2018春季控輟保學實施計劃方案

1、南照鎮(zhèn)清河學校清河學校2018.03.02隆1保學匚作實弛方案南照鎮(zhèn)清河學校“控輟保學”工作實施方案為切實鞏固提高“義務(wù)教育均衡發(fā)展”成果， 扎實做好精準扶貧中的各項工作，確保我校義務(wù)教育普及程度指標穩(wěn)定達標，我校精準扶貧任務(wù)順利完成，現(xiàn)結(jié)合我校實際情況，就做好“控輟保學”工作制定如下方案：、高度重視，統(tǒng)一思想根據(jù)潁上縣人民政府、潁上縣教育局、中心校及南照鎮(zhèn)“控輟保學”相關(guān)會議精神，我校高度重視，通過召開全體教職工大會，進一步提高思想認識，把“控輟保學”工作擺在首位，納入重要的議事日程，加強領(lǐng)導，認真組織落實，切實增強做好“控輟保學”工作的緊迫感和責任感，充分認識到其任務(wù)的艱巨性，堅決克服麻痹

2、思想,摒棄僥幸心理，保證我校義務(wù)教育均衡發(fā)展順利開展，我校精準扶貧任務(wù)順利完成。二、健全領(lǐng)導機構(gòu)，明確責任，分解落實1、強化“控輟保學”，加大工作力度。學校在開學初建立“控輟保學”領(lǐng)導小組，姚通校長為領(lǐng)導小組組長，各班班主任為成員。希望全體教師立刻行動起來，人人有重擔，人人有責任，實行目標責任分解制，領(lǐng)導成員分工包干年級班級，配合班主任“控輟保學”，確保所承包的班級不能有流失學生。如若工作不得力，勸返不及時，必須追究包班領(lǐng)導和班主任的責任。2、嚴格落實“雙線目標責任制”，校長與班主任，任課教師層層簽訂控輟目標責任書，把控輟作為考核領(lǐng)導班主任、任課教師的重要指標，要求工作措施到位，工作責任到位。

3、三、具體措施學校領(lǐng)導要增強精準扶貧工作的宣傳力度， 高度重視宣傳有效作用。通過宣傳標語，校園櫥窗墻報，橫幅標語，走村串戶，召開家長座談會和班會，廣泛宣傳義務(wù)教育法等法律法規(guī)，提高家長的法律意識，確保適齡兒童少年在校讀書，提高鞏固率。同時要加強學校教職工依法“控輟保學”思想教育，增強教職工的責任感，切實抓好預防學生流失。精準扶貧辦公室為營造濃厚迎檢的氛圍，編印“精準扶貧”知識問答，使師生熟練掌握“精準扶貧”知識，使“精準扶貧”知識深入人心，為“控輟保學”打下堅實的思想基礎(chǔ)。2.學校領(lǐng)導及班主任要牢固樹立“決不允許一個學生流失”的思想意識。要有針對性，有組織，有計劃地開展“控輟保學月”活動，創(chuàng)建“

4、無輟班”。一是在村領(lǐng)導的配合下，抓好輟學對象的摸底調(diào)查工作，認真核實，切實掌握第一手資料，并建立“控輟保學”工作報告制度，做好預防，盯住不穩(wěn)定學生，及時做好家訪工作，耐心做學生及家長的工作，動之以情，曉之以理，對思想認識不到位的家長或輟學學生，要反復做工作，千方百計動員學生進課堂。二是學校領(lǐng)導要做好及時匯報(有流失學生實行月匯報，無流失則實行學期匯報)，尋求配合和支持。1.做好扶貧幫困工作。學校領(lǐng)導、班主任要切實深入班級，了解學生流失原因，解決實際，對因家庭困難而輟學的學生，立即采取措施，學校教師要雪中送炭，給予幫助，支持做到請進來，留得住。2.加強“學困生”的幫教工作。(1)全體教師要切實轉(zhuǎn)

