車間安全管理現(xiàn)狀調(diào)研及問題淺析

1、車間平安治理現(xiàn)狀調(diào)研及問題淺析以人為本的治理理念是現(xiàn)代平安治理的標(biāo)志之一.在治理中,特別是在平安工作方面,必須把人的因素放在首位,表達(dá)以人為本的指導(dǎo)思想.生產(chǎn)人員的身心狀態(tài)、紀(jì)律、教育和技能等狀況,能在很大程度上影響平安治理效能.主動地傾聽、了解并盡可能地掌握生產(chǎn)人員所思所想所能,增強工作中人際關(guān)系溝通來促進(jìn)工作,是落實“以人為本治理理念的根底.為進(jìn)一步提升車間平安治理效能和工作針對性,近一段時期,我們利用到生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場檢查、指導(dǎo)班組工作等時機,以及在與作業(yè)區(qū)進(jìn)行治理信息交流溝通之際,通過對車間平安工作治理現(xiàn)狀的梳理,重點就當(dāng)前的生產(chǎn)人員思想、制度執(zhí)行、管理手段等狀況對平安環(huán)保工作的影響,做了

2、局部調(diào)研,對發(fā)現(xiàn)或存在問題進(jìn)行了歸納,簡要分析了問題產(chǎn)生原因并提出相應(yīng)對策、舉措和建議.一近期平安環(huán)保治理工作綜述開年以來,盡管生產(chǎn)任務(wù)比擬繁忙,但在搞好平安環(huán)保工作中,做到了以牢牢把握監(jiān)獄平安生產(chǎn)的綱要,來統(tǒng)領(lǐng)平安環(huán)保治理工作.通過對進(jìn)行多層次、多渠道的宣傳教育、學(xué)習(xí)催促,積極開展“平安生產(chǎn)月活動、平安生產(chǎn)知識競賽,保證了平安平順；通過嚴(yán)格現(xiàn)場治理,從細(xì)微之處著手,使“平安無小事的精細(xì)化管理思想逐步深入扎根；通過增強重心下移治理,抓各個治理人員履責(zé),來保證了各項平安制度的實施.車間還結(jié)合日常生產(chǎn)、檢修安排,持續(xù)開展了平安隱患查找與治理.面對今年的生產(chǎn)形勢,密切關(guān)注現(xiàn)有治理舉措是否到位.總體看

3、,干部能帶好頭、黨員先鋒模范發(fā)揮較好,大局部生產(chǎn)人員努力工作,思想情緒根本上穩(wěn)定.通過上下努力,車間的平安工作形勢根本平穩(wěn)、治理受控,取得了階段性成果.雖然結(jié)果上總體較好,但是,必須看到,車間也出現(xiàn)了個別不遵照平安手冊操作、違反平安生產(chǎn)章程等平安不和諧的現(xiàn)象.通過這些問題,反映出車間的制度具體貫徹中,在個別民警和班組并未得到徹底落實,依然存在有“執(zhí)行不力或不到位；少數(shù)生產(chǎn)人員的平安意識還不夠強,對于不按規(guī)章制度要求辦也不會發(fā)生平安事故仍“心存僥幸；個別人員由于多年未出過什么事兒,在平安觀念上顯露出“盲目自大,對“平安無小事的熟悉在實際工作中,表現(xiàn)得“不以為然,覺得車間處理某些問題似乎“小題大做

