六年級英語第二學期教學計劃

1、學校茂名市第十六小學 2012-2013 學年度第 二 學期班 別六年級科 目英語任課教師盧春奎、陳小紅、冼海燕總課時105講 課時 數75作文或實驗課時數練習課時數5復習課時數20機動時數5教 學 計 劃一、班級情況分析從上個學期的情況來看六（6）、（5）、（1）班在英語學習上掌握較好，主要表現為學習成績層次上較均勻，英語學習興趣較高，閱讀理解上較為扎實。六（2）、（3）、（4）班中差生人數居多，本學期要重點提高潛力生的學習成績。二、教材特點1強調語言運用。2注重能力培養(yǎng)。3突出興趣激發(fā)。教學形式多樣化，其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、任務、繪畫等。4注重能力培養(yǎng)、融合學科內容、重視靈

2、活擴展等。三、內容與目標1 能掌握要求聽說讀寫的單詞，短語和四會句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。3 能聽懂會唱8首歌曲。4 能聽懂會吟唱12首歌謠。5 能完成6個自我評價活動。6 能理解6個幽默小故事。7 能了解運用過去時態(tài)。四、教學方法建議（一）詞匯教學（Lets learn）1、利用Lets start 部分引入新詞。Lets start既可以復習以前的已學過的單詞和句型，還可以在與學生的交流中自然引入新單詞，讓學生在理解詞義的基礎上朗讀、拼讀新詞。2、在交際中教學單詞。教師應力求在語言交流中教單詞，用舊詞聯系新的語言，融會語言和詞匯的教學。不要為了教單詞而教單詞，也不要讓

3、學生死記，要把它放到具體的對話（句子）中學習。（二）對話教學（Lets talk Pair work Group work） 1、在聽力活動中感知新的語言（Lets try ）。在原來Lets talk一頁設計了新板塊Lets try，這個聽力練習用來幫助學生進一步熟悉Lets learn部分的學過的新詞，并在進入Lets talk新句型的學習之前先從聽覺上感知新語言。2、在理解語言的基礎上學說語言（三）閱讀理解教學（Read and write ）1學生閱讀對話，可以同桌或小組合作的形式進行。2教師解惑答疑、設計問題以考察理解程度，并引導學生完成填充句子的練習。3學生全體參與任務型活動，實際

4、運用所學語言。教 學 進 度 表日期周次教 學 內 容課時備注1Unit 1 How tall are you?22Unit 1 How tall are you?53Unit 1 & Unit 2 Whats the matter, Mike? Part A54Unit 2 Whats the matter, Mike? Part B、C55Unit 2 & Unit 3 Last weekend A56Unit 3 Last weekend B57Unit 4 My holiday A58Unit 4 My holidayB5 9Recycle 1 & Recycle 251011期中復習、考試10 12復習三年級和四年級上冊內容513復習四年級下冊和五年級上冊內容514復習五年級下冊和六年級上冊內容515復習六年級下冊內容5