5、變教育觀念，依據(jù)課程改革的要求，勇于探索，1、大膽嘗試，真正做到以學生為主體，發(fā)揮教師在課堂上的角色（引領(lǐng)者、組織者），改進教學方法，活躍課堂氣氛，培養(yǎng)“學困生”的興趣，留得住并促進他們健康成長，不得歧視“學困生”，要讓他們說出自己的心理話，得到陽光和雨露，找出轉(zhuǎn)化的突破口，使他們能安下心來學習，使學校真正成為每一學生的樂園，而不是緊箍的鳥籠。（2）學校、班主任要對違紀學生多做耐心細致的思想教育，嚴禁教師隨意停止學生的課，堅決制止簡單粗暴，體罰或變相體罰學生，對工作方法不當，由此而產(chǎn)生輟學的后果，必須追究責任（尤其是任課教師）。5.把防止學生流失納入學校的工作考核內(nèi)容之中四、具體操作步驟：1、

6、積極宣傳九年義務(wù)教育法，營造社會氛圍。每學年開學初（3月、9月）為控輟宣傳月，以班級為單位召開家長座談會，對家長進行教育法和義務(wù)教育法的宣傳，明確家長是孩子的第一責任人，使孩子接受規(guī)定年限的教育是家長義不容辭的責任和義務(wù)，阻止孩子接受教育是違法的行為?？剌z保學實施責任追究制。 在全校廣泛開展控輟保學先進單位及先進個人的評比活動。對在控輟保學工作中失誤或造成重大影響的教師個人，將與教師年度考核掛鉤，并依照有關(guān)法律的規(guī)定追究相關(guān)人的責任。3、徹底改變教學觀念，改革教學方法。加強教育教學改革，運用新的教育理念，調(diào)動全體學生自覺、主動地參與學習，激發(fā)學生的學習興趣，為學生營造心靈的樂園，使每個學生都能

7、找到自尊自信的支點，建立起平等的師生關(guān)系。開展豐富多彩的各種活動，增強學校和班級的內(nèi)吸力。向社會承諾“不因?qū)W校內(nèi)部原因使學生輟學”。絕對禁止體罰學生和變相體罰學生，嚴禁按照學生考試成績對學生進行排名來評價學生的優(yōu)劣。關(guān)注“貧困、學困學生”對于家庭經(jīng)濟比較困難的學生,給予特殊的關(guān)照。在師生中廣泛開展“一幫一”“手拉手”“結(jié)對子”的幫扶活動，用真誠的愛心消除貧困生、學困生的心理壓力,資助他們完成學業(yè)。規(guī)范教育行為、嚴格學籍管理。建立輟學情況報告制度，班主任教師每一周向德育處報告學生的輟學狀況，防止學生輟學。落實教育局關(guān)于“義務(wù)教育階段學生休留、轉(zhuǎn)、退的規(guī)定”，貫徹教育行政部門有關(guān)學籍管理的各項規(guī)章

8、制度，保證學籍管理的嚴肅性。深入細致的做好輟返工作。建立輟學學生檔案，對輟學學生采取家訪、談心等方式進行情感控輟，對輟學一年以內(nèi)的學生根據(jù)學校的實際情況可以插原班就讀。利用假期有計劃地組織教師開展“進村、入戶、訪家長、幫教學生”活動。班主任教師將本班學生分成若干小組，各小組由本班的科任教師負責跟蹤教育，各科任教師掌握本組學生的第一手情況，利用雙休日和假期及時家訪、溝通，對初中已輟學或有輟學苗頭的學生進行重點家訪，溝通情況。并形成記錄，及時反饋給學校。廣泛開展各種興趣小組活動，使學生能勸得回留得住。7、加大對“控輟保學”的評估，保證教育方向。學校對“控輟保學”實施等級評估，對在控輟保學工作中有重大失誤的教師實施一票否決，在年度考核中不得評為優(yōu)秀。8開展控輟保學先進評比活動對在控輟保學工作中做出貢獻的教師給予大力的表彰和獎勵，并及時推廣經(jīng)驗納入年度考核。建立長效機制， 鞏固控輟成果積極主動向當?shù)卣畢R報學校控輟保學工作，完善教育執(zhí)法建設(shè)，加強教育執(zhí)法。廣大教師也要真正樹立以法執(zhí)教的意識，端正教育方向，明確教育思想，保證每個適齡兒童受滿九年義務(wù)教育。建立“鏈帶式”獎懲制度。即：每個班級控輟保學工作的優(yōu)劣