在?茅屋為秋風(fēng)所破歌?一詩中發(fā)出了“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏！的呼喊.8、?茅屋為秋風(fēng)所破歌?詩中表現(xiàn)杜甫舍己為人的獻身精神,博大的胸襟、至死不悔的決心的那兩句詩第9頁共11頁是：何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足！9、?茅屋為秋風(fēng)所破歌?不僅濃墨渲染出陰沉黑暗的雨前景象,也襯托出詩人凄惻愁慘的心境的句子,或描寫天氣變化的句子是：俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑.10、?茅屋為秋風(fēng)所破歌?寫詩人無可奈何的詩句是:而口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息.11、與“但愿蒼生俱飽暖,不辭辛苦出山林有異曲同工之妙的是：何時眼前突兀見此屋？吾廬獨破受凍死亦足！12、?茅屋為秋風(fēng)所破歌?中抒發(fā)詩人為理想而獻身的偉大情懷的句子是：吾廬獨破受凍死亦足.24 .?茅屋為秋風(fēng)所破歌?中表現(xiàn)群童頑皮的句子：南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊.25 .抒發(fā)作者雖身居漏雨屋舍仍關(guān)心天下百姓疾苦的句子是：安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏.26 .抒發(fā)作者憂國憂民博大胸襟的著名詩句是：安得廣廈千萬間,大避天下寒士盡歡顏27 .描寫