《農(nóng)村小學(xué)生英語學(xué)習興趣培養(yǎng)研究》小課題方案

1、農(nóng)村小學(xué)生英語學(xué)習興趣培養(yǎng)研究英語小課題方案北庭鎮(zhèn)小學(xué)研究人:俞存萍一.本課題的意義從心理學(xué)角度來看，興趣是人們力求認識某種事物和從事某種活動的意識傾向，興趣通常以需要為基礎(chǔ)，興趣可以使人集中注意力，產(chǎn)生愉快的心理狀態(tài)，這對人的認識和活動會產(chǎn)生積極的影響，由此可見，興趣的培養(yǎng)至關(guān)重要，興趣是最好的老師，興趣會帶人自主的學(xué)習，能動的接受新知。對于農(nóng)村小學(xué)生來說英語是新事物，而一個人對于新事物的喜好關(guān)鍵要看他在接觸新事物之初對其有沒有興趣，因此，英語興趣的培養(yǎng)將會影響到小學(xué)生今后在英語方面的發(fā)展。近幾年來農(nóng)村小學(xué)開始將英語課納入到小學(xué)階段教學(xué)的重點行列之中，盡管如此，好多小學(xué)英語老師對于如何上好英

2、語課，如何讓孩子們愛上英語課依然很迷茫，英語課堂采取了比較原始的上課模式，以老師說教為主，學(xué)生聽為輔，老師是課堂的主角，而學(xué)生是課堂“優(yōu)秀”的配角，試想這樣的情況下，學(xué)生能喜歡上英語課嗎？學(xué)生對英語興趣又何在呢？根據(jù)農(nóng)村小學(xué)階段英語的教學(xué)現(xiàn)狀來看，要充分改變現(xiàn)狀并非一朝一夕就可能完成的事情，所以只有通過提高小學(xué)生的英語學(xué)習興趣慢慢改變現(xiàn)狀，從而達到潤物細無聲的最佳狀態(tài)。二.本課題的研究目標、研究內(nèi)容及預(yù)期創(chuàng)新點（一）研究目標1 .通過研究本課題，改變陳舊的英語教學(xué)模式，形成一套自己獨特的教學(xué)風格。2 .通過研究本課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的動機，使他們愛上英語3.通過研究本課題，達到師生共同進步。

3、學(xué)生在學(xué)習英語上困難促使教師學(xué)習研究，不斷的進步；同時，教師的進步也會促使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣。4 .通過研究本課題，讓學(xué)生成為英語課堂的主角。(二)研究內(nèi)容及預(yù)期創(chuàng)新點1 .培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習習慣。2 .通過多媒體手段優(yōu)化英語課堂教學(xué)設(shè)計，從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性。3 .通過英語教研課及課后反思提高老師自身英語素養(yǎng)。4 .課堂上通過游戲激發(fā)學(xué)生對英語的熱愛。5 .通過創(chuàng)設(shè)生活化的英語(如：Englishparty、EnglishfilmsEnglishsongs、dailyreports),讓學(xué)生更緊密地融入英語。6 .通過多樣化的方式讓學(xué)生識記英語單詞。7 .通過教學(xué)實踐，不斷的探索，大

4、膽的嘗試新的英語教學(xué)理念。四、本課題的研究方法提高農(nóng)村小學(xué)生英語學(xué)習興趣，這是一個我們很熟悉的話題，經(jīng)過商討決定，在研究的過程中，我們采用的方法既符合研究的規(guī)律，又具有很強的操作性，其方法具體如下：1 .分析研究法：深入分析新課程標準和英語教材，總結(jié)其特點，同時，關(guān)注國內(nèi)外英語教育發(fā)展動態(tài)，收集和分析相關(guān)方面的文獻資料，為后面研究策略打下基礎(chǔ)。2 .比較研究法：將新舊課堂從各方面進行對比研究，找到適合小學(xué)生感興趣的英語學(xué)習方式。3 .調(diào)查問卷研究法：把學(xué)生的意見和困惑集中起來，進行分析整理,并逐一解決.4 .實踐研究法：開展英語公開課評選和觀摩活動，并進行認真討論,撰寫教學(xué)心得。5 .個案研究

5、法：通過個案研究，由點及面，了解教學(xué)狀況，總結(jié)教學(xué)策略。四.本課題研究的步驟和措施(一)準備階段(2015.62015.7)1 .成立研究小組2 .完成課題研究方案，明確分工。通過查閱相關(guān)書籍，充分利用互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)習提高小學(xué)英語課堂教學(xué)興趣的相關(guān)理論，提高小組成員的自身英語素養(yǎng)。(二)學(xué)習研究階段:(2015.82016.4)1 .重點學(xué)習研究新舊課堂在目標、理念、教學(xué)方法、師生活動等方面的不同之處，認真領(lǐng)會新課程精髓。2 .搜集國內(nèi)外同領(lǐng)域相關(guān)的文獻資料，分析總結(jié)，積淀自己的教學(xué)理論。3 .確定本課題研究內(nèi)容的分工。（三）總結(jié)階段:（2016.52016.6）1.小組成員根據(jù)各自承擔課題的研究

6、內(nèi)容圍繞本課題進行深入研究與實踐，并及時撰寫實驗反思，交流感悟等實驗成果（1.培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習習慣。2.通過多媒體手段優(yōu)化英語課堂教學(xué)設(shè)計，從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性。3 .通過英語教研課及課后反思提高老師自身英語素養(yǎng)。4 .課堂上通過游戲激發(fā)學(xué)生對英語的熱愛。通過創(chuàng)設(shè)生活化的英語，如:Englishparty、Englishfilms>Englishsongs、dailyreports,讓學(xué)生更緊密地融入英語。5 .通過多樣化的方式讓學(xué)生識記英語單詞。7.通過教學(xué)實踐，不斷的探索，大膽的嘗試新的英語教學(xué)理念。）。6 .及時分享各人的研究心得并進行行之有效的討論、交流。7多組織觀摩活動和課題研討會。8 .撰寫相關(guān)的論文和案例等。9 .總結(jié)提高學(xué)生英語學(xué)習興趣的策略，撰寫教學(xué)論文、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例等。10 .完成結(jié)題報告。五.本課題預(yù)期研究成果1 .本研究小組的各位