4、了.二調(diào)研中發(fā)現(xiàn)和存在問題的現(xiàn)狀基于已經(jīng)表現(xiàn)和反映出不利于平安的問題,亟需進(jìn)一步調(diào)研掌握實際,并分析、解決之,以利于平安治理工作持續(xù)改良、深入開展,更好地為生產(chǎn)建設(shè)效勞.問題的現(xiàn)狀主要表現(xiàn)在：1 .局部作業(yè)區(qū)、班組治理人員在抓平安教育培訓(xùn)上,對生產(chǎn)人員自覺學(xué)習(xí)掌握、理解水平的個體差異考慮較少,針對性指導(dǎo)不夠、方法不多、層次不清,催促學(xué)習(xí)的力度不大.各班組以及生產(chǎn)人員間的平安教育水平與開展不平衡,局部生產(chǎn)人員對平安學(xué)習(xí)的意義熟悉尚有差距,機械背誦條條款款、結(jié)合實際理解較差,因方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)水平等原因進(jìn)而感到學(xué)習(xí)吃力,成效欠佳.2 .深入貫徹精細(xì)化治理理念的任務(wù)依然較重.局部生產(chǎn)人員思想熟悉上與治

5、理層面的要求,仍然存在較大的差異,表現(xiàn)出不適應(yīng).一些人員認(rèn)為工作中要寫要記要背要說的東西太多、程序煩瑣,占用了較多的時間,同時又擔(dān)憂在這些方面出現(xiàn)疏漏或錯誤,容易導(dǎo)致被考核,感覺所受到的治理壓力大.3 .對現(xiàn)有的平安治理考核制度規(guī)定及執(zhí)行理解上,大多數(shù)人員認(rèn)為,搞好生產(chǎn)保平安,考核是必要的,對“不以規(guī)矩、不成方圓有廣泛認(rèn)可.同時,也有相當(dāng)局部人員談到這樣的看法,現(xiàn)在生產(chǎn)任務(wù)繁重,壓力大,對較重的考核能否真正使人心服、能起到多大的正面效應(yīng)、會不會產(chǎn)生心理逆反,有迷惑、不全認(rèn)同.4 .少數(shù)人員個人思想素質(zhì)、平安素養(yǎng)與治理要求相差甚遠(yuǎn).表現(xiàn)出覺悟不高,對形勢開展熟悉不清,思想有惰性,缺乏求知的積極性

6、和緊迫感；對未來努力方向感覺茫然、麻木；對工作是應(yīng)付了事,混日子、不求上進(jìn).表現(xiàn)在平安行為標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行上,思想麻痹、水平不強、心存僥幸、依賴別人.5 .有相當(dāng)局部人員認(rèn)為,現(xiàn)在的班組治理中較突出難點是“人心不齊問題不好解決,為某些事情,少數(shù)人也偶而會有“勾心斗角、拉幫結(jié)派現(xiàn)象苗頭,處理棘手,易對平安生產(chǎn)造成不利影響.6 .個別人員的大局意識淡薄,存在不講原那么的“事不關(guān)己、胡言亂語不良風(fēng)氣,看不到某些事對組織的損害最終將導(dǎo)致自己的不利,結(jié)果可能就是“最終害己.人員的思想尚未完全集中統(tǒng)一到平安生產(chǎn)建設(shè)上來,容易受到一些不確切傳聞或“小道消息干擾,可能會一時造成“人心惶惶,進(jìn)而易孳生不利于平安生產(chǎn)的因

7、素出現(xiàn).三處理問題的對策、舉措及建議1 .必須持續(xù)增強對治理者特別是作業(yè)區(qū)、班組骨干層面的教育培訓(xùn),首先應(yīng)該使根底治理執(zhí)行層具備與當(dāng)前治理形勢要求相適應(yīng)的執(zhí)行水平,與時俱進(jìn),能夠并有積極性去“正確的做事.2 .可能存在“正確的結(jié)果不一定來自正確的程序現(xiàn)象,但是,我們應(yīng)該堅信“正確的程序執(zhí)行一定會導(dǎo)致程序設(shè)定的結(jié)果,需要加大對已被事實證實是成功的科學(xué)治理方法的宣傳力度和宣傳針對性,努力減少非科學(xué)得來的所謂“冒險經(jīng)驗的不利影響.用人的生命與健康來證實的經(jīng)驗代價太大.當(dāng)然,也需要在今后的管理中,來逐步通過科學(xué)論證完善治理制度與方法.但是,當(dāng)前我們認(rèn)為最重要的,還是要果斷執(zhí)行已有的平安治理制度.這既是

