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1、信息技術(shù)基礎(chǔ)參考教案(八)教學(xué)主題信息評價適用年級高一年級教學(xué)課時1課時教材分析概述:在因特網(wǎng)上能否找到有用的信息,對信息進行科學(xué)的評價是基礎(chǔ)。重點:網(wǎng)絡(luò)資源評價的基本方法。難點:信息評價的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 1、 了解評價因特網(wǎng)信息資源的三種主要方式。2、 2、 了解信息資源評價的標(biāo)準(zhǔn)。3、 3、 了解信息評價的基本方法。4、 4、 初步掌握網(wǎng)絡(luò)資源評價的基本方法。所需資源和環(huán)境數(shù)字化資源因特網(wǎng)上的信息資源常規(guī)資源1、 1、 教材信息技術(shù)基礎(chǔ)第二章2.4節(jié)2、 2、 教材配套教師用書。3、 3、 “信息評價”
2、學(xué)習(xí)任務(wù)單教學(xué)支撐環(huán)境計算機網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)設(shè)計教學(xué)引導(dǎo)問題設(shè)計問題目的重點/難點/關(guān)鍵點評價因特網(wǎng)信息資源有哪幾種主要方式?了解評價因特網(wǎng)信息資源的主要方式。重點是知道哪一個方式最有效??梢詮哪膸追矫嬖u價因特網(wǎng)信息資源?了解信息資源報評價的對象。了解采用這些評價對象的原因。為什么說CARS是因特網(wǎng)信息資源評價的基本指標(biāo)?了解信息資源評價的標(biāo)準(zhǔn)。了解這些標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容和評價標(biāo)準(zhǔn)。如何進行網(wǎng)絡(luò)信息資源評價?初步掌握網(wǎng)絡(luò)資源評價的基本方法。認(rèn)真評價一個網(wǎng)絡(luò)信息資源而不是泛泛而談。 教學(xué)過程設(shè)計 一、
3、 新課引入:在因特網(wǎng)上能否找到有用的信息,對信息進行科學(xué)的評價是基礎(chǔ)。 二、 教學(xué)內(nèi)容:通過計算機網(wǎng)絡(luò)將學(xué)習(xí)任務(wù)單下傳給每位同學(xué)。1、設(shè)問:評價因特網(wǎng)信息資源有哪幾種主要方式?活動:參考有關(guān)資料,了解不同評價方式的特點。交流:臨座同學(xué)相互交流一下活動的結(jié)果。2、設(shè)問:可以從哪幾方面評價因特網(wǎng)信息資源?活動:以小組為單位,學(xué)習(xí)有關(guān)資料,并討論評價這些
4、方面的原因。交流:每個小組安排一名同學(xué)匯報討論的內(nèi)容。3、設(shè)問:為什么說CARS是因特網(wǎng)信息資源評價的基本指標(biāo)?活動:以小組為單位,每一個小組任選一個評價指標(biāo),進行重點學(xué)習(xí)。交流:每一個小組匯報自己的學(xué)習(xí)成果,全班共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。4、設(shè)問:如何進行網(wǎng)絡(luò)信息資源評價?活動:參照教材綜合探究活動示例,每一個小組確定一個主題并在因特網(wǎng)上收集信息資源,然后,以小組為單位進行評價。交流:每一個小組向大家推薦一個網(wǎng)絡(luò)信息資源,并說明理由。評價:每位同學(xué)根據(jù)教師提供的評價標(biāo)準(zhǔn),對自己在活動中的表現(xiàn)進行自我評價,并將評價結(jié)果記錄在附錄中的有關(guān)表格中。(評價標(biāo)準(zhǔn)可以參考教師用書的有關(guān)內(nèi)容)三、
5、160; 小結(jié)?;顒樱涸凇皩W(xué)習(xí)任務(wù)單”上填寫通過學(xué)習(xí)產(chǎn)生的疑惑和新的想法。交流:學(xué)生間交流新的想法,相互幫助解答疑惑。四、 作業(yè):完成教材練一練課后反思 “信息評價”學(xué)習(xí)任務(wù)單一、 評價因特網(wǎng)信息資源有哪幾種主要方式?每位同學(xué)通過學(xué)習(xí)有關(guān)資料
6、完成下表。 評價方式特點參考價值1 2 3 二、 可以從哪幾方面評價因特網(wǎng)信息資源?以小組為單位完成下表,并進行小組間的交流。 參與評價的方面主要內(nèi)容采用的原因1 2 3 4 三、 為什么說CARS是因特網(wǎng)信息資源評價的基本指標(biāo)? 每個小組完成下表中的一個評價指標(biāo)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,通過全班交流完成全部內(nèi)容。 評價指標(biāo)主要內(nèi)容主要標(biāo)準(zhǔn)C A R S
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