8、治理的現(xiàn)實本質(zhì)要求,也是科學(xué)的態(tài)度,更是持續(xù)改良的根底,畢竟“實踐出真知.3 .應(yīng)進(jìn)一步增強對基層治理執(zhí)行者本身的治理和鼓勵.注意選好突破口,循序漸進(jìn),積小勝為大勝.一定要注重治理規(guī)章執(zhí)行的公正、公平、公開,重視將治理與教育并重落到實處.要給予違規(guī)者申辯、訴求的時機,防止粗暴簡單解決問題,要以理服人、用情感人.同時,治理及考核執(zhí)行人員,要本著為企業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度,在果斷執(zhí)行的根底上,應(yīng)敢于將執(zhí)行中反映強烈的、收集到的、發(fā)現(xiàn)可能存在問題的制度疑問,及時向上級決策者報告,并盡可能的提出合理建議.不要陽奉陰違,明明已發(fā)現(xiàn)了問題,聽之任之,致使問題復(fù)雜化、處理難度增大.4 .要相信教育轉(zhuǎn)化的能動力量,關(guān)鍵

9、是找到行之有效的方式方法,樹立人的思想與素質(zhì)可以提升的信心,堅持教育長抓不懈的恒心,努力踐行因才施教的專心,正確處理好“使用與培訓(xùn)的關(guān)系,舍出必要的時間、精力、經(jīng)濟,得到平安環(huán)保長治久安的碩果.5 .基層治理人員一定要對人員團(tuán)結(jié)問題上可能導(dǎo)致的平安隱患具有敏銳性,必須認(rèn)真研究在團(tuán)結(jié)方面出現(xiàn)的個別問題,細(xì)細(xì)梳理具體原因,能解決一個就少一分,發(fā)揚“螞蟻啃骨頭精神.對已盡水平仍無法解決的,要善于疏導(dǎo)緩和矛盾,防止或減少看似簡單化的“捂蓋子,打棍子處理方式,否那么難免落下可能影響平安的后遺癥.關(guān)鍵是做到耳聰目明,防微杜漸,多當(dāng)“防疫員、少做“救火隊.6 .現(xiàn)場作業(yè)不可能沒有風(fēng)險,關(guān)鍵是要能夠知道、發(fā)現(xiàn)

10、風(fēng)險,制定防止或減少風(fēng)險可能導(dǎo)致不利后果的舉措,不折不扣的落實防范舉措,到達(dá)限制風(fēng)險目的.需要注意的問題是,風(fēng)險防范舉措的制定既要科學(xué)、更要切合實際,切忌成為“看起來很美但無法落實的海市蜃樓.要善于抓住時機,借“提升平安本質(zhì)化水平的東風(fēng),堅持逐步整頓、改善作業(yè)現(xiàn)場環(huán)境條件,根據(jù)實際需要和經(jīng)濟實力,逐漸增強設(shè)備平安性能和勞動保護(hù)平安防護(hù)裝備等技防水平,進(jìn)一步營造良好的平安環(huán)境和工作條件.7 .進(jìn)一步改良抓思想工作作風(fēng)的同時,還要善于借助各種有力的法制力量、有利的道德教化、有用的治理制度、有效的治理經(jīng)驗,來弱化、抵減不利于思想積極向上和穩(wěn)定的因素,進(jìn)而促進(jìn)平安文化建設(shè)和提升.其關(guān)鍵,在于抓好領(lǐng)導(dǎo)干部、治理人員去充分發(fā)揮良好垂范表率的作用,使之能帶頭、帶好頭.行為科學(xué)認(rèn)為：人的行動產(chǎn)生于動機,而動機來自人的需要,人的需